【摘要】：解决好干部的精神状态问题 陕西省军区理想信念教育注重实效怎样增强理想信念教育的针对性?教育中，陕西省军区把进一步继承发扬延安精神作为坚定官兵革命理想信念的重要内容。为了使教育真正解决问题，省军区机关对正副处长从思想政治素质、精神状态、素质能力、领导水平、作风纪律、自身形象六个方面公开进行考核，分出优秀、称职、不称职三个等次。
怎样增强理想信念教育的针对性?陕西省军区联系“五多”实际，在着力解决好各级干部的精神状态上下工夫。
教育中，陕西省军区把进一步继承发扬延安精神作为坚定官兵革命理想信念的重要内容。他们根据省军区部队的编制及担负的任务，注重搞好不同驻地、不同行业和不同人员的分类教育:在省军区机关中进行“当样板、作表率、树形象”教育和开展“学条令、学法规、学职责、强素质”活动;在军分区、人武部机关中进行“守纪律、听招呼、尽职责”教育和开展“争当一对好主官”活动。
为了增强教育的针对性和实效性，他们坚持把理论灌输与行为引导相结合，把集中教育与个别谈话相结合，把教育整顿与解决问题相结合。他们在组织大家认真学习党的三代领导核心关于革命理想信念重要论述的基础上，以“三个代表”重要思想为指导，紧扣振奋精神干事业这一主题，宣扬了18年扎根延安、带头实践延安精神的延安军分区政委刘廷礼和常年义务坚持为中小学生讲历史、讲传统的老红军刘吉尧等先进典型的事迹。(www.xing528.com)
为了使教育真正解决问题，省军区机关对正副处长从思想政治素质、精神状态、素质能力、领导水平、作风纪律、自身形象六个方面公开进行考核，分出优秀、称职、不称职三个等次。他们根据群众的推荐，提升使用了1名人武部部长，对个别年龄未到“杠”、工作不尽心、在本职岗位不安心和守摊子、混日子的人武部主官作了处理，对5名违法违纪干部给予了纪律处分。
(原载于《人民军队报》2001年4月3日)
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