描写类写法
技巧点拨
描写就是再现事物的本来面目，再现人物的形象，通过生动形象的语言把人或物的具体状态和细节特征有声有色地完整再现出来。这一类小作文主要考查考生的描述能力和想象力。具体包括：①肖像描写。如1990年高考语文（全国卷）的小作文题是：描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。②语言描写。如1995年高考语文（全国卷）的小作文题是：描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。③行动描写。如1997年高考语文（全国卷）的小作文题是：描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。④心理描写。如1999年高考语文（上海卷）的小作文题要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考时的心情。⑤画面、场景描述。如：1991年高考语文（全国卷）的小作文题要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头；1991年高考语文“三南”（湖南、云南、海南）卷的小作文题是：描述漫画《我从小就知道》的两幅画面的内容，要求内容具体，描写生动；2000年高考语文（上海春考卷）的小作文题是：以“节日小景”为题写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。⑥综合描述。如1998年高考语文（全国卷）的小作文题要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关内容，综合考查对肖像、语言（包括对话语气）、动作、神态、心理、细节、景物等的描述能力和想象力。
描写要注意如下几点：
一要抓住人和物的特点。各种事物都各具特色，都有它本来的颜色、形状、滋味等特点，要用准确的语言把它们描绘出来。例如《火烧云》中这样描写火烧云：“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有……”写事物不仅要描写静态特点，还要描写动态特点。如《雷雨》中写风来了：“先是一阵阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝喀喳喀喳地断落下来；一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。”这一段描写，把风由小到大的变化写得真切，描写了声音、动势，又通过写枯叶、高粱、枯枝来衬托风势，写得生动形象。
二要注意生动传神。通过对人物的语言、动作、神态、外貌等的描写，可以使人物会说会动有感情，使人物形象活灵活现。要达到“如见其人，如闻其声”的效果，就要抓住人物传神的一瞬间。因为人的神态、动作只是一闪而过，要及时地捕捉住。为了把事物特点描写得好，可以调动一切表达手段，如可以用比喻、摹状、对比、衬托等修辞手法。另外，也可以用联想与想象使描写的效果更好。
三要选好观察角度。根据表达的需要，安排好描写顺序：或由远及近，或由近及远；或由上而下，或由下而上；或选好一个观察点，采取“移步换景”的方法等。
范例导引1
根据所提供的材料，加以想象，为这对孪生小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格；②显示出她们的同和异；③不少于100字。（原题详见1990年高考语文全国卷）
示例：
肖像描写(www.xing528.com)
这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园。
秘诀解读
作者以丰富的想象力，不仅写出了这对孪生小姑娘的共性，更重要的是从眼睛、鼻子、脸形上写出了两人长相与性格的不同之处。
范例导引2
请对附图作一简要描述。要求生动传神，不超过80字。（2002年高考语文上海春考卷）
示例：
老鼠嫁女
一只绣花彩鞋像一顶轿，里面有一对喜上眉梢的“鼠女鼠郎”，你看那少女，穿红戴金、羞涩忸怩；而那新郎却红花裹胸、大眼闪烁。他紧偎爱妻、喜出望外。此时此刻，她与他，两颗跳动的心充满了幸福、甜蜜，憧憬着美好的未来生活……
秘诀解读
本题是一道读写结合题，主要考查学生的描写能力和想象力。作者通过合理的想象，能从老鼠的装束、神态与气氛中，突出“鼠女鼠郎”的特点，语言生动、形象鲜明。
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