创意出众：突破常规法

出人意料法

技巧点拨

“文似看山不喜平”，好奇，是人们共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以，标新立异、出人意料，应当作为拟定文章标题的一个思路。我们可以着眼于一个新奇的视角、新奇的思路、新奇的体验，力求给人一种见所未见、闻所未闻的感受。

出人意料的题目会产生一股强劲的吸引力，让人“一见钟情”，标新立异是一种拓展思路的方法。如：2007年高考语文（山东卷）一考生的作文题目《好了伤疤记着痛》，将一句俗语做了出人意料的改编，围绕着“时间不会使记忆风化”的话题，形象地表达了不可轻易忘记过去的观点；高考语文（全国卷2）一考生的作文题目《爱，更需要“复制——粘贴”》，一反人们通常认为的“爱无需表达”，“付出不需要回报”，而是借用电脑操作中的术语“复制、粘贴”表达“感受爱、传递爱、表达爱、撒播爱”的理想。标新立异是一种另类的思维，采用逆向思维、发散思考的方法，常常需要考生转换思维的方式和角度，从反面或侧面来思考拟题。但是，标新立异的思维方法用在文题中时，要注意不可故作惊人之语，令读者厌烦。有的时候，想要使文章的题目出人意料，也可采用“拙中见巧”的方法。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把“巧”蕴涵在“拙”里边，拙中见巧，的确比“巧中之巧”更见功力了。如：2007年高考语文（全国卷1）考生的作文题目《就怕爱太多》、《爱我，别把我搂太紧》、《爱，有时需要放手》，这些文题都看似直白，实则蕴涵着作者渴望成长，渴望家长、老师等大胆放手的真实想法。高考语文（湖北卷）一考生的作文题目《爱的就是你》，用一句直接明白的话道出了对“母语”的感情。平中见奇、拙中见巧的拟题方法，能使文题在众多殚精竭虑、力求奇绝的标题之中显出平实朴素的风格来，相对而言，也更醒目些了。

要想使自己的作文题目显得出人意料的第三种方法是在题目中设置悬念。人都有探究寻根的好奇特性，利用这种心理，可以在作文拟题时设置悬念，引人深思。有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好很感兴趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。可是，有些时候，标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。因为读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，设置悬念是激发读者阅读兴趣的好方法。

设置悬念的方法有很多，比如：在标题中只提出论题而不写出结论，标题中只写出所记人物而事迹不详，标题中只露出某事端倪而成败未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。这种拟题方法，就是以反常的组合、新奇的观点或出人意料的判断为标题，从而引起阅卷老师的注意和阅读兴趣。如，2009年上海市高考考生所拟写的《板桥体与科技创新》、《共性与特色》、《板桥体与剪齐后的冬青树》，或沟通古今，或故作矛盾之言，或将两件看似毫不相干的事物相比拟，有别出心裁之效。

悬念拟题的效果就是能产生一种使人欲罢不能的感染力和悬念美。但是，在使文章的题目出人意料的同时，一定要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。

范例导引

给父亲的情书

父亲，当别人望子成龙，望女成凤的时候，谢谢您让我选择做了我自己。

——题记

父亲，您知道吗？传说女儿是父亲前生的情人。我知道这个说法的时候，忍不住哈哈大笑起来。因为我想，如果前生我们是情侣，最后的结局也一定是和平而安宁的。相约着喝了孟婆汤，然后无牵无挂地走上独木桥，来了今生。而今生，我成了您疼爱的女儿，您是我最敬爱的父亲！

年幼的我，淘气而固执，当邻居家的同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时，我唯一的喜好，却仍只是赤着脚丫活蹦乱跳。我喜欢享受那种脚踏实地的幸福，虽然对于一个女孩那太过于“没有规矩”。当邻家的孩子捧回奖状路过家门口时，母亲羡慕着，回头看看我，一个只想赤着脚丫自由玩乐“不成体统”的淘气鬼，又失望着。父亲，谢谢您在这时，告诉母亲不要难过，然后骄傲地对我说，丫头，那些孩子都不快乐，而你是最快乐最幸福的女孩！谢谢您，父亲！(www.xing528.com)

上了初中的我，安静而淡泊。当一个个同龄的孩子又争着抢着竞选班干部、参加比赛的时候，我却只喜欢安静地坐在一边，读各种各样的文章。我喜欢思想随着文字跳跃飞翔的快乐，虽然对于一个初中生那太过于孤僻。当邻居的孩子再次把“优秀班干部”或比赛所获得的奖状及证书带回家，他们的父母言里言外地炫耀时，母亲再一次地羡慕着，然后终于忍不住骂起我来，训我不上进。父亲，谢谢您在这时，劝住了母亲，然后自豪地告诉我，丫头，选择你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，永远是父亲心中的冠军！谢谢您，父亲！

终于上了高中，母亲祈祷着我可以当个不再让她那么操心的孩子，而您，告诉我您一直很相信我。高中生活丰富而紧张，高考的压力如影随形，仿佛一切努力的存在，只是为了高考！听说读理科后只能当“工人”，母亲拼命地阻止我选择理科，也是您，父亲，谢谢您在这时，再一次给了我支持的臂膀，说服了母亲，让我选择了自己的喜好。谢谢您，父亲！

现在的我，终于在高考了。父亲，我知道校门口没有您的身影在等候，但女儿一点儿也不孤单。我知道您的心，一直都陪伴着女儿！

父亲，再次谢谢您！让我拥有快乐自由的童年，享受安静的少年。女儿也相信自己，可以书写自己的人生篇章。谢谢您，一路让我选择了做回自己！

父亲，我把您放在心上，请您和母亲原谅我任性时不经意的一跺脚，踩伤了你们的关心和爱护。

来生，如果可以，让我当您的母亲，好吗？我向上帝保证，也让您做您自己，给您快乐自由的天空！

今生，谢谢您！父亲。

（福建一考生）

秘诀解读

这一定是一篇令为人父母者动容落泪的考场佳作，在中国的考场上，“给父亲的情书”更是一个石破天惊的标题！这篇文章的成功，与充满悬念的拟题不无关系。读者乍看之下，一定会在心中暗问：这是为什么呢？看了开头的题记，方有些许明白，原来，父亲是作者快乐成长的守护神，在众多同龄人受到压抑、束缚的时候，小作者在父亲的宽容呵护下享受着自由快乐，所以，小作者以这篇“给父亲的情书”表达了对与众不同的父亲的感谢。读罢全文，令人深深地为父女情深而感动，为父亲的睿智明达而喝彩。

这篇文章表现的是一个小女孩丰富细腻的内心世界，这一切，都是文中“父亲”用心营造的。这个题材在高中学生的习作中是不陌生的，但是，却很少有佳作出现，原因主要在于选材往往不具有独特性，感情的表达也太过大众化，没有亲情所特有的个性化元素，而本文的成功正在于此。父亲对女儿的包容与母亲的焦虑相对照，这是这个家庭与其他家庭的不同之处，使文章虽然没有曲折的情节，却始终能够扣住读者的心弦，女儿在父母的矛盾中自由成长着，行文至末尾处女儿对父母的感恩，就令人感觉是发自内心的心声了。