学习管理原理的重要性及指导作用

管理原理来源于管理实践，是大量管理实践经验的概括和升华。管理者学习和掌握管理原理，对于指导管理实践，做好管理工作有着普遍的指导意义。

1.有助于提高管理工作的科学性，避免盲目性

管理原理是不可违背的管理的基本规律。实践反复证明，凡是遵循这些原理的管理，都是有效的管理。例如，很多企业员工工作积极性不高，效率低下，留不住人才，都和违背管理原理分不开。学习和掌握管理原理，管理工作就有了行动指南，对于建立组织结构、管理决策、有效控制等也就有了科学依据，避免工作中出现盲目性。

2.有助于掌握管理的基本规律，提高社会实践活动能力

管理工作虽然错综复杂、千变万化，但万变不离其宗。管理者只有掌握了管理活动中的客观规律，才能应变自如，管理得井井有条。通过学习和掌握管理原理，能使管理者更快地形成自己的管理哲学和方法，以应付纷繁复杂的管理局面。

3.有助于迅速找到解决管理问题的途径、手段和方法

通过学习和掌握管理原理，管理者能够建立科学合理的规章制度，找到有效的管理模式与方法，使管理行为制度化、规范化，使管理的许多常规性工作有章可循，有规可依。

总之，管理者学习和掌握管理原理，对于管理工作的加强、管理水平和工作效率的提高、组织效能的充分发挥、组织目标的实现，都有着十分重要的指导意义。

扩展阅读

二八定律的应用

二八定律由意大利统计学家、经济学家维弗雷多·帕累托提出。1897年，帕累托偶然发现19世纪英国人的财富和收益模式。在调查取样中，他发现大部分的财富流向了少数人手里。于是，帕累托从大量具体的事实中发现：社会上20%的人占有80%的社会财富。(www.xing528.com)

帕累托指出：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。即关键的少数决定大多数。这个原理经过多年的演化，成为管理学界所熟知的“80/20原理”——80%的价值是来自20%的因子。

二八定律在很多领域都很适用。如：

（1）80%的销售额是源自20%的顾客；

（2）80%的病假是由20%的员工所占用；

（3）80%的看电视时间都花在20%的节目；

（4）80%的看报时间都花在20%的版面；

（5）80%的教师辅导时间都被20%的学生所占用。

在时间管理方面，二八定律的启示是：应该将时间花在重要的少数问题上，避免将时间花在琐碎的多数问题上，因为掌握了这些重要的少数问题，虽然只花了20%的时间，却能取得80%的成效。

在存货管理方面，“ABC分类法”就是将存货分为A、B、C三类。A类代表“重要的少数”，这类存货量少、价值高。它们应备受重视而享有最佳的存货管理，包括最完整的记录、最充裕的订货等候时间、最小心的保管等。C类存货则指“琐碎的多数”。这类存货量多而价值低，例如文件夹、订书器、档案袋、信封等办公用品，一般情况下，当管理员发现这类物品用完时，才设法加以补充。B类存货则指介乎C类与A类之间的货品。通常这类存货的数量降至某一特定数量时，企业才自动增补存货。

在保险管理方面，某保险公司在偶然情况下针对其客户交易额的大小进行分类，结果发现总营业额之中几乎有90%的营业额源自所有客户中不足10%的大客户。这个发现促使该公司对大小客户一视同仁的营业政策发生改变——集中更多的资源服务于少数的大客户。结果，该公司的营业额及利润大幅上升。