教学目的:使学生深入理解短期和长期菲利普斯曲线的含义、相互关系及各自的政策含义。
教学重点和难点:短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的区别和政策含义,短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的关系。
主要教学内容及要求:
1.教学内容
(1)菲利普斯曲线的含义。
(2)菲利普斯曲线的推导。
(3)菲利普斯曲线的政策含义。
(4)痛苦指数。
(5)附加预期的菲利普斯曲线。(www.xing528.com)
(6)长期菲利普斯曲线。
2.教学要求
了解:短期和长期菲利普斯曲线的推导。
理解:预期因素在菲利普斯曲线中的作用。
掌握:菲利普斯曲线的含义,痛苦指数,附加预期的菲利普斯曲线及政策含义。
熟练掌握:理性预期对菲利普斯曲线形状的影响,长期菲利普斯曲线与短期菲利普斯曲线的关系。
如前所述,失业与通货膨胀是短期宏观经济运行中的两个主要问题。如果经济决策者的目标是低通货膨胀和低失业率,那么他们会发现低通货膨胀和低失业率这两个目标往往是冲突的,是不能同时实现的。假设决策者想用扩张的财政政策或货币政策扩大总需求,利用AD-AS模型分析就会发现,当总供给不变时,扩大总需求的政策将使经济沿着短期总供给曲线变动到更高产出和更高物价水平的一点上。较高的产出意味着较低的失业,因为当企业生产更多产出时,它们需要更多的劳动力;而较高的物价水平则意味着较高的通货膨胀。因此,当决策者使经济沿着短期总供给曲线向上移动时,他们降低了失业率的同时却提高了通货膨胀率。相反,如果决策者紧缩总需求并使经济沿短期总供给曲线向下移动时,这时产出减少的同时物价水平下降;产出减少意味着失业率增加,同时物价水平下降意味着通货膨胀率下降。因此,有必要从理论上探讨失业和通货膨胀的关系,在宏观经济学中,失业和通货膨胀的关系主要通过菲利普斯曲线来说明。
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