新创企业创业者：局限与展望

本书在创业学习、新创企业成长方面有一定的理论进展，在指导创业者学习方法和辅导员工方面具有一定的实践意义，但研究还存在一些不足。

首先，研究结论的概化效度有待进一步检验。研究对象是新创企业的创业者。由于新创企业分布较不集中且相对大型企业来说较难找到其公司地址，本书只能采用方便取样的方法，这使得研究样本存在一定的局限性。由于样本大部分来自杭州市团委举办的创业辅导班和杭州市创业园区的新创企业，受杭州市的创业扶持政策和产业环境影响，这些企业在行业分布上较不均匀，文创行业、高新技术行业和电子商务行业占了调研样本中较大比例。本书调研的企业大部分位于创业园区内，他们在进入园区前已通过园区管委会按照项目资质、创业者能力等多种条件的筛选和选拔，是否能代表新创企业还有待进一步考证。

其次，本书的协进型领导能力的测量取样采用的是创业者与员工成组匹配问卷的调研方法。由于新创企业规模小且在调研时部分员工并不在办公现场，使得部分企业只得到1份员工问卷。虽然最后的聚合数据检验发现测量数据符合聚合要求，但还是应该尽可能争取更多的样本数量。此外，效能机制研究的调研企业数量不到100家，虽然在严格控制相关变量后的数据检验效果仍然显著，但还是有必要再增加企业数量以增加研究的有效性。

在研究展望方面，本书虽然是在新兴产业创业情境下探索创业者学习行为对组织绩效的影响机制，但对组织研究也有一定的启发意义。当前的组织研究或关注组织层次的特定行为，如组织学习行为、LMX交换行为对企业绩效的影响；或关注团队层次，如团队反思、团队领导、团队交互记忆系统或团队共享心智等因素对团队绩效的影响，很少研究关注组织/团队领导者的学习行为对绩效的影响机制。对于具有相同规模、相同任务特征和相同运转环境的新创企业和成熟企业或团队，是否会具有同样的效应机制，则是以后研究可以关注的方向。

当然，本书只是对创业者个体学习行为对企业的创业绩效影响机制的一种探索。研究以创业者个体的行为为主要研究对象，而较少考虑新创企业的组织架构、所在行业及行业位置、掌握的创业资源、创业者的领导风格以及过程因素，如企业员工的共享心智模型、组织交互记忆系统等因素的影响机制，这些将在未来研究中进一步探索。(www.xing528.com)

【注释】

[1]在案例研究中三位创业者的访谈基础上，本研究又进行两次焦点小组访谈和六位创业者（均符合研究一的案例研究样本标准）的单独深度访谈，获得题项开发的关键事件数据。

[2]译名，期刊英文原名为Entrepreneurship Theory and Practice。

[3]从概念内涵的层次来讲，构思清晰度比构思效度所覆盖范围更广，构思效度更聚焦在实证问题的操作与测量方面（Suddaby，2010）。