第二章 作文尖子生手把手教你写出优秀作文
我的作文难题一：老师总是说我的文章主题不明、模棱两可
写文章的时候，我经常在没有审好题目的情况下就着急下笔去写，结果写出来的作文每次都是内容混乱、不能切题。所以老师给我的作文评语经常是主题不明、模棱两可。
低分习作 低分原因
执着，盛开成功之花
……勤奋是开在心灵上的一朵奇葩，它能让人跨过障碍迈向成功；坚毅是开在心灵上的一朵奇葩，它能让人在成功路上越走越远。
……
居里夫人执着追求，不顾自身安危，日夜演算，终于发现了放射性元素镭，让化学界又多了一颗新星；爱因斯坦执着探索，在大量的数字和公式中埋头苦苦研究，终于推出了相对论，让物理界为之惊叹；贝多芬执着创作，无情的病魔压不倒音乐的魅力，在创作了大量的优秀作品后，终于换来了让世人为之倾倒的《命运交响曲》……
【主题不明】
作者在审题时没有把握住关键词——执着，而是写了“成功”的几个要素，使主题混乱、不明。
【选材陈旧】
居里夫人、爱因斯坦、贝多芬的事例过于陈旧，没有挖掘出新意，让人觉得乏味。
作文尖子生说：我总是喜欢在文章开头或结尾点明主题，并设立一个鲜明的主题句
我在写文章之前一般都会先审清题目，然后才开始写；而且我还会确立一个主题句，放在开头或者结尾点题，让阅卷老师一眼就能看到，这样就不会给阅卷老师留下主题不明的印象。
尖子生习作 高分原因
苦与甘
……
……网球运动员李娜在网球场上日复一日地挥动球拍，枯燥、疲累，这是苦；但她用不屈的坚持获得“法网”冠军，造就了今日的“华人骄傲”，这是甜。中国台湾“十大杰出青年”赖东进17年来住墓地、睡猪圈，忍受鄙视与嘲笑，这是苦；但他不屈服于命运的安排，2000年他完成了自传体小说《乞丐囝仔》，现任中国台湾中美防火公司厂长，这是甜……他们，都用自己的经历证明着苦与甘互相依存的方式。
【开篇点题】
作者开篇在选取黄山松、珍珠贝的例子后，阐明自己的观点，使文章主题鲜明。
【材料新颖】
通过选取李娜、赖东进的例子来证明甘苦共存的道理，材料新颖，让人耳目一新。
名师小结
在写文章之前，要先学会仔细审题，确定文章的中心；行文时，注意在文章的开头或者结尾点题。这样写出来的文章自然就主题鲜明。
初中60个写作常见难题速查
7．写作文不会首尾照应怎么办？
首尾照应指开头与结尾内容的关照呼应。它要求开头的悬念在结尾处要有所解答，结尾处写的内容在开头要有所交代。
比如冰心的《小橘灯》中第二段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话，第三段则写小姑娘蹬上凳子要打电话的动作；第二段提到朋友有事出去，第十一段则交代朋友已经回来了；第九段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第十三段则以“那小姑娘的爸爸一定早回来了”与之呼应。
我的作文难题二：我的作文总是线索不清晰
我写作文的时候，不善于设置线索，更不会按照线索把素材串联起来，于是我写出来的文章总是千头万绪，内容凌乱，看得别人一头雾水。
低分习作 低分原因
不能丢失的菊花茶
……
在我家附近的一块空地上，长着几排菊花。春天时，它们呈绿色；夏天时，它们呈深绿色。这时候，爷爷就会忙得不可开交，他要除杂草、浇水……等待了一天又一天，菊花终于在秋天开了，是白色的。爷爷采下了一朵朵菊花，然后在太阳下晒干，把它们泡成菊花茶来喝，这是他辛苦了一个夏天的回报。
10年已过，爷爷的背影变成了佝偻的样子，再没有当年挺直的脊背。那天，我在窗前看书时，看见爷爷为了捡起掉在地上的一根玉米棒，一手撑着墙，缓慢而小心地蹲下去，捡起来后又撑着墙慢慢站起来，这苍老的背影让我不禁伤感、心酸。这时，爷爷转过身来看到我，朝我笑笑，而我却只能转过头去，因为我已泪流满面。
【语言贫乏】
描写菊花时用词简单，缺少修辞，语言平淡乏味。
【线索不清】
