座谈会分类及表述形式探析

二、座谈会的分类

“座谈会”就是一种收集资料的方法。从发生的情境来看，可以说它是介于社区考察与深度访谈之间。社区考察发生在比较自然的生活情境中，深度访谈则更加突出访谈者和被访者组成的情境，而座谈会则是由访谈者（主持人）和一群被访者组成的，同时鼓励被访者之间互动，以便形成一种情境。与社区考察相比，座谈会的“情境”特征和优势没有那么强，它所花费的时间和精力也相对比较少。与深度访谈相比，座谈会的“深度”往往比访谈要浅，但是它涉及的面则相对较广，而且如果运用得到，其情境特征和被访者的主体性表现要比访谈强。

下面笔者还是结合自己的经验，首先论述一下座谈会的分类。

（一）按照主题和目的来划分

从座谈主题的私密程度来看，座谈会所涉及的话题有些牵扯个人信息比较多，有些涉及公共事务比较多。

从讨论的内容类型来看，有了解某些事实的，有了解某种观念的，也有了解某些行为的。

从讨论所涉及的对象来看，有了解个人情况的，有了解群体情况的，也有了解更大的社会组织甚至是国家或者国际社会的情况的。(www.xing528.com)

（二）从座谈会的表述形式来划分

座谈会可以采取直接陈述的方式，即参加座谈的人所表达出来的信息就是调查者所要了解的信息。比如，了解参加培训的人对本次培训的评价。

座谈会也可以通过透射式的反映来收集信息，即调查者所要了解的未必是被访者直接表达的东西，但是可以通过观察被访者的反应来获得所需的信息。比如，要了解学生的表达和讨论能力，就可以引发一个话题，通过观察他们在表达和讨论这个话题时的表现来进行分析。这个时候，话题本身并不重要，重要的是学生对于这个话题的表达以及相互之间的讨论。

座谈会还可以是组织者感悟式的。调查者并非仅仅依赖于参加座谈会的人的直接表达，而是更加重视“言外之意”，或者隐藏在语言背后的一些东西。

（三）从参加座谈会的人群特征来划分

座谈会可以由同质性很强的若干人组成，比如同一个年龄段的农村女性；也可以由异质性比较强的若干人组成，比如一个座谈会中既有20岁的人，也有50岁的人。如何选择人群，要根据具体的讨论话题来定。