领导——一个令人着迷的现象

本章要点

1.任何群体中都存在着领导。

2.领导原理和领导艺术具有相通性。

3.领导是一种动员别人来实现共同目标的过程。

4.领导的实质是影响力。

5.决策工作专门化和咨询工作专业化是领导学诞生的两大标志。

6.领导现象产生的根源包括个体优势、大众缺陷和社会组织三个方面。

7.领导概念包括个人层次、二元层次、团体层次、组织层次、社会—政治层次五个层次。

8.强制性领导建立在等级关系之上，凝聚性领导建立在追随关系之上。

9.形式领导强调领导的合法性与仪式性，实质领导强调领导的职能和幅度。 (www.xing528.com)

10.领导的基础是影响力，统治的基础是暴力。

11.领导行为与目标的间接性关系是领导活动与其他社会活动区别开来的重要标志。

12.领导是包含理性与情感两个方面的积极行动。

13.宏观领导与微观领导的主要差别不在于领导的过程而在于领导的范围与层次。

14.领导包含道德维度、发展维度、关怀维度和结构维度等四重维度。

领导是一个令人着迷的过程。迄今为止，还没有那一个话题能像“领导”这样引起人们如此浓厚的兴趣。尽管因为地理、文化或民族的差异，人们对领导现象的理解有所不同，但是，领导发生在所有的社会群体中，却是一个不争的事实。在古代中国，人们把领导者归结为是“道、法、术、势”的集合体，埃及人赋予他们的领导者（国王）某些神圣特质，历史仿佛成为领导者（英雄）主导的历史。在领导过程中，我们会看到诸如此类的景象：领导者宛如上帝般的魔力，驱使群众为之沸腾；在领导者的鼓舞下员工心甘情愿地奉献；领导者的威严使下属心悦诚服；领导者的和蔼可亲使员工感受到难以言表的温暖。领导就是这样的一个过程，在这一过程中，那些拥有强烈的领导意愿的人们成为左右群众意志和身体的鼓动者和引领者，而那些平凡的人们则汇聚在领导者的周围，沐浴在领导者的光芒之中。美国学者巴斯（Bass）认为“领导”（leadership）这个词直到1 300年前才在英语中出现，但没有人会否认，领导这种现象是由来已久的。

一般来说，“领导”这个词常常与权力、指挥千军万马的将军、帝国的领导者、国家的缔造者联系在一起。表现领导者勇敢与智慧的事迹成为许多美丽的传说和神话。那些伟大的领导者成为历史描写的主要对象。整个历史充满着王侯将相和才子佳人。但是，我们并不明白那些领导者导演的重大事件是如何发生的，这些事件产生了什么样的影响？为什么像甘地、穆罕默德、毛泽东这样的领导者能够唤起人们如此强烈的热情与忠诚？为什么像恺撒、亚历山大这样的领导者能够创建一个伟大的帝国？为什么有些平庸的人会达到权力的顶峰？为什么那些拥有重权并取得巨大成功的领导者会招致罢免？为什么领导者拥有的那些忠诚的追随者会为他们献出自己的生命，而有的领导者却遭到蔑视甚至会面临下属的谋杀？

诸如此类的问题引发了人们的思索。试图对这些问题进行科学研究的一门学科也就随之而诞生了。这门学科就是“领导学”。领导学试图回答决定领导有效性的因素是什么，于是领导者的特质、能力、权力来源及其所处的环境成为领导学关注的重要对象。可以说，领导存在于所有的人群之中，只要有群体存在，就会有领导现象的发生。今天，英雄主导的时代已经不复存在了，领导不再为那些拥有特殊要素的人所垄断，学校、体育界、文娱界、政界、工业、军队、医药或其他领域都存在着数以万计的领导者，他们凭借特长、权力、相貌、能力而获得了充分的影响力。领导不再是局限于某一群体或组织中的特有之物，“领导成为21世纪的通货”，作为一句最响亮的口号，已经得到验证。但是，领导学的诞生并不能说明萦绕在人们头脑中的上述问题已经得到准确的回答。本书试图以领导的含义和本质为线索，在科学化和艺术化两个层面上，揭示领导学的基本原理。