【摘要】:这意味着,市场机制有时并不能起到资源有效配置作用,这种情况被称为“市场失灵”。
教学目的:通过本章的学习,让学生理解市场机制并不能自动实现资源的最优配置,因为垄断、外部性、公共产品和信息不完全等原因,会导致市场失灵,从而为政府运用微观经济政策干预经济运行奠定理论基础。
教学重点和难点:市场失灵的原因,为什么正外部性导致产量过少而负外部性会导致产量过多,公共物品如何导致市场失灵,如何理解逆向选择,政府如何纠正市场失灵;利用经济学术语从理论上理解“搭便车”行为,为什么边际社会成本等于边际社会收益是帕累托最优的条件。
主要教学内容及要求:
1.教学内容
(1)垄断。
(2)外部性。
(3)公共物品和公共资源。
(4)信息不完全和不对称。(www.xing528.com)
2.教学要求
了解:垄断是如何造成市场失灵,西方国家应对垄断的对策,外部性的有关概念以及政府采取的相应措施,公共产品、公共资源的有关概念以及政府采取的相应措施,不完全信息的有关概念以及政府采取的相应措施。
理解:外部性的干预方案,公共产品、公共资源的含义,信息不对称。
掌握:外部性失灵的表现、原因与对策,公地悲剧的解决,逆向选择的经济学原理。
熟练掌握:市场失灵的几种表现、各自原因和对策。
通过前几章的学习,我们知道在完全竞争市场中,资源能够得到有效配置,从而达到帕累托最优状态。但是在现实生活中,完全竞争市场理论的假设前提很难满足,因此完全竞争市场几乎不存在。这意味着,市场机制有时并不能起到资源有效配置作用,这种情况被称为“市场失灵”。那么什么原因会导致“市场失灵”?我们又该如何应对?
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