【摘要】：要实现安全生产需要严格的规章制度对班组员工加以约束，但更重要的是要调动员工内在的积极因素。主要是指员工的安全意识和安全素质。安全素质则是指员工在生产过程中对不安全因素的预见能力，防范能力。无数事实证明，事故都是在人的不安全行为和物的不安全状态发生交叉时产生的。从大量的事故案例分析看，80%以上的事故发生在班组，并且绝大多数是由于违章造成的。因此，班组必须十分重视安全教育，抓好班组安全培训。
要实现安全生产需要严格的规章制度对班组员工加以约束，但更重要的是要调动员工内在的积极因素。规章也好、操作规程也好，都需要班组每个员工在生产中去具体落实。如果员工的内在因素不能发挥作用，再好的规章制度，也只能是一纸空文。员工的内在因素是什么？主要是指员工的安全意识和安全素质。所谓安全意识，就是员工在生产过程中对安全的认识深度和重视程度。安全素质则是指员工在生产过程中对不安全因素的预见能力，防范能力。无数事实证明，事故都是在人的不安全行为和物的不安全状态发生交叉时产生的。从某种意义来说，在人和物的关系上，人是第一因素，物是第二因素。物的不安全状态可以由人去改变，而人的不安全行为却不能被物所支配，只能通过人的思想去纠正。从大量的事故案例分析看，80%以上的事故发生在班组，并且绝大多数是由于违章造成的。追究违章的根本原因，可以发现，无知是违章的“亲密伙伴”。因此，要搞好安全生产，首先要抓好人的因素，即提高员工的安全意识和安全素质，做到人人重视安全，人人学会安全。这样，安全生产才有保证。那么怎样才能提高员工的安全意识和安全素质呢？只有通过安全教育和培训，才能达到这个目的。所以，我们说安全教育和培训对于班组搞好安全生产有着非常重要的意义。因此，班组必须十分重视安全教育，抓好班组安全培训。(www.xing528.com)
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