文章应以“菊花茶”为线索来传达“我”和爷爷之间的情感，但此处却写了爷爷的“背影”，导致文章线索不清。
初中60个写作常见难题速查
8．不会列作文提纲怎么办？
列提纲是一个厘清思路、组织材料、安排结构的过程。所以要尽量先拟一个写作提纲，写别人未写的、说别人未说的，这样才能给人新鲜的感觉，避免文章千篇一律。提纲可以分为两大部分：（1）写什么？（2）怎样写？
在“怎样写”部分，先说明“用什么顺序写”，“概括具体”（或先具体后概括）、“总—分—总”（总起概括、分别叙述、总结全文）等；然后再说“分几大段”，每段用一句简练的话作为“段意”；同时，要确定哪段是重点段（主要的内容为重点段），重点段又可以分几小段，每小段都写什么。
比如《我最后悔的一件事》：（1）写什么？
我想写小时候打碎邻居家窗玻璃逃跑并跟妈妈说谎的事，说明自己不诚实，表达自己十分后悔的心情。
作文尖子生说：我经常为全文设置一条明确的线索，使文章条理清晰
我为了让文章读起来条理清晰，通常会在写作之前先为全文设置一条明确的线索，这样能让文章的结构更完整，也可以更清楚地表达文章的主旨。
尖子生习作 高分原因
秋天真美
秋姑娘来到花园里，菊花开了，它的颜色绚烂夺目：白色的菊花如同一捧雪；红色的菊花犹如一团火；黄色的菊花仿佛一堆金。菊花的形态多种多样：有的花瓣向里边卷起来，像一团毛线球；有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像喷泉，从花蕊里喷出许多金丝银丝；还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，真像千手观音……
秋姑娘来到果园里，果子成熟了。橘子有的七八个挤在一起……
秋姑娘来到田野里，庄稼成熟了。高粱像无数支火把，一阵风吹过……
……
【语言生动】
写花园内的景色时运用了排比、比喻等修辞手法，充分体现出菊花的美丽迷人。
【线索清晰】
以“秋姑娘的足迹”为线索，写出了秋天来到花园、果园、田野等地的各种景色，线索清晰，思路严谨。
名师小结
我们要在审题立意的时候提前想好文章的线索，线索可以是时间的推移，可以是方位的变化，可以是情感的变化，还可以是某一件物品，然后全文围绕这个点去展开。这样才能保证写出来的文章脉络清楚，结构完整。
我的作文难题三： 我的作文语言总是干巴巴的，一点儿也不优美
我写作文的时候，总是不擅长使用比喻、排比等修辞方法，只是简单地平铺直叙，很口语化，所以老师点评我的作文时总是说我的作文语言干巴巴的，一点儿也不优美。
低分习作 低分原因
雨 天
今天又是一个阴雨天，雨哗啦啦地下着，已经下了半天了，地面上积起了一些大大小小的水洼。走在路上的行人要小心了，因为时不时经过一辆汽车，小水洼里的水就被车轮溅起来，有时会很不巧地溅落在行人的衣服上，小水花就沾在那上面，变得黑乎乎的，很难看。行人的脸上此时就会显出非常气愤的样子，但又无可奈何，只好冒雨继续向前奔走，他们匆忙赶路的样子有点儿滑稽。
人们都在家里无所事事，不知该怎么打发时间，个个都露着迷茫无神的脸，坐在那里发呆，或者出神。生活百无聊赖的样子，让人看了都心慌，难道就因为下雨，人们就不用做事了吗？这些可怜的人，他们该怎样熬过这漫长的雨天呢？
【语言贫乏】
对污水溅落在行人衣服上的描写平淡无味，没有适当的修辞，不能吸引读者。
【缺少过渡】
文章从上文雨里奔走的行人一下子写到了对家里人的描写，缺少过渡，显得生硬。
初中60个写作常见难题速查
（2）怎样写？
