社会学问卷设计：实证主义还是实证的简单化？

第2章　社会学问卷设计的初始考虑

社会学问卷调查的设计流程是：选题、理论、概念、假设、变量、指标、提问、操作定义、抽样设计、问卷整理（袁方，1997：128～229；水延凯，2007：99～124；董海军，2009：25～42；风笑天，2009：116～158；郝大海，2009：53～77）。国内现有的教科书与著作已经基本上把整个流程讲清楚了，笔者只是希望针对目前国内经常出现的一些失误，用自己的调查作为实例，把这个流程讲得更加具体详细，更加本土化。

目前我国所见的很多调查报告与论文都只谈调查的统计结果或者统计过程，很少提到调查问卷的设计过程，最多说说调查目标也就完了。实际上，问卷的设计过程恰恰是表现作者学术水平的最重要的部分。如果不说清楚问卷的设计过程，不但作者的学术贡献会大打折扣，而且读者也根本无从判断这个调查的质量高低。有些著名学者批评中国社会学界出现了“实证主义倾向”，可是由于上述情况的存在，笔者认为这种倾向（且不论其对错）其实是“实证的简单化”与“唯统计化”，与正宗的“实证主义”还相差甚远。它可能与历史上“大干，快上”年代那种“边施工，边设计”的荒谬思潮存在一定的联系。(www.xing528.com)

问卷毕竟不是谁都可以设计的，设计者必须具备一些必不可少的基础知识与基本功。它们很难分散到设计流程的每个环节中去讲，而且缺乏了这些基本功，问卷设计就会做无用功，因此笔者在本章集中讲解这个问题。笔者希望下面的论述能够为读者提供一些新的视角与新的解释，以期引起讨论，共同促进这方面的研究朝着更加符合中国国情的方向迅速发展。