《企业应用看板管理控制生产流程方案设计与评价》

【实训目的】

（1）通过对山东省某生产企业生产现场的观察和学习，将学习的理论知识运用于实践当中，同时检验理论知识的正确性，进一步巩固已学的理论知识，培养发现问题、解决问题的能力。

（2）通过广泛接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强社会的适应性，培养学生的实践能力，缩短学生与工作人员之间的思想与距离，为以后走向社会打下坚实的基础。

（3）了解该企业部门的构成和职能及整个工作流程，从而确立自己在企业最擅长的工作岗位，为自己未来的职业规划起到关键性的指导作用。

【实训内容】

本项目选择具有一定代表性的某生产企业生产现场进行实地调研，观察该企业生产流程改进前的状况和存在的问题，校企协同改进设计生产流程，并实施操作，在此基础上，对项目的活动效率与效果进行分析评价。

【实训过程】

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【实训要求】

1.将学生分组，以6 ～8 人为一组，各组选出一名负责人，组内分工合作完成任务。

任务1：描述A 看板和B 看板的区别。

任务2：总结看板的种类。(www.xing528.com)

任务3：用图画出三类看板的使用流程。

任务4：计算所需传送看板数量Nm 和所需生产看板数量Np。

任务5：用图画出混流式组织生产。

任务6：简述JIT 生产与看板管理的关系。

任务7：简述5S 现场管理活动内容。

任务8：简述后工序生产方式与传统生产方式的区别。

2.各组充分讨论，并做好记录工作。

3.检查工作过程及成果，对此次工作过程进行回顾整理和总结，并写出研究报告。

4.负责人以PPT 形式汇报研究报告。

5.完成时间为70 min，PPT 汇报时间为20 min。

【实训评价】

根据列出的评价标准及分值，对“企业应用看板管理控制现场生产流程方案设计”要检查的内容进行评价，判断是否已达到综合实践一列出的目标。

评价方式采取过程评价和结果评价两种，评价方法采取老师评价和小组内部成员互相评价相结合。过程评价和结果评价综合得分为学生的此工作任务得分。在工作任务实施时，要事先确定好两个比重：一是任务过程评分和任务成果评分占总得分的比重；二是老师评分和小组评分占总得分的比重。

1.任务过程评价表见表1。

表1　任务过程评价表

2.任务成果评价表见表2。

表2　任务成果评价表

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3.任务总评价表见表3。

表3　任务总评价表