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写“我”现在回想起小时候打碎邻居家窗玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）第二段：写“我”和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）第三段：写“我”踢球不小心弄坏了邻居家的窗玻璃，然后逃跑了。（事情的经过）重点段分两小段：① 写“我”不小心把球踢到邻居家的窗玻璃上，玻璃被打碎了；② 写“我”很害怕，逃跑了，还跟妈妈说了谎。第四段：结果邻居自己安上了新玻璃。这件事让“我”后悔不已，“我”要道歉。（事情结果）
作文尖子生说：我总会在文中使用一两处修辞和描写手法，文章立刻生动起来
动手写作的时候，我总是会在文章合适的地方使用一两处修辞手法，或者加入适当的景物描写、心理描写等，这样会让语言显得更有灵气，文章也立刻变得生动起来。
尖子生习作 高分原因
我发现了生活中的美
……
换上干爽的裤子，雨还在下，于是捧一本书坐在窗边……
睁开眼，生活中总有很多无奈，不如闭上眼，用心聆听，聆听每一滴雨水落地的声音，聆听每一个生命的开始与终结，聆听他们用尽生命所奏出的完美。
闭上眼睛，我听到雨水拍打窗户、墙壁、水潭所发出的声音。雨声或清脆，或深沉，或缠绵，如一曲曲动人的乐曲，我听到生命在绽放，在凋零。我会去想，那是怎样一种欢喜，一种惆怅。
【过渡自然】
一句话成段，既承接上文“我”不喜欢下雨的原因，又为下文发现雨的美作铺垫。
【妙用修辞】
运用比喻修辞，将雨声比作“乐曲”，写出了雨声带给“我”的享受和感悟，语言生动、形象。
名师小结
初中60个写作常见难题速查
9．考试时，作文时间总是不够怎么办？
考试时，要尽量留足写作文的时间，就算最后时间实在不多也不能紧张、自乱阵脚，先要深呼吸一下，镇定下来，调节自己的情绪，要相信自己。然后认真审题，回忆一下过去是否写过相同或相似的作文，如果有，便可以套用原来作文的框架。如果一时想不起来也没关系，不妨在脑海中想个精彩的开头和结尾，中间部分则可以多用排比句，引用事例可以尽量选取课本中的例子。历史、政治、语文等课本中的事例其实非常多，而且我们比较熟悉，这样既节省了思考的时间，又可以给阅卷老师留下较好的印象。
当然这是迫不得已的做法，大家考试时一定要把握好时间，争取留下一个小时左右的时间来写作文。
我的作文难题四：老师说我的文章语言贫乏，没有说服力
我平常不爱进行知识积累，所以在写作文的时候，我总是找不到合适的名人名言、诗词名句等来论证观点，为文章增添文采。老师看了我的作文后也总说文章观点没有说服力，缺乏文采。
低分习作 低分原因
艰难的开始
……
做每一件事都应该有始有终，既然有开始，就必定要有结束。半途而废只会让我们的意志更薄弱，让每件事都前功尽弃，让时间都浪费了。
人家都说“万事开头难”，每一件事的开头都是不容易的，不论做什么事都是这样。所以在第一次做一件事的时候，不要总是为“我怎么这么慢”“我为什么总是做不好”而烦恼，应该想想这是第一次做这件事，以后一定会比这一次做得更好、更快。
记得我第一次到溜冰场去溜冰。我看见人们都在自如地溜冰，可是我胆子很小，不论怎样也不敢迈出第一步，就这样一直紧抓着冰场边上的护栏不敢松手。
……
【偏离主题】
文章思路混乱，此段中说的是“做事有始有终的重要性”，偏离了文章主题。
【语言贫乏】
语言缺少文采，对自己“胆小”的表现没有进行生动的描绘，语言平淡，没有感染力。
初中60个写作常见难题速查
10．作文写了一半还没进入主题怎么办？
写作文切入主题不能太慢，不能绕弯子、故弄玄虚，应该开门见山、直指中心，尽快抓住读者的心。可许多考生往往忽视入题的重要性，常犯“入题慢”的毛病：前半部分松散冗长，不见庐山真面目；后半部分一笔带过，草草收兵，比例严重失调。那么，怎样才能做到快速入题呢？
作文尖子生说：我喜欢引用名人名言、诗词名句，增加文章的文采
我很注意平时的阅读积累，喜欢搜集各类名言和诗句。写作时，我经常使用那些富有哲理的名言和优美的诗词名句，这样老师就会觉得我的文章是有一定的文化底蕴的。
尖子生习作 高分原因
读书——生命飞翔的羽翼
