细节传神法
技巧点拨
细节就像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片段或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理性见解……这种文字看似短小，但“磁力”很大，效果很好。
要使描写生动形象，在观察事物的过程中，我们就要调动自己的各种器官，对事物做非常细致的观察。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的花蕾，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神；要善于“浓妆淡抹”，使描写恰到好处。“浓妆淡抹总相宜。”无论是写景还是写人，都得“相宜”，该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长、各尽其妙。
范例导引2
哑巴小海
列车在辽阔的原野上奔驰。车窗外闪过小丘、树林和一片片绿色的庄稼。
车厢内，我、爸爸和一个叫小海的哑巴孩子正在进行笔谈。我们很快就成了好朋友。
火车就要到郑州站了，小海站起身来，收起纸笔，背起书包恋恋不舍地向爸爸和我作了一个“再见”的手势，然后向车门走去。
爸爸站起身来，微笑着目送小海远去。就在这时，爸爸惊奇地发现，在小海的对面一个打扮得流里流气的青年人，从一位年轻妇女的口袋里掏出了一个精美的钱包。与此同时，扒手看到爸爸注意到了他，立即用威胁的目光瞪了爸爸一眼，爸爸软软地坐下了。
这一幕，小海也全看到了。
扒手将钱包迅速地塞进自己牛仔裤的后裤袋里，然后转身装着若无其事的样子吹着口哨向车门走去。
小海见此情景瞥了爸爸一眼，连忙向扒手追去。他挤到扒手身后，愤怒地从扒手裤袋里将钱包抽出来。扒手吓得一哆嗦，回头一看是个小孩，便一把抓住小海的手腕，心虚地迅速向四下扫了一眼，见没有人注意他，便目露凶光地恐吓小海，语无伦次地说：“快，快把钱包给我，要……要不，你瞧这个。”说着挥了挥拳头。
小海毫不畏惧地一边挣脱手腕，一边憎恨地咿咿呀呀地比划着。(www.xing528.com)
几个待下车的旅客的注意力被吸引过来，扒手见势不妙，啪啪几个耳光打在小海的脸上，紧紧抓住小海，大声喊道：“哪位丢了钱包，我抓到了一个小偷！”
那个妇女挤过人群，从小海手中夺过钱包，并愤怒地打着小海，旅客们也都在骂小海是个没有出息的小崽子。
小海在人们的打骂声中大声哭着……
刺耳的哭声像一把利刃扎在爸爸的心上，爸爸的脸上布满了愧疚的神色，但他最终没有勇气站起来，眼里更多的是恐惧的神情。他点燃一支烟，罪人似的低头抽着……看着被打得鼻青脸肿的小海，听着旅客们愤怒的责骂。我真想过去说明真相，但看到扒手那闪着凶光的眼睛和恐惧畏缩的爸爸，也只好麻木地呆坐着。
闻声赶来的乘警叔叔，一把抓住那个还在向小海施暴的扒手，“原来是你呀，‘七手太保’，这次你还想嫁祸于人，欺负一个不会说话的孩子？”
小海把扒手拽到爸爸的面前，对乘警指了一下扒手，作了一个夹钱包的动作，又用食指与中指点了一下自己的眼睛（哑语：看见），再指向爸爸，意思是他也看见，可以作证。
乘警叔叔明白了，便问爸爸：“先生，你能把刚才发生的事情和我谈谈吗？”
爸爸惭愧地点点头，将事情从头到尾详细地讲了一遍……
乘警押着扒手走向车站派出所。“咿咿呀呀！”小海在车窗外微笑着向我们告别，爸爸挥挥手，但随即把头深深地低了下去。
列车继续在辽阔的原野上奔驰，我的思绪也飞快地旋转，扒手、小海、爸爸、我……心中翻腾起难言的情绪，有对小海的敬佩，更多的却是深深的内疚。爸爸在凝目沉思，他在想些什么呢？
（胡海波）
秘诀解读
本文人物个性突出：残疾少年小海，坚守正义，不畏强暴，勇于斗争；爸爸，有正义的动机，无坚守正义的胆量，自私而畏缩；扒手，凶暴猖狂，狡猾无耻。作者主要采用两种技巧突出人物个性：一是注重细节的描写，如爸爸“软软地坐下”“低着头抽烟”等细节，突出他的胆怯、内疚；二是注意人物之间的对比，例如，我与小海、爸爸与小海之间的对比，在对比中突出小海的英勇无畏。
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