虽然情景测验的思想我国古代就有很多的论述,但情景判断测验作为正式的人才测评方法,则是起源于美国。情景判断测验的雏形可以追溯到1920年美国的乔治华盛顿社会智力测验中的一个子测验——社会情景判断(Social Judgment Test),它包括很多社会情景相关的项目,每个情景下又包含多重选项,要求受试者选出其中唯一的正确答案。这个子测验要求个体“有敏锐的判断能力、对人类动机的深刻理解来对测验题目作出正确回答”。虽然Thorndike,Stein,et al(1937)等对这种测验提出过批评,认为它的得分与其他假定测量社会特征的测验得分之间的相关很低,而与抽象智力测验却相关很高,应该属于一般智力测验的范畴。但是,情景判断测验作为一种新的测验形式,还是得到了认可,并开始流行,特别是到了第二次世界大战期间,军队心理学家开发了由一系列军队相关情景组成的判断测验来评价士兵的判断能力(Northrop,1989)。这种测验带有多个行为选项,解决方案的选择和判断主要依赖于个体通过自身的常识、经验和一般知识,而不是逻辑推理,从而有别于一般的智力测验或认知能力测验。第二次世界大战中对人员选拔提出的要求极大地推动了情景判断测验的研究和应用。
到了1940年以后,随着关键事件技术的发展,情景评价研究和开发有了很大的进展(Flanagan,1954)。企业中也开发了很多情景评价测验用于测验企业管理人员的潜能。其中包括Cardall的实践判断测验(Practical Judgment Test)、How Supervise?(File,1945),以 及Bruce(1965)的商业判断测验(Business Judgment Test)等,同时,File,Remmer,et al(1971)的一些研究也开始寻求How Supervise?情景判断测验的实证效度,并取得过有力的支持。而Cardall等通过实践判断测验研究,认为实践判断测量到的是一个独立于智力和学术背景的独特因素。到了20世纪50年代后期、60年代早期,情景判断测验成为了大型组织用于预测管理者潜能测验的组成部分,其中包括杜邦公司和标准石油公司等(McDaniel,et al,2001)。在这一阶段最典型的一个测验是领导评价和发展量表(Leadership Evaluation Development Scale,LEADS),领导评价和发展量表是在Mowry,et al(1957)开发的主管问题测验(Supervisory Problems Test)基础上衍生而来的有效评价工具。LEADS由八个人际关系情景构成,每个情景有多个选项,通过管理者对这些情景的判断,对管理者的能力作出评价。
但是,在这一阶段,情景判断测验在企业和政府部门中的应用虽然有所增加,但对它的理论基础以及信度、效度研究相对比较少。同时,一些研究者也发现,情景判断测验的信度和效度不太稳定,特别是在测验信度上,情景判断测验的信度水平往往比较低(Greenwood,McNamara,1967)。(www.xing528.com)
到了1970年以后,智力理论、测量理论和方法有了很大的进展,其中包括McClellend等人胜任能力(Competence)概念的提出、Sternberg,Wagner等人的内隐知识(Tacit Knowledge)理论以及心理测验与评价中的情景认知理论(Situated Cognition Theory)等等。在这些理论的影响下,1990年,Motowidlo把情景判断测验作为“低度仿真测验”重新引入,使得情景判断测验的开发思路与方法、测验的效度研究等方面都有了较大的突破,为情景判断测验的进一步研究和广泛应用奠定了基础。
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