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影视综艺法:打造更好的节目内容与产业生态

时间:2023-05-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:影视综艺法技巧点拨这是一个盛产明星的时代,考生们往往能对影视作品和综艺节目如数家珍,娓娓道来。而将影视综艺作为外衣来包装文章内容,彰显主题立意,不失为奇谋良策。影视综艺法,通过仿拟某一个栏目,尽情渲染现场气氛和人物心理情态,增强文章的现场感和艺术性。

影视综艺法:打造更好的节目内容与产业生态

影视综艺

技巧点拨

这是一个盛产明星的时代,考生们往往能对影视作品和综艺节目如数家珍,娓娓道来。而将影视综艺作为外衣来包装文章内容,彰显主题立意,不失为奇谋良策。

影视综艺法,通过仿拟某一个栏目,尽情渲染现场气氛和人物心理情态,增强文章的现场感和艺术性。对于人物要力求模仿得形神兼备,对于整体构架要精心构思,通过节目节奏和动态的描绘,灵活生动地表现集中、鲜明的主题。如云南省一位高考考生的高分作文《对话》,模仿中央电视台《对话》栏目,让失败、机遇、成功“三位朋友”现场交流,巧妙运用题目中提供的材料,揭示了“在失败中寻找机遇,在机遇中寻求成功”的主旨,形式与内容融合为一,水到渠成。辽宁省一位高考考生的高分作文《代言坦荡荡》,借耳熟能详的广告词作为小标题,以明星代言商品的几个侧面和本质引发“身正言明、诚信社会”的观点,文末紧扣文题,借用《论语》中“君子坦荡荡”的名言,发出“代言坦荡荡”的呼吁。广东省一位高考考生的高分作文《爱的传递》,仿拟播音稿的形式写作,体例完整,情景模拟自然真实,开头与文末引用歌词,紧扣主题,匠心独运,让人感受到爱心的深情呼唤,也仿佛让人看到了校园里飞翔着爱心这一世界上最美丽而动人的飘带。

影视综艺,可以借某一个节目或栏目进行作文,也可以将不同栏目类型进行杂糅,连缀成文,营造出真实氛围,表现出剪裁功力。

范例导引

怀想天空

(中央电视台一号演艺大厅一期节目开始录制……)

崔永元(以下简称“崔”):各位观众朋友们,欢迎收看新一期的《实话实说》节目。今天,我为大家请来了我们的两位老朋友,白云女士和黑土先生,让我们热烈欢迎!

白云(以下简称“白”)、黑土(以下简称“黑”)进场……

崔:大叔大妈,欢迎你们再一次来到我们的节目做客!

白:小崔啊,你也甭客气了,俺们不都是老朋友了嘛!

黑:对啊,小崔,我们还得感谢你呢,上次的节目一播完,我们可就火了,都上央视春晚了,还有人找我签名呢!

崔:大叔大妈,我们也都别客气了,开始今天的话题吧!今天,我们的主题是“怀想天空”……

白:天空有啥好说的,不就是蓝的嘛,还有鸟在飞。

黑:错!(拿出一个小本子,站起身)浩荡春风吹大地,天空黑了一大片,空气污染不得了,这得抓紧去治理。

崔:那个……污染问题会有人治理的,我们今天谈的这个天空啊,不是那个天空……

白:要不,是宇宙?

崔:也不是宇宙,是人们心中的天空,是人们遐思的天空……(www.xing528.com)

黑:那就是理想吧!

崔:差不多就是那意思,那么请大叔先说说吧!

黑:……(沉默)

白:(看着黑土)还是我先说吧。还是小姑娘的时候,我没有多大的抱负,就想嫁个有钱人,可现在我知道这个想法错了。我这才发现,那时候的生活是多么枯燥,没有乐趣!大概是因为没有追求吧,我的天空也许被严重污染了……好在后来有了黑土……

黑:(握着白云的手)那时候吧,我是一个读书人,满怀着报效国家的雄心壮志,可是时势弄人啊!我被当成右倾分子批了,送去了乡下改造……

崔:大叔大妈也就是那时候认识的吧?大叔您也别伤心,您和大妈现在不是过得挺好嘛!

黑:那时全靠她啊!(眼中泛出光芒)那时候我就觉得我的天空一片灰暗,做任何事都失去了意义。后来都亏她陪我,并开导我……

白:那时候我就觉得他挺有才的,却没有用武之地,人就像泄了气的皮球一样……

黑:自从听了她的话后,我就鼓起勇气,开始打拼,我觉得我的天空又放晴了!

白:他的精神也影响了我,是他把我天空的污染给治理好了!

崔:大叔大妈的故事很感人,这也告诉我们,无论在什么时候,都要认真面对生活,我们的天空始终是蓝的,是“辽阔”的!不要放弃自己的梦想,天有多高,心就有多高!我们可以在自己的天空翱翔,在长天上写下“和谐”,写下“科学”!下面请大叔大妈用一句话总结一下吧!

白:娃娃们,要加油啊!为你们的明天的天空增添色彩!

黑:呃……这次来的火车票,也能给报销吧!

崔:……

(掌声响起,节目结束……)

(江苏一考生)

秘诀解读

作者在思索“怀想天空”这一题目时,将独特视角转向了央视《实话实说》栏目,以白云、黑土、崔永元的对话再现了人们熟知的场景,唤起了人们深刻的记忆,再现了人物幽默活泼、沉着朴实的不同个性,又以“怀想天空”为访谈线索,重新赋予了“天空”以对环境恶化的关注、对美好情愫的追忆、对远大理想的憧憬等丰富内涵。在简洁幽默的对话描写中自如地传达了对话题内容的剖析,使内容与形式配合得水乳交融。

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