对话雄安新区安新县教师发展中心主任李建学

为深化教育改革、提升教育质量，安新县对原教师进修学校、原教育局教研室和电化教学管理站等部门进行整合，成立了安新县教师发展中心。它的成立承载了雄安新区、安新县委、县政府对未来教育的深切期望，也承载了安新人民对教育发展的殷切期待。日前，记者采访了该中心主任李建学。

记者：安新县教师发展中心是在何种背景下成立的？

李建学：早在2013 年，河北省为贯彻落实国务院办公厅“关于开展国家教育体制改革试点的通知”和“教育部、国家发展改革委、财政部关于深化教师教育改革的意见”精神，出台了“关于推进县级教师发展中心建设的意见”，明确了全省规范建设县级教师发展中心的有关要求。

雄安新区成立后，雄安新区党工委、管委会制订了“全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案”，安新县委、县政府为深化全县教育综合改革，促进教师专业发展，提高中小学教育教学质量，谋划成立了安新县教师发展中心。

记者：请简要介绍一下全县教师队伍的现状。

李建学：我县现有中小学校（园）长275 人，在岗教师5320 名（含民办教育），平均年龄38.8 岁，其中本科及以上学历教师2580 人，学科结构基本合理。雄安新区成立之前，全县教师队伍整体上是一个师德高尚、乐于奉献、教书育人的优秀群体，但是，我们的教育理念、教学及管理方式还相对滞后。随着新区未来教育对教师专业发展需要，全县教师队伍的教育理念、专业素养、创新意识等能力将大幅提升。

记者：请结合自身经历，谈谈你们中心如何开展好工作？

李建学：我从一名教师做起，先后在安州中学、安新中学、安新县教师进修学校、端村学校工作，有近30 年的职业生涯，经历了县域内中小学教育和教师教育所有学段的教学和管理工作。我曾给中心全体教师做了一个题为“关于安新县教师发展中心的哲学思考”的讲座。以“我们”是谁、“我们”从哪里来、“我们”到哪里去，对中心的工作定位、责任使命、发展目标、实践路径做了详细的阐述，并提出了“中心”要成为全县教育未来发展的培训者、管理者、研究者和领航者。

作为“培训者”，我提出了以“以专业引领专业，以学习促进成长，以创新推动发展”的工作目标和以“师道”引领区域教育的“教学之道”“治校之道”“发展之道”的工作思路。在全县要打造一支有教育情怀、有使命担当，有先进教育思想和崇高教育理想，有专业教学及管理能力，有创新精神的优秀校（园）长和教育行政干部队伍；打造一支师德高尚、理念先进、业务精专、长于研究、潜心育人的优秀教师队伍。(www.xing528.com)

作为“管理者”和“研究者”，我提出了以“县域教学指导、教学研究、教学管理”为工作内容。未来将全面调整学校和教师的评价导向与评价机制，全面实施县域优质教育均衡化推进，全面加强学校教学管理、图书仪器及信息技术装备管理；通过项目式学习研究、学习型组织建构、针对性课题引领为县域教育发展助力。

作为“领航者”，中心将努力成为“国内外教育资源、教育智慧的分享平台”。我们立足当地、放眼全国，全面汇集国内外优质教育资源，领航我县教育高点定位，高速发展。

记者：如何理解新区提出“千年大计，教育先行”三年提升计划的。

李建学：2017 年12 月份，在雄安新区教育工作会议上，提出了“千年大计，教育先行”三年教育提升计划，这对新区三县教育提升产生了巨大而深远的影响。首先把三县教育发展放在了新区建设优先发展的战略地位，让各级领导对新区教育发展的战略地位有了充分认知；其次明确了新区教育发展的时间表和任务单，使三县中小学校及幼儿园在办学条件、办学水平、队伍建设和教育质量上得到大幅度的提升；再次加快了京津冀优质教育资源的快速进入，冲击和催化了本地教育的“自我革命”和跨越式发展，形成了社会各界尊师重教、关心支持教育发展的浓厚氛围。

记者：你对未来新区教育事业的发展有何期待？

李建学：我期待未来新区在规划建设中优先实施教育事业的提升，让雄安的孩子们能够早日享有均衡优质的教育资源；我期盼，未来的新区教育事业能够早日成为能够引领全国乃至世界的教育高地。我们作为新区的教育工作者也一定牢记初心、肩负使命、主动作为，承担起时代赋予我们的教育使命与责任。

（作者：王渊　《河北经济日报》2020年6月2日刊发）