评论类写法：探讨评论的写作技巧

评论类写法

技巧点拨

评论性短文属于议论文范畴，是针对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。如果说，解说类小作文的基本特点是要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，评论性短文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。

评论性短文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的观点，而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论据、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成评论性短文特点的要素。论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。它担负着回答“怎样证明”的任务。

评论性短文，顾名思义，是对一段论证的评论。评论文，重在“评”。然而，令人遗憾的是，很多学生都把评论文当成了驳论文。具体包括：①评论事物名称。如1988年高考语文（上海卷）的小作文题列出几个拟用的文学社社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”，要求写出喜欢其中一个的理由。②评论某种活动。如1989年高考语文（上海卷）的小作文题要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法。③评论思想、行为。如1992年高考语文（全国卷）的小作文题要求选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

范例导引1

某中学高一年级文学爱好者组织了一个文学社，拟以“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”中的一个作为名称。现向你征求意见。你喜欢哪一个？请用200字左右写出理由。（1988年高考语文上海卷）

示例一：

我喜欢“新潮”

青年人向往未来，向往一切新的、美好的东西，对追求新事物非常感兴趣。

当今社会是不断迅猛发展的高科技时代，新潮不断涌现。青年人是世界的未来，是未来世界的主宰者，同时也是不断涌现的新潮的弄潮儿。新潮将在他们的手中变成现实。

我认为，文学社的起名要具有时代的气息和青年人的特点，这样才能接近青年、团结青年和影响青年，才能吸引更多的青年伙伴。所以，我喜欢“新潮”这个名字。

秘诀解读

作者从青年人的喜好、追求及当今时代的特征两个角度入手，通过简明扼要的分析，认为文学社的取名既要有时代气息，又要符合青年人的特点，由此自然得出喜欢“新潮”的结论，思路清晰，说理充分。

示例二：

我喜欢“浅草”

我喜欢“浅草”，认为它作为高一年级文学社的名称比较合适。原因有三：首先，“浅草”清新，充满生命活力，充满青春气息，但还不成熟，这正适合高一年级实际。他们虽然充满朝气，充满活力，但未免有些幼稚。其次，“浅草”虽然微小，但它有远大的志向。高一年级学生虽然年龄小，但他们对未来充满信心，有远大抱负和崇高理想。再次，“浅草”这个名字不但“新”，而且“雅”，作为高一年级文学社的名称是再好不过了。(www.xing528.com)

秘诀解读

本文开门见山，点明我喜欢“浅草”的观点，接着用“首先”、“其次”、“再次”说明喜欢的原因，有理有据，言简意赅。

范例导引2

推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）。要求：（1）注意突出作品的特色。（2）250字左右。（1997年高考语文上海卷）

示例：

推荐一部电视剧

《成长的烦恼》是一部长达百集的美国小品剧（俗称肥皂剧）。它以生动的事例及幽默的表现方法向人们展现了西弗尔一家日常生活中的种种趣事。它的特点就在于寓教于乐，把许多做人的道理通过夸张和幽默的手法传授给观众，使人在毫不感到厌烦的情况下，十分乐意地接受了教育。此外，它又是一本关于美国社会的教科书，在轻松愉快的氛围中，折射了许多只有在资本主义国家里才会发生的情况和问题。当然其中有的是值得借鉴的，如家长与孩子之间的朋友般的关系；有的是应当否定的，如资本主义社会中的金钱万能的思想。

秘诀解读

要推荐就得讲理由，推荐文艺作品，就得从内容和形式两方面介绍其观赏价值。例文堪称佳作，它并不纠缠于故事情节的介绍，而推荐什么剧，为什么要推荐，观赏时应借鉴什么、否定什么，这些内容都写得准确到位。

范例导引3

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（2006年高考语文北京卷）

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

点评：“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。

秘诀解读

此题主要考查学生分析评价和语言运用的能力。新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。解答此类题要注意以下几点：（1）要读懂新闻，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质。（2）要选好角度，提炼观点，一语中的，不要什么都评。（3）要评得有理，做到事理清晰，以理服人，发人深省。（4）要评得生动，点评要讲究艺术性，具有说服力和感染力。本点评比较好地做到了以上几个方面。