如何界定职业生涯相关概念

（一）职业

1.职业的定义

什么是职业（Occupation）？有关职业含义的说法众说纷纭，从不同的研究目的和研究角度，人们对职业有不同的定义。

从经济学角度上认为，职业是指一个人通过一定的途径或手段，从事相对稳定的、有收入的、分门别类的工作，以实现其所选定的职业目标。

本书定义：职业是指一个人为维持自己的生计，同时实现社会联系和自我价值而进行的持续劳动活动的方式。具体而言，它是指劳动者相对稳定地担负起某一具体的专项社会劳动分工，或者较稳定地从事某类专门的社会工作，从而承担起某种社会劳动角色，并从中获得一定的劳动报酬，满足其精神和物质方面的需求。职业不仅是对人们生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操等的综合性反映，也是一个人的权利、义务、职责和权力的具体反映，是一个人社会地位的一般性特征。职业对个人和社会都具有很重要的意义，它为个人提供生活的经济来源，满足其自我实现的精神需求，又是社会组织生产的基本载体，反映了社会的劳动分工。

2.职业的分类

根据职业从经济学角度的含义阐述，职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源并满足精神需求的工作。其含义主要包括四个方面：第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工；第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能；第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬；第四，与个人生活相关，强调物质生活来源并满足精神生活。

社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性，这种特殊性决定了各种职业之间的区别。

（1）我国现行职业分类的基本情况

改革开放以后，我国先后制定了国家标准《职业分类和代码》《中华人民共和国工种分类目标》，并根据社会经济发展的需要修订了国家标准《职业分类和代码》，在此基础上，组织制定了《中华人民共和国职业分类大典》。我国现行的职业分类总体结构分为大类、中类、小类和细类四个层次，依次体现由粗到细的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本的类别，即职业。

（2）我国现行的职业分类

我国现在采用的职业分类是《中华人民共和国职业分类大典》，其编制工作于1995年初启动，历时4年，1999年初通过审定，1999年5月正式颁布。该《大典》将我国职业划分为8个大类，66个中类，413个小类，1 838个细类。为适应发展需要，2015年新版《中华人民共和国职业分类大典》职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。与1999年版相比，维持8个大类，增加9个中类和21个小类，减少547个职业。

8个大类分别是：

第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人，其中包括6个中类、15个小类、23个职业。

第二大类：专业技术人员，其中包括11个中类、120个小类、451个职业。

第三大类：办事人员及有关人员，其中包括3个中类、9个小类、25个职业。

第四大类：社会生产服务和生活服务人员，其中包括15个中类、93个小类、278个职业。

第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员，其中包括6个中类、24个小类、52个职业。

第六大类：生产制造及相关人员，其中包括32个中类、171个小类、650个职业。

第七大类：军人，其中包括1个中类、1个小类、1个职业。

第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类、1个小类、1个职业。

当代社会变化的特征决定了社会职业结构的动态性，不同职业的供给量在不断变化，而且新的职业在不断产生，老职业则逐渐被淘汰。从2004年起，国家根据社会经济发展需要，建立了新职业定期发布制度，并不断补充与修订国家职业分类体系。2008年3月31日，人力资源和社会保障部又正式向社会发布第三批10个新职业，分别是信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息分析师、玩具设计师、基金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。新职业是社会经济发展中已经存在一定规模的从业人员，具有相对独立和成熟的职业技能。《中华人民共和国职业分类大典》中未收录的职业包括全新职业和更新职业两种。随着时代的发展职业将有新的更新与分类。

3.职业、工作与职位的含义比较(www.xing528.com)

有关“职业”（Occupation）、“工作”（Job）和“职位”（Professional Position）这几个词的含义在理论上仍然存在一定程度的争议，这里根据多数学者的说法，将其大致定义区别如下：

职业是在不同的专业领域中一系列相似的服务。如医护人员是一种职业，公安人员也是一种职业。

工作是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。

职位是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的人，就有多少个职位。

（二）职系

由两个或两个以上的工作组成的职位系列，这些工作的性质相同或充分相似，但责任轻重、困难程度和任职资格有所不同。

例如，教师职系可以分为幼师、小学教师、中学教师和大学教师，这些工作都是教书育人，但每种教师所需要的知识水平以及所承担的责任大小是不同的。

（三）职组

由性质相近的若干职系构成，如医疗卫生职组由医疗职系、护理职系、药理职系、理疗职系等构成，这些职系都有相近的性质，互为一体，为病人的健康服务。

（四）职级

职级指将工作能力、责任、资格和价值相近的一类岗位划分到同一个等级。例如，讲师和主治医师虽然工作性质不同，但其在工作能力要求、责任大小和资格条件方面都具相似性，都属于中级。职级是录用、考核、培养、晋级人员时，从专业程度和能力上考虑的依据。职级的职位数量并不相同，少至一个，多至数个。

（五）职等

职等指将工作能力、责任、资格和价值相近的一类岗位划分到同一个等级。

（六）职业生涯

职业生涯又称职业发展。职业生涯周期是指一个人从开始从事工作或职业活动到完全结束这项工作或职业活动的全部过程。

对职业生涯到底包括一些什么样的内涵，许多学者从不同的角度对职业生涯的内涵有着不同的理解，可谓仁者见仁，智者见智。

根据美国组织行为学家道格拉斯·霍尔的观点：职业生涯是指一个人终生工作经历中所包括的与工作或职业有关的一系列活动或行为。这是一种相对狭义的定义，更强调一般意义上的职业。

法国权威词典对职业生涯的定义：表现为连续性的分阶段、分等级的职业经历。

现代著名的职业生涯专家格林豪斯从强调事业的重要性角度给出了职业生涯一种精神定义：职业生涯是和工作有关的经历（比如职位、职责、决策以及对工作相关事件的主观解释）和工作时期所有活动的集合。

我国比较有代表性的观点认为：职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。这种观点比较具体地阐述了职业生涯的整个过程，本书比较赞同这个观点。职业生涯是一个人一生中最重要的历程之一，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。

综上所述，本书定义：职业生涯就是指一个人从凭借自己的劳动取得合法收入开始到不再依靠劳动取得收入为止的人生历程。这是一个动态的和不断发展的全部过程。