苏联著名作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一座知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造、实现自己的人生目标。……
……
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同的阅读能开发人类不同的心智，增长不同的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。
【引用名言】
文中引用高尔基、赵恒等人的名言来证明读书的重要性，让文章文采飞扬，论证有力。
【主题鲜明】
文章结尾再次引用培根的名言进行总结，并点明主题，让主题更加鲜明深刻。
名师小结
我们作文时要注意语言表达方式的多样性，避免文章的枯燥乏味。如在写议论文时引用名人名言，能有力地论证文章观点；在写散文时引用诗词名句，能让文章文采斐然。
初中60个写作常见难题速查
（1）分析入题法
由理入手，辩证分析，提出观点。最常见的是，在正反对比的分析中表明主旨。这种分析，不是展开式的详尽论述，只是为入题而作的简要的概括性分析。
如《人生拒绝抄袭》首先举例分析：
考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。”作文课上，语文老师会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。”看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人很有可能是自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭的别人的作品发表了，最终抄袭者却成了法庭上的被告。
我们的人生不欢迎抄袭，因为抄袭得来的人生只是别人人生的一种复制，很难称得上精彩，更没有什么价值。
（2）叙事入题法简要叙述故事，以事显理，以事寓意。
我的作文难题五： 我特别不善于写文章开头，我写的开头难以吸引读者
我的文章一般都是平铺直叙地展开，或者总是几句话就进入正文，显得平庸、突兀，让人觉得很不自然。老师看一眼就觉得生硬乏味，毫无阅读的兴致。
低分习作 低分原因
幸福是什么
人们都喜欢讨论关于“幸福”的话题，各人有各人的看法吧，我觉得幸福就是简单、平凡的生活。
奶奶似乎每一天都忙得脚不沾地。一大早起来第一件事就是忙着给猪哇、鸡呀、狗哇的做饭。绿油油的还沾着露珠的青草和野菜放入热气腾腾的棒子面糊糊里，一股清香便迎面扑来，连我都有一种想饱餐一顿的冲动。……
忙碌的生活开启了奶奶充实的一天。做每一件事，奶奶都是笑着的，微微的轻笑，呵呵的朗笑，哈哈的大笑，总之，笑似乎占了奶奶生活的绝大部分。我一直觉得奶奶是天下最幸福的人。
【开头平庸】
文章开篇语言平淡无趣、缺少文采，不能吸引读者。
【缺少过渡】
上文点明“我”认为的幸福是什么，下文就直接写奶奶忙碌的早上，显得生硬突兀，缺少过渡。
作文尖子生说：我喜欢在文章开头先声夺人，一下子抓住读者的目光
我喜欢在文章的开头花些心思，运用与众不同的方式来开篇。我经常会在开头设置悬念，或用诗意的语言开头等，这样写就能一下子抓牢老师的目光。
尖子生习作 高分原因
生命的精彩
在杂志上我曾看到过一句20世纪风靡世界的话，叫“让世界没有放弃”。的确，对“放弃”一词狭义的理解就是一个贬义词。但是我们为了成功，有时就要放弃一些欢乐。生活中，我们要学会告别一些拥有。人生一世，每一个年龄段都有专属的灿烂与辉煌，既然还有崭新的明天，就不必再悲伤昨天的失去。
“不要因为一个哨子而付出太高的代价。”富兰克林所言甚是，在我们的生活中，有时候也需要勇敢而果断的放弃。
