大杉坪村位于“三区三州”之一的四川省凉山彝族自治州，全村193户944人，贫困发生率33.8%。厚葬薄养积习难改，集体经济空白一片……多种原因叠加导致了较高的贫困发生率。
大杉坪村是个纯彝族村。过去全村人基本不会说普通话，2017年村里干部的最高学历仅为初中。而现在，普通话已经成为村民习惯用语了，很多家长都重视娃娃教育。2018年村里一下子出了7名大学生。
“叔叔阿姨好！”
“小朋友，你们好啊，在干什么呢？”
“我们在挖笋子啊！”
4月12日，大杉坪村里的路上，孩子们可以用普通话和记者顺畅地交流。为了拔掉穷根，摘下穷帽子，国家将教育扶贫作为凉山脱贫攻坚的重点工作。
2018年5月，国务院扶贫办、教育部、四川省人民政府在凉山州启动“学前学会普通话”行动试点工作。依托当地“一村一幼”幼教点，帮助凉山州民族地区儿童在学前学会普通话，实现听懂、会说、敢说、会用普通话，养成好习惯的目标。
每当听到孩子们的儿歌声，刘传星都会感到欣慰。
刘传星，四川省教育厅教科院德育心理所副所长。2017年他主动申请到凉山州雷波县大杉坪村驻村。
走村入户，了解村上娃娃的学习普通话的情况，是刘传星的日常工作；寻找机会为村上娃娃学好用好普通话想点子，是他每天都在琢磨的事情；站在村委会的门口，听到大杉坪村幼教点普通话教学声，刘传星心中充满了希望。
现在的大杉坪村，孩子的生活和教育环境有了很大改善，学好说好普通话在大杉坪村越来越重要。
2017年以来，大杉坪村先后开展了5期“彝区孩子走出大山看世界”公益活动，有87名大凉山孩子先后到成都、杭州、北京等地进行为期一周的公益游学。“大杉坪村的孩子不仅有机会走出大山，还能感受外面世界的文明程度，学习外面世界的知识，娃娃们的普通话水平有了明显提高。”刘传星说。(www.xing528.com)
驻村时间越久，刘传星心里越清楚，深度贫困地区最缺乏的是能“干得起事”的人。在他看来，彝族地区教育扶贫工作的重点应该放在培养能干事的人上。如何让老师留得住，是大杉坪村教育发展的关键，更是提升民族地区教育的基础。
5月29日，雷波县大杉坪村幼教点辅导员吉么阿几（右）、徐显群（左）在教孩子们唱儿歌
徐显群、杨代芳、陈全玉和吉么阿几是大杉坪村幼教点的四位幼教点辅导员。
“日常教学很简单，都是从一些基础性的内容开始教。看到孩子们每天认真学习普通话的样子，我很开心。”吉么阿几说。
凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区，11个民族聚居县均为深度贫困县。雷波县作为深度贫困县之一，学前推普工作责任大、任务重。大杉坪村幼教点的教学成果是雷波县推普取得成效的一个缩影。在今年的六一儿童节，大杉坪村幼教点还排练了活动，娃娃们用普通话的形式给自己过了一个难忘的节日。
今年4岁的苏英，是大杉坪村幼教点的一名幼儿。她是学习普通话的直接受益者。
“上学期来的时候我们老师问她什么她都不说话，性格也很内向，上课内容根本就听不懂。从这学期到现在，老师问她一些简单的问题她都可以回答了，而且还会唱一些我们‘学普’上的儿歌。现在她很爱说话，性格开朗了许多。”吉么阿几接受记者采访时说。
5月30日大杉坪村幼教点的孩子们六一儿童节彩排节目后合影
苏英（前一）在教室里上幼儿防溺水教育课
雷波县“学前学会普通话”办公室提供的一份材料显示，截至2019年5月14日，雷波全县“一村一幼”共开办幼教点317个，教学班431个，幼儿13167个人，辅导员在岗864名，通过“一村一幼”计划的实施，实现了学前教育资源全覆盖。“学前学会普通话”行动试点推行一周年后，雷波县13167名幼儿的普通话水平有了显著的提高。
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