【摘要】：虽然艰巨工作体验包含大量可能的失败，然而，具有学习目标取向的个体将会把这种体验视为开发新技巧的学习机会。他/她们在工作逆境下，会积极选择更具挑战性的任务，会更加努力解决任务中的难题。学习目标取向的创业者会更积极寻求艰巨工作体验作为自己提升创业技巧的学习机会。具有丰富职能经验的创业者，更容易识别创业过程中潜在的挑战。假设5：艰巨工作体验中介创业者的职能经验与创业行动学习行为之间的关系。
虽然艰巨工作体验包含大量可能的失败，然而，具有学习目标取向的个体将会把这种体验视为开发新技巧的学习机会（Dragoni et al.，2009）。他/她们在工作逆境下，会积极选择更具挑战性的任务，会更加努力解决任务中的难题。在创业情境下，创业者需要不断解决寻利问题（Harper，2008），并且克服市场新进入缺陷（Cope，2011）。学习目标取向的创业者会更积极寻求艰巨工作体验作为自己提升创业技巧的学习机会。
假设4：艰巨工作体验中介创业者的学习目标取向与创业行动学习行为之间的关系。
经验塑造创业者的认知属性（Baron，2004）。在新创企业中，创业者的职能经验能帮助企业更有效地开发、生产和销售新的技术和产品（Li＆Zhang，2007）。职能经验创建了路径依赖：创业者倾向于注意到与已有职能经验类似的先前经验，将它们与先前知识连接起来，不仅使他们更有效地获取和评估诊断线索，更有助于指导接下来的创业行动（Anderson，1982）。丰富经验会减少创业者的认知加工负担，帮助其识别更多新颖和独特的信息，也会给创业者带来更多的新机会和新挑战（Ucbasaran et al.，2009）。具有丰富职能经验的创业者，更容易识别创业过程中潜在的挑战。
假设5：艰巨工作体验中介创业者的职能经验与创业行动学习行为之间的关系。(www.xing528.com)
假设5a：艰巨工作体验中介创业者的通用管理经验与创业行动学习行为之间的关系。
假设5b：艰巨工作体验中介创业者的专用经验与创业行动学习行为之间的关系。
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