地区因素对教育出口具有重要影响：探究中国高等教育服务业的现象。

上述实证结果已经得出生产率高的高校出口能力强，由此可以推断出生产率相同的不同高校理应具备相当的出口能力且存在相同的教育出口水平，然而这无法完全解释中国高校教育出口现状。例如，北京和上海的来华留学生人数遥遥领先于其他省市。鉴于中国经济改革和开放程度的不同步，地区间市场化程度差异显著(Chen et al.，2015)，表现为东部沿海地区基于市场化改革获得较大制度红利，而西部地区虽于1999年实施发展战略，但东部沿海地区的市场化程度仍显著高于内地。由此引致东区地区在对外开放度、经济发展水平、教育资源质量上均明显优于中西部地区。因此，本文通过引入地区因素的信息，即是否东部地区，进一步检验高校生产率对教育出口的作用渠道。

回归结果如表9所示，是否东部地区与就业率、教师当年申请国家课题数和出国率的交叉项系数显著为正。因而，估计结果似乎支持上述预测，即给定的高校生产率的情况下，越是东部地区的高校，教育的出口越多。例如，从样本数据中我们也观察到，地处西部省份的西安交通大学作为中国著名高校，在就业率、高引论文学者数、教师国家课题数、出国率和全要素生产率上均名列前茅，但教育出口却远低于东部地区教育出口的平均值。这说明了区域因素对教育出口具有重要的影响，与地处东部沿海地区的制造业企业出口高于中国其他地区的经验有着惊人的相似度，即中国高等教育服务业也存在相同的现象。可见，协调东西部发展平衡的政策目标不仅针对制造业，同样也适用于且亟须聚焦于高等教育服务业，以期协调区域间教育服务业的发展，缩小东中西部之间发展差距。

表9　地区因素回归结果(www.xing528.com)

续表

注：括号内的数值为t统计值；*，**和***分别代表统计显著性为10%，5%和1%。