刚步入中学校门时，我渴望中学时代的辉煌，希望中学时代能给自己留下永久的回忆。……
【精彩开头】
引用从杂志上看到的话开篇，借此引出文章的观点，一下子就抓住了读者的目光。
【过渡自然】
用富兰克林的名言引出现实生活，自然地为下文对初中生活的回忆作了过渡。
名师小结
我们在写作时要巧妙构思，尽量使用优美语言或新颖形式把文章的开头设置得富有趣味、新意，这样的作文才能激起人们阅读的欲望。
初中60个写作常见难题速查
如《薪尽火传》的开头写道：曾经有个很有名的故事：一个病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
通过叙述故事简要评述，切入主题，具体真切，形象生动，有说服力。
我的作文难题六：老师总是说我的文章结尾空洞、不切实际
我写作文的结尾时，为了拔高主题，总喜欢喊口号或者表决心，看似慷慨激昂，实则苍白无力；有时在结尾处还说一些与内容无关的话，费力不讨好。老师给我的作文的评价总是结尾空洞，不切实际。
低分习作 低分原因
在挫折面前
……(www.xing528.com)
爱迪生为了发明电灯，不断经历挫折。一次次的实验失败了，但是在这些挫折面前他毫不退却，而是勇敢挑战，终于发明了电灯，照亮了人间。
贝多芬在耳朵失聪的命运打击下毫无惧色，他用生命不停地谱写乐章，最终扼住了命运的咽喉，创作出伟大的《命运交响曲》。
人生中总是充满各种挫折和磨难，我们遇到困难和挫折时不要害怕、不要退却，要大胆地迎上去，勇敢地去挑战，要告诉自己这世界上没有什么困难不能解决。
因此，我们在遇到困难和挫折时，一定要勇敢地站起来，大胆和困难搏斗。战胜它们就能为我们的青春岁月写下最辉煌的篇章。
【材料陈旧】
爱迪生和贝多芬的事例太过陈旧，缺少吸引力。
【结尾空洞】
文章结尾充满大话、空话，没有联系中学生自身实际，显得空洞无力。
初中60个写作常见难题速查
11．看到作文题目不知道怎么确立中心思想怎么办？
如果偏离了中心思想，不管文章写得多有条理、词句用得多么优美，都不会得高分的。
那么，该如何确定作文的中心思想呢？方法如下：
（1）发现法
就是发现现实生活中的新鲜问题，捕捉生活中的闪光点，感受时代的气息，敏锐地感知时代的脉搏，诉诸文字，文章就会有新意。
作文尖子生说：我想说的是结尾一定要有感而发、真实自然
我在写文章结尾时喜欢反复咀嚼和品味文章描写的内容，用心去感受和体悟，然后以对问题的反思和对事情的感慨来结束全文，这样就容易使文章结尾真实、自然。
尖子生习作 高分原因
描绘人生的锦绣
……
乔布斯创造了一个“苹果”的时代。那个被咬了一口的“苹果”，出现在白领的办公桌上……他不断地改革研发，凭着不懈的努力，才有了今天的苹果公司……乔布斯用创新，给自己绘出了一片锦绣。
林书豪，这个风靡全球的黄皮肤球员……他大声地告诉周围的人，我就是我，我就是林书豪，不是乔丹的翻版……林书豪凭借自己的努力，描绘出了人生的锦绣。
……
面对人生的选择时，怕红色太耀眼，又怕黑色太暗淡，那就亲手调配属于自己的颜色，绘出最绚烂的画卷。
【材料新颖】
列举乔布斯和林书豪这两个具有鲜明时代特色的事例来论证观点，体现出材料的新颖。
【结尾深刻】
以选择属于自己的颜色才能描绘出自己的绚烂前程结尾，比喻形象，内涵深刻。
名师小结
写作文时可以以留下回味空间、表达感情和愿望等多种形式来收束全篇。要根据实际需要，为文章选择最恰当的结尾，善始善终、结尾完满的文章才能让人印象深刻。
初中60个写作常见难题速查
如《一件小事》这样写道：我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的背影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来……独有这一件小事……叫我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。
