知识即财富：教育的重要性

1.知识就是财富

据统计，获诺贝尔奖的科学家中有17%是犹太人，美国获诺贝尔奖的科学家中有27%是犹太人，美国每5个大学教师中有1个是犹太人，每5个大学生中也有1个犹太人，足见犹太人对科学和知识的重视。

科学家中除了爱因斯坦外，繁茂的哥廷根花园的缔造者弗兰克、两次改变了世界的伟人尼尔斯·波尔、“核和平之父”西拉德、“原子弹之父”奥本海默、“氢弹之父”特勒、天才物理学家费曼、发现吞噬细胞的梅契尼科夫、“控制论之父”维纳、“世界语之父”柴门霍夫等都是犹太人。犹太经济学家也同样不乏其人，大卫·李嘉图、萨缪尔森、阿瑟·伯恩斯、海尔·布隆纳、西蒙等一大批伟人都是犹太人，他们所探讨的经济学课题从商业循环到投入产出分析，从微观经济学到宏观经济学，范围十分之广。之所以犹太人中有这么多出类拔萃的佼佼者，与犹太人善于学习、勤于思索的传统是分不开的。

在犹太教中，勤奋好学的传统不但仅次于敬神，而且也是敬神的一部分。当今世界的任何一种宗教中，没有一种宗教像犹太教那样对学习和研究如此“强调”。《塔木德》中写道：“无论谁钻研《托拉》（古犹太人的律法书），均将受到种种褒奖。”

正是犹太教的规定，使犹太人形成了一种几乎全民皆有文化的传统，学者被推上最崇高的地位。在犹太教的历史中，曾出现无数个为保护学校而不惜献身的英雄。

犹太人对于知识问题，有一个相当实际的认识：知识就是财富。

有一次，一艘大船出海航行，船上的旅客尽是些大富翁，唯有一个人例外，他就是拉比。(www.xing528.com)

富翁们闲着没事，就互相炫耀自己所拥有的巨额财富。正当他们争论得不可开交之时，那位拉比却说：“我觉得还是我最富有，只是现在我的财富不能拿给你们看。”

途中，海盗袭击了这艘船，富翁们的金银财宝全被抢掠一空。海盗们离去后，这艘船好不容易抵达了一个港口，但已没有资金继续航行了。

下船后，这位拉比因其丰富的学识和高尚的人格，立刻受到居民的器重，被请到学校里去教导学生。

过了一段时间，这位拉比偶然遇到了那些曾经同船旅行的富翁。如今，他们都已陷入朝不保夕的凄凉境地。他们深有体会地对拉比说：“你以前讲得一点也不错，一个有学问的人，等于什么都拥有。”

从这则故事中，犹太人得出的结论是：由于知识可以不被抢夺且可以随身带走，所以教育是最重要的。

犹太人的这个结论十分直观、实际。在当今世界，知识就是财富，受教育程度与收入的关系是非常明显的。