【摘要】：两国都对获得职业培训认证的农民，进行一定的政策优惠。各国对农民的培训主要涉及两个方面，一是市场观念与整体素质培训，通过教育与培训，使农民培养起了“自立、自助、勤勉、协力”的思想观念，使农民适应市场经济的要求，实现农村文明与城镇文明的对接。通过加强对农民的培训，可以在农村产业非农化和农村向城镇的转型中，有效地实现农民的职业和身份的转化。
乡村人口素质相对低下，制约着乡村的城镇转型进程。农民的素质直接影响着农村生产要素的配置效率，影响着产业结构的合理化与高度化。韩、日两国的农业现代化和乡村-城镇转型的道路表明，他们高度重视发展乡村教育事业，一贯注重通过对农民的培训促进城镇文明在农村的扩散。两国都对获得职业培训认证的农民，进行一定的政策优惠。他们在农村培训上基本都已形成了一套完整的培训体系。各国对农民的培训主要涉及两个方面，一是市场观念与整体素质培训，通过教育与培训，使农民培养起了“自立、自助、勤勉、协力”的思想观念，使农民适应市场经济的要求，实现农村文明与城镇文明的对接。二是职业技术培训，尤其是对从事农业人才的培养。通过加强对农民的培训，可以在农村产业非农化和农村向城镇的转型中，有效地实现农民的职业和身份的转化。这一转化的目的不仅仅是将传统农民转化为新型农民或市民，而且使得一部分农民就地转化成为产业工人、农业技术人员、管理人员等。农民的转化不仅是产业化的要求，更有利于非农产业的发展，而且一部分农民转化为商人或企业家，极有利于乡村-城镇转型的进程。农民的转化，本身也是经济要素流动的过程，这种合理化的流动不仅将农村剩余劳动力从农业中释放出来，而且有利于农村要素的集约化经营，从而实现农村生产方式的城镇转型。(www.xing528.com)
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