作者站在时代的高度，敏锐地发现了即将登上政治舞台的新兴阶级的正直无私的高贵品质，表现了进步知识分子严于解剖自己、勇于自我批评的精神。
我的作文难题七：我没有素材可写，选材总是千篇一律
我总是没有很多的素材备选，讲述母爱时总是选取送伞、盖被子等事例，写勤奋时总是举“铁杵磨成针”的例子，写科学家时总是写牛顿和爱因斯坦，老师一看就觉得我的作文太千篇一律了。
低分习作 低分原因
生命的利剑——坚强的意志
每个人生命中总会遇到这样或那样的挫折，在挫折面前，有人选择懦弱地低头，也有人选择昂首战胜它。其实，当你举起生命的利剑——坚强的意志，你会发现挫折原来是那么不堪一击。
漫步在历史的长廊里，我们看到，孙膑在痛苦面前，他选择坚强，以勇敢、执着的意志写成了《孙膑兵法》；司马迁在命运的捉弄面前，他选择坚强，用一颗勇敢的心，艰难地完成了《史记》；贝多芬在双耳失聪的巨大失落面前，他选择坚强，用坚韧的意志与磨难斗争，谱写了动人的《命运交响曲》。
无数事实证明，只有用坚强的意志才能战胜横亘在你面前的挫折，否则，你只会轰然拜倒在挫折面前，成为一个失败的傀儡。
【选材陈旧】
孙膑、司马迁、贝多芬的事例运用得过于泛滥，使文章的论证失去新意。
【缺少分析】
只是简单地罗列事例，没有进行恰当的分析，得出的结论自然显得苍白无力。
初中60个写作常见难题速查
（2）根据文题定中心
在命题作文中，有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么，这时我们就要根据文题来确定中心思想。
例如《我们班里的新气象》一文，题中“新气象”要求作者抓住学习、文体活动、生活等方面的点滴，写出同学们的集体主义精神、互帮互助等，表现班级气象之新、同学们思想境界之高，这就是本文的中心思想。
作文尖子生说：我平时注意积累作文素材，注意观察新事物
我平时喜欢积累素材，也喜欢观察新事物。我经常选取那些典型、新鲜、富有时代感的素材，如网络热点、新闻人物、社会焦点等，这样写出来的文章非常有新意，会令人耳目一新。
尖子生习作 高分原因
坚守人生的准则
历史浩瀚的天空中，闪耀着一种光芒，它并不是最璀璨的，却显得澄澈。这束光芒正是无数坚守自己的人生准则的人所散发出来的，他们用行动向世人诠释着坚守的意义。
坚守自己的人生准则，会让我们的生命干干净净。王争艳几十年如一日地坚持让患者花最少的钱治好病，她的单张处方平均不超过80元。开完处方后，她还要一点儿一点儿交代病人回家后的衣食住行。王争艳以自己的行为展现着一位普通医生的“上医之境”……
……
【开篇点题】
开门见山，以生动的语句开篇，点出文章的主题——坚守人生准则。
【材料新颖】
文章选取十八大代表王争艳的事例论证坚守人生准则能让生命洁净的观点，材料新颖，让文章更具时代特征。
名师小结
我们写作时要力求材料新颖，尽量选用别人不常用的事例或充满时代气息的例子，这样我们的作文才能充满新鲜感。
初中60个写作常见难题速查
12．老师总说我的作文不知道要表达什么怎么办？
一篇作文要表达什么，也就是文章的中心是什么，一定要非常清晰明确才行。想让老师明白自己要表达的内容，要做到以下三点：
（1）明确中心
做好审题立意方面，应从多个角度、多个层面分析，最终确定一个中心。
我的作文难题八：我所选择的材料经常和文章的主旨无关
我积累的素材不多，对素材反映的观点也不是很清楚，平时喜欢熟记几个素材之后套用在很多文章上，所以我选的材料和文章的主旨总是脱节，老师说我的材料选择存在很大的问题。
低分习作 低分原因
自信，方能燃起生命之火
微笑，让我有勇气面对困境；微笑，让我拥有更多自信；微笑，让普通的我变得光芒四射；微笑，让我的生活更加美好。
用微笑迎接生活的每一天，用自信告别自卑，方能燃起生命的火焰。
