【摘要】：案例思考流通加工处于不易区分生产还是流通的中间领域。流通是改变物品的空间和时间状态，并不改变其形态和性质。知识目标1.掌握流通加工的含义、产生的原因与类型。能力目标1.能够增强对流通加工概念的理解。
情境引例
阿迪达斯鞋店
阿迪达斯公司在美国有一家超级市场，设立了组合式鞋店，摆放着不是做好了的鞋，而是做鞋用的半成品，款式花色多样，有6种鞋跟、8种鞋底，均为塑料制造的，鞋面的颜色以黑、白为主，搭带的颜色有80种，款式有百余种，顾客进来可任意挑选自己所喜欢的各个部位，交给职员当场进行组合。只要10分钟，一双崭新的鞋便唾手可得。
这家鞋店昼夜营业，职员技术熟练，鞋子的售价与成批制造的价格差不多，有的还稍便宜些。所以顾客络绎不绝，销售金额比邻近的鞋店多十倍。
分析:在此案例中，体现了流通加工作业的哪些作用?
案例思考
流通加工处于不易区分生产还是流通的中间领域。加工是通过改变物品的形态或者性质来创造价值，属于生产活动。流通是改变物品的空间和时间状态，并不改变其形态和性质。它是生产加工在流通领域的延伸，也可以看成流通领域为了更好的服务，在职能方面的扩大。
21世纪将是物流大发展的时代，那么作为物流功能要素之一的流通加工，也就逐渐被重视起来。传统的流通加工必然存在着很多弊端，怎样改变原有的流通加工，寻找一个更合理的流通加工途径，促进企业的物流合理化，让企业更好的发展。
知识目标(www.xing528.com)
1.掌握流通加工的含义、产生的原因与类型。
2.掌握流通加工与生产加工的区别。
3.掌握流通加工合理化方法。
能力目标
1.能够增强对流通加工概念的理解。
2.能够增强对流通加工合理化的初步体验。
知识阐述
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