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如何打造符合自己特性的个人品牌?

时间:2023-05-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:打造自己的个人品牌大学生要想成为一个被工作“找”的求职者,最应该做的准备就是打造自己的个人品牌。美国管理学者华德士提出,21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。个人品牌就像企业品牌、产品品牌一样,要有知名度更要有忠诚度。引申到个人品牌,最重要的就是品质保障。个人品牌一旦形成,其实也就有了可口可乐似的魅力,失业的可能性也就降至最低。从这些问题中,找出自己能提供的价值,以此建立符合自己特性的个人品牌。

如何打造符合自己特性的个人品牌?

打造自己的个人品

大学生要想成为一个被工作“找”的求职者,最应该做的准备就是打造自己的个人品牌。

具有品牌的企业可以长盛不衰,即使遇到市场风浪也会稳坐钓鱼台。个人的职业生涯也会遭遇许多风浪,面对着许多挫折,如裁员、失业、求职等,具有个人品牌的人就像具有知名品牌的企业一样,有了抗衡市场风浪的本钱。

美国管理学者华德士提出,21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。他认为,不只是企业、产品需要建立品牌,个人也需要在职场中建立个人品牌。

华德士的提法,虽然有点耸人听闻,但很有道理。现在是一个前所未有的个人容易成功的时代,建立个人品牌对于自己的生存来讲十分重要。有种说法,现在个人工作年限比企业寿命还长。确实是这样,我知道一个数字:大企业的平均寿命是35年,而创业企业80%的寿命超不过5年。在这种情况下,大部分职场中人要面临重新选择企业和职业问题,而有了个人品牌就会有工作保障。因为这样的人才一定是市场中的稀缺人才,只能是工作找你,而不是你去找工作。

个人品牌就像企业品牌、产品品牌一样,要有知名度更要有忠诚度。个人在工作中要显示独特的价值。

具体而言,个人品牌有几个特征:

1.个人品牌最基本特征是质量保障

这点跟产品品牌一样。从产品品牌的起源看,这一特征就存在。几个世纪前,在欧洲一些国家像一些农产品、矿产品,是没有名字的,后来这些产品慢慢有了名字,这时的名字还不是品牌,再后来,人们发现有的产品名字比其他产品更有价值,更受欢迎。最后,这些产品的名字就逐渐变成了品牌。因此看,品牌最核心的东西是质量保障。

引申到个人品牌,最重要的就是品质保障。这体现在两方面,一方面是个人业务技能上的高质量。另一方面是人品质量,也就是既要有才更要有德。一个人仅仅工作能力强,而道德水平不高是不会建立个人品牌的。

2.个人品牌讲究持久性和可靠性

建立了个人品牌,就说明你的做事态度和工作能力是有保证的,也一定会为企业创造较大的价值。企业使用这样的人是信任和放心的。

3.品牌形成是一个慢慢培养和积累的过程(www.xing528.com)

任何产品或企业的品牌不是自封的,而要经过各方检验、认可才能形成。对个人品牌而言,也不是自封的,而是被大家所公认的。

4.个人品牌一旦形成,就会对劳动力市场的供求关系发生影响

像一个企业一样,如果有了品牌,它做任何事就会相对容易一些。同样对个人来讲,一旦建立了品牌,工作就会事半功倍。

可口可乐为什么能在全球范围内畅销,品牌在其中起了决定性作用。前些年国内也有不少生产可乐型饮料的厂家,味道与可口可乐差不多,价格还便宜许多,但却没有多少人愿意购买,结果不是被兼并就是倒闭。个人品牌一旦形成,其实也就有了可口可乐似的魅力,失业的可能性也就降至最低。

建立个人品牌的重点是个人技能,强调要有市场价值的技术,有令人印象深刻的特色,而且还有良好的口碑。

建立个人品牌,首先要品牌定位,要弄清几个问题:你想要成为什么?你的工作有价值吗?你有价值吗?

品牌有了明确的定位,就要建立符合自己特性的品牌,因为不同的人会有不同的品牌。建立个人品牌,要使个人的特质跟你欲达到的目标相结合。

许多管理学者认为大企业创造品牌的标准方法就是“特色——利益”模式,企业思考它所提供的产品或服务的特色,能为客户带来什么特殊的利益。这套方法同样可以运用到个人品牌上。你的“特色——利益”模式是什么?你每一次都准时完成工作吗?你总是先一步解决问题吗?你总是在规定时间内完成工作任务吗?从这些问题中,找出自己能提供的价值,以此建立符合自己特性的个人品牌。

当今时代知识更新得很快,建立个人品牌当然更要强调学习能力。现在知识老化得很厉害,每10年甚至更短的时间内知识就要翻新。每个人都不能光靠过去所学的知识,而要不断地学习。建立个人品牌是一个长期的过程,要不断学习新知识、补充新内容。

在学习上,一般人常犯的错误就是漫无目标地学习、跟风学习。社会上会计热就学会计,电子商务热就学电子商务,也不管所学的知识对自己职业有没有用。要建立个人品牌就要学习那些对自己职业有用的知识,这样的效率会很高。这种看法不是排斥学习基本技能,但不要学一些今后可能用得上也可能用不上的知识。

另外,在快速变化的时代,过去在学校学到的知识大部分用不上。90%在学校学到的东西在实际工作中没有用处,而90%需要学习的东西要在工作中自己体验掌握。

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