看越王勾践，在自己受到屈辱时，当自己的帝王尊严被吴王践踏在马蹄下、当自己的国家在风雨中岌岌可危时，他掷下马鞭，在历史的浮尘中隐藏了倔强和狂傲的微笑，卧薪尝胆，嚼尽了吴王的狞笑和困难的讥讽，终究留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的千古绝唱。是的，他有不屈的信念，忍辱负重，再次迎来了辉煌和尊严。
【偏离主题】
“微笑”只是“自信”的一个表现，作者误将“微笑”当作“自信”来论证，偏离了主题。
【选材与主旨无关】
越王勾践的事例主要讲的是信念，与文章“自信”的主旨无关。
初中60个写作常见难题速查
（2）点明中心
揭示中心的主旨句必须用准确的语言清晰地表达出来，揭示中心的关键词要在作文中多次出现：或在文章开头，开门见山地提出来；或在结尾卒章显志，画龙点睛；也可以用议论或抒情的方式放在文章的中间；当然也可以放在每段段首，反复强调，形成排比段，以突出并强调中心。
比如学生作文《地球上的最后一滴眼泪》的最后一段：面对合成化学物质将有可能毁灭人类和地球的危机，愚昧无知和麻木不仁只意味着坐以待毙，我们需要的是由忧患产生的积极果断和切实有效的行动。请珍惜我们美好的家园，否则地球上的最后一滴水将是人类的眼泪！
（3）紧扣中心
这是指选取的材料、表达的情感或观点一定要与中心密切相关，与中心无关或联系不紧的话坚决不写。
作文尖子生说：我会选取典型素材，反映文章观点，解决文章提出的问题
我在平时会有目的地积累一些材料，并把这些材料按主题分类。在下笔前先确定文章的主旨，然后分析自己积累的材料中哪些最能反映文章观点，解决文章涉及的问题，这样就能保证选材与主旨密切相关了。
尖子生习作 高分原因
真正的梦想
……拥有真正的梦想的人永远是闪耀的，他就像一个苹果，即使外表残缺也不改甘甜，即使腐烂，里面核间那个蓄满希望的种子也总会落地、发芽。
就像坐着轮椅的霍金，虽然身患重病，可他有一个梦想，他要向命运发出挑战，以自己的顽强迈向成功。……
张海迪从五岁起就胸部以下全部瘫痪，命运是残酷的，她却没有放弃自己的梦想，而是用顽强的意志与病魔作抗争，以她那不完美的身体为社会作出了巨大的贡献。……
【语言优美】
将拥有真正的梦想的人比作“苹果”，新颖的比喻使得文章开头对“真正的梦想”有一个形象生动的叙述，让人觉得新鲜。
【选材典型】
选择霍金和张海迪的例子，非常恰当地论证了梦想对人们命运的支撑和改变。
名师小结
我们在选用材料时一定要先确立一个明确的观点，确定好后再围绕这个中心选择素材，使材料为主旨服务。选材时注意多角度选择，比如中外结合、古今结合、正反结合等，这样的选材才更典型，更有说服力。
我的作文难题九：我对合理安排材料的详略特别头疼
我在写作时不知道怎样安排文章的详略，特别是叙述一件事时，为了让作文内容看起来丰富一点儿，我总想着要面面俱到，不管是否与中心密切相关，每个细节都会写上。老师说这样反而容易使作文重点不突出，没有层次感。
低分习作 低分原因
热闹的运动会
运动会已经开始了。观众们个个七嘴八舌地议论着各班运动员们的情况，有的人已经在预测谁能得冠军了，为此他们甚至打起赌来。你看，他们在打赌的时候，眼睛都紧紧盯着运动场，生怕错过些什么。
场地近处是男子百米比赛。看，他们一个个摩拳擦掌，一会儿蹲下试试起跑的姿势，一会儿在地上跳一跳，热热身。有人在低头系紧鞋带，有人在拍小腿，放松肌肉。
场地外面的啦啦队员也不闲着，她们穿着鲜艳的衣裙，手里拿着彩球，在场地边随着音乐节奏翩翩起舞。她们的活力感染了运动员，也感染了每一位观众。
……
虽然这次运动会结束了，但我们明白，只有好好锻炼身体才能为祖国的建设添砖加瓦，才能让我们的体育事业更加辉煌。
【没有重点】
在描述运动会时，对观众、运动员和啦啦队员的描写着墨平均，没有重点。
【结尾空洞】
结尾空喊口号，显得语言苍白，空洞无物。
初中60个写作常见难题速查
13．写文章交代不清六要素怎么办?
