创业情境特征对行动学习的影响

创业行动学习是创业过程中的特殊学习行为。不同于普通学习行为，创业行动学习行为强调以创业问题解决为导向（陈燕妮，王重鸣，2015），这使得创业行动学习的出现与创业情境特征具有紧密联系。回顾创业学习研究，结合创业行动学习的构思内涵，本研究认为创业情境的两方面特征对创业行动学习具有显著影响：创业者所在创业领域（传统业务或新兴产业）与新创企业的经营模式（个体创业/团队创业）。首先，创业者所在创业领域的特征影响创业行为。William J.Baumol按照创业特征将创业者划分为创新型和复制型。创新型创业者指在新兴产业销售新产品或新技术的个体；复制型创业者则是指复制传统业务创业的个体（Griffiths et al.，2012）。相比于传统业务创业，新兴产业的创业者不仅在企业的商业模式、产业合作链和企业运营模式上缺乏可借鉴的学习模板，且由于行业处在新生发展阶段，面临更大的不确定性。相比于传统业务的创业，新兴产业创业给创业者带来的挑战更多，创业者更需要学习以促进新业务的开展和企业的成长。因此，本研究提出如下假设：

假设3a：相比于传统业务，新兴产业创业者更容易采用体验搜集行为。

假设3b：相比于传统业务，新兴产业创业者更容易采用交互反思行为。

假设3c：相比于传统业务，新兴产业创业者更容易采用系统整合行为。

假设3d：相比于传统业务，新兴产业创业者更容易采用行动验证行为。

其次，新创企业的经营模式也会影响创业者的学习行为。主流创业学习理论将创业者个体定位为创业主体，将创业过程视为创业者识别与开发创业机会的过程（Shane，2000）。这种视角为丰富创业理论和提高创业研究领域的独立性和合理性奠定基础（Busenitz et al.，2003；陈燕妮和Jiraporn，J.，2013），但却忽略了现实创业情境下日益增多的团队创业现象。创业团队是指积极参与一家企业的发展，对该企业具有重要经济兴趣的两个或多个个体（Cooney，2005）。研究发现，采用团队创业模式的企业更容易结合团队成员的行动来实现创业目标（Harper，2008），企业成长更为迅速（Cooper＆Bruno，1977）。采用个体创业模式的企业，相比于团队创业模式，企业拥有的资源更少，遇到的创业挑战更大，创业者虽然也需要将大部分精力放置于企业问题解决，但由于缺乏团队成员的行动协调，创业者能用于创业学习的时间和空间较少。而采用团队创业模式的创业者，在其他团队成员的配合下，更容易释放认知资源用于学习更多的内容。因此，本研究提出如下假设：

假设4a：采用团队创业这种经营模式的创业者更容易采用体验搜集行为。

假设4b：采用团队创业这种经营模式的创业者更容易采用交互反思行为。(www.xing528.com)

假设4c：采用团队创业这种经营模式的创业者更容易采用系统整合行为。

假设4d：采用团队创业这种经营模式的创业者更容易采用行动验证行为。

此外，本研究认为，创业情境的二维情境特征对创业行动学习具有交互影响。传统业务模式中的商业模式、客户群体和企业运营模式相对成熟和稳定，采取团队创业模式的创业者将比新兴产业创业遇到更少的创业挑战，所表现出的创业行动学习行为更少。对于个体创业者而言，虽然新兴产业创业挑战大因而对创业者提出更高的能力要求，然而由于企业团队实力薄弱，创业者需要将大部分精力用于实务问题解决而缺乏足够的认知资源用于学习，所表现出的创业行动学习行为较传统业务创业少。因此，本研究提出如下假设：

假设5a：企业创业领域与经营模式交互影响创业者的体验搜集行为。

假设5b：企业创业领域与经营模式交互影响创业者的交互反思行为。

假设5c：企业创业领域与经营模式交互影响创业者的系统整合行为。

假设5d：企业创业领域与经营模式交互影响创业者的行动验证行为。