记叙文的六要素是指人物、时间、地点及事件的起因、经过、结果。想在文章的写作过程中交代清楚这六要素，要掌握下面的方法：交代事件中的人物，要对人物的身份、姓名进行简要介绍，让读者对人物有初步的认识，在事件的发生、发展过程中可进一步体现。而时间和地点则在介绍人物或发生的事件时顺带说明，不必刻意去写。
作文尖子生说： 我有一个很好的办法，那就是最能表现文章中心的事件详写，其余略写
写作文的时候，我一般会选择两到三个最能表现文章中心的材料，与中心关系密切的内容详写，其余内容就略写，这样我的文章既做到了内容丰富，又能重点突出，详略得当。
尖子生习作 高分原因
温暖的回忆
记得有一次，下了课，我走出教室，只见天低沉着，乌云满天。不一会儿，粗大的雨点狂暴地落在地上，黑沉沉的天像要崩塌下来似的。我呆在那儿。忽然，汐走过来拍了一下我的肩头，说：“怎么，没带伞？”“嗯！唉！回家要变成落汤鸡了！”“我送你回家吧！我带伞了！”她撑着伞，尽量将伞往我这边推。
……
到了我家门口，她的袖子都湿了半只，再看看我身上，除了几滴小雨点，并没有湿什么。……
【重点突出】
汐在雨天送“我”回家这件事，最能体现温暖回忆的主题，所以作者进行了详细的叙述，让文章显得重点突出。
【对比手法】
运用对比手法，鲜明地体现出汐一路上对“我”的照顾，令人感动。
名师小结
文章安排详略要学会分清轻重主次，合理压缩剪裁，对无关内容要忍痛割爱。同时要符合文体特点，在记叙文中，叙事要详细生动，突出细节；在议论文中，叙事要简练，只要把能证明论点的那个“点”说清楚就行了。
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比如学生作文《对决“八撮毛”》，先交代对决“八撮毛”的原因——它们让“我们”吃不上院子里的香椿，同时交代了时间、地点和人物；然后详细描述了大战“八撮毛”的经过；最后交代完美的结局——“八撮毛”越来越少，最终被治住了。（注：八撮毛即毛毛虫。）
我的作文难题十：我最大的问题就是总把作文写成三段式结构
我写作文习惯于把作文分成三段，首段扣题，中间一段为主要内容，结尾一段抒发议论或感慨。老师说我的作文结构形式太单调，层次感不强。
低分习作 低分原因
一篇文章
我在构思一篇文章时，将文章分为三个自然段，结构如下：
第一段：人生道路不是一帆风顺的，逆境能毁灭人亦能造就人。
第二段：有人在逆境中崛起，如勾践；有人在逆境中毁灭，如李后主。
第三段：让“我们”在逆境中磨炼自己，不做被逆境毁灭的懦夫。
【没有重点】
本文是典型的“三段式”结构。第二段在进行对比论证时，由于没有恰当分段，形式很单调，既无法突出论证的层次感，又不利于读者把握文章的主要内容。
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14．确立了主题，却找不到合适的素材怎么办？
写文章要言之有物。这个“物”就是构成文章的材料，是一篇文章的物质基础，文章的主题要靠这个基础来体现。那么，什么材料才能写进文章中呢？
（1）选材的主要依据是主题
要根据主题的需要决定材料的取舍和详略、主次。能够最有力地表现主题的一定要选，要详写；对主题有一定表现力的是次要材料，要少选或不选，选了也要略写；与主题无关的不选。
作文尖子生说：我习惯把不同的素材分成不同的段落，并突出中心段
我写文章时习惯把不同的素材分成不同的段落，或者采用串珠式结构来谋篇，这样我的文章层次就很分明，线索就很清晰，而且能突出文章的中心段，让主题更加鲜明。
尖子生习作 高分原因
一篇文章
我在构思一篇文章时，将文章分为五个自然段，结构如下：
第一段：坚守，让生命散发出夺目的光芒。
第二段：著名越剧大师袁雪芬的事例论证了“坚守让生命清清白白”。
第三段：欧阳修的事例论证了“坚守让生命更具价值”。
第四段：林则徐的事例论证了“坚守让生命得到升华”。
第五段：选择坚守自己的人生准则，才不会迷失人生方向。
【重点突出】
文章中间三段用古今人物的例子论证了“坚守人生准则对生命的重要性”，既有现代越剧大师的例子，也有古代名人事例，从不同的角度证明了论点，层次清晰。
名师小结
我们写作时，要注意分析文章素材间的逻辑关系，中间部分如采用从多个平行角度突出主题的并列式结构，则每个角度独立成段；如采用由小及大、由浅入深、由早及晚的递进式结构，则每一层为一段。这样就能使文章结构清晰、层次分明，让读者一目了然。
初中60个写作常见难题速查
比如学生作文《高洁的莲藕》：现在，我终于明白，莲藕，自生于世间，便委身于浊泥污土，不见日月。它一旦出淤泥，又冰清玉洁，一尘不染，可谓是品行高洁；它孔窍玲珑，可谓是虚心；它居下而有节，可谓是贫贱不移；它虽然柔嫩，藕芽却能穿透污泥碧水，挺起翡翠一般的花梗，托起红花碧叶，可谓是柔中有刚。
要表现莲藕的高洁品格，就要选取和莲藕品格相关的材料，而不用详写莲藕的生长周期等相关植物知识。
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