花开时节，繁花似锦。

第五章　情感最真挚的10篇满分作文

成长路上，有你真好

一考生

行文思路

六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里。浸润泥土芬芳的阳光，也夹杂着栀子花香的味道……记忆里，蒲公英的笑靥依旧荡漾在蓝蓝的天空中。这一路的成长，因为有你，永远都是阳光般的微笑。

精彩开头

以充满诗情画意的景物描写烘托作者温暖、幸福的心理，为下文写父爱营造了气氛。

6岁时，早已在你们温暖的怀抱中享受了很久的爱与阳光的我却不愿步入学堂。那天，虽是九月，但却依旧烈日炎炎。我哭闹着不肯迈出家门。妈妈心疼了，也心软了，可是你却将书包丢在我面前，板着一张脸，生硬地说：“去，得上学了！”（通过动作、神态和语言描写，把爸爸当时严肃、断然的态度生动刻画了出来。人物描写）望着你严肃而认真的脸，我无动于衷。而你硬是将书包塞给我，推着我出门，并带着我走向学校。纵使我有一千个不愿意，在你的坚决与严厉面前，也只好作罢。一路上，你反复跟我说：“小男子汉，得大踏步向前走，是雄鹰，终究要飞向蓝天。”

9岁时，当别人家的孩子放学、上学还一直有家人接送时，我却只能独自一人，背着书包，行走在从家到学校的这两点一线上。那天，我值日。当和同学搞完卫生时，夕阳都快投进大地的怀抱了。锁好教室的门，背起书包，我小跑着回家。虽是如此，还没到家天已黑了。伴着凉凉的风，走在寂静的小路上，我忐忑不安。终于到家了，只见你站在门前张望。见我回来，你平静地转身进屋。放下书包，我有点儿委屈，抱怨你们为什么不接我回家。你却大声地说：“男子汉了，得有胆量，不能一直依靠父母。”

13岁时，当别人家的孩子经常能得到父母的赞赏时，你更多的是指出我的过错与不足。似乎，你是一个口味难调的美食家总是在挑剔食物的瑕疵。（以“口味难调的美食家”为喻，生动地表现爸爸对自己的严格要求，流露出自己当时不满的情绪。比喻修辞）那天，我拿着一份95分的数学试卷走到你的面前，希望你能好好地表扬我一番。但你看了看后，只是微微地点了一下头，便开始指点那些做错了的题，并提醒我要注意的问题。你似乎看出了我的心思，放下试卷，平静地说：“不满足是向上的动力，要努力完善自己。”

层次分明

6岁、9岁、13岁，以表示时间的词语引出对成长往事的回忆，使文章层次分明。

……

一点一滴，凝聚成爱的海洋；一言一行，演绎着成长的节奏。这海洋，汹涌的是深深的父爱；这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，有你真好。

篇末点题

篇末点题，表达了对父爱的真切体验和对父亲的感激之情，突出了文章中心。

（2014年湖北省黄冈市中考满分作文：成长路上，有你真好）

名师小结

作者选取成长历程中的三件小事，来诠释父爱，虽着墨不多，但父亲那严厉之中不乏慈爱的形象，给读者留下了深刻印象。全文采用第二人称的口吻叙事，亲切自然，并且使感情抒发更加充沛。尤其是最后一段，直抒胸臆，使情感得以升华。

这样的画面，让我流连

一考生

行文思路

郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷地进行着……

望望窗外，瓢泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学们的小声议论——他们害怕大雨！（运用拟人的修辞手法，既突出了雨下得很大，也写出了作者沮丧的心理。

拟人修辞）

随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色轿车，我很焦虑，多么希望他不要来呀！

老师在讲台上讲些什么我已不十分清楚，事实上根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……

巧设悬念

作者不希望谁来？为什么呢？这和校门口的轿车又有何关系？这些悬念激发了读者的阅读兴趣。

动作描写）雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学们一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……

“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，漫无规律。他脸上带着微笑，尽管充满慈爱，但我觉得一身不自在。

“爸爸来迟了，对不起，快带上，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……（通过细腻的心理描写，作者把自己敏感、虚荣的特点表现得淋漓尽致。

下课铃响了，我拎起书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。（“拎”“冲”“钻”几个动词，生动反映了作者对爸爸避之不及的心理。心理描写）

他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我：“儿子，我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“嘎吱，嘎吱”的声音消失在雨帘中。

我朝他站过的地方望去，只有密密匝匝的雨滴和两个烟头，我知道，他是从来不吸烟的……

看着爸爸远去的背影，我的泪水已无法控制，我知道，也许这世上有比这雨中的画面更美的画面，但是又有谁能够领略到这雨中承载着父爱的画面却是这世上最美的一幅画面呢？！

叙议结合

采用议论的表达方式，表达对父爱的深刻理解，如点睛之笔，深化了文章主旨。

看着，看着，直到爸爸从我的视线中消失……

（2014年江苏省南通市中考满分作文：这样的画面，让我流连）

名师小结

虚荣心人人都有，但像作者这样，结合生活体验，对自己进行深刻剖析和无情鞭挞，是需要勇气的。读完本文，我们在为深沉的父爱感到心酸的同时，也为作者写真事、抒真情的勇气叫好，父亲离去的背影和作者百感交集的内心感受，都引发了我们无尽的思索。

那份不一样的真情

一考生

行文思路

每次放学，一进家门，“刺啦刺啦”的炒菜声，“咕嘟咕嘟”的炖肉声，总会从厨房里传来，那是妈妈在做饭呢！厨房里噪声很大，可她的耳朵特别好使，即使再轻的开门声，她都能捕捉到，然后高声喊道：“回来了吗？赶快吃饭！”

不用她叫，我早就被饭菜的香味拽到了饭桌旁。还没坐下，妈妈便从厨房冲了出来，她半眯着眼睛，从冒着氤氲热气的炖锅里，仔细筛选出几块最大的肉来，一边使劲地吹着热气，一边急急地往我碗里送。（“冲”“筛选”“吹”“送”几个动词，生动再现了妈妈为“我”夹肉的情形，爱子心切令人动容。动作描写）但是，面对这么温馨的画面，我却反感起来。我都快16岁了，可一坐到餐桌上，仿佛就成了还未长大的孩子。

选材得当

选取生活中点点滴滴的小事来表现母爱，真实可信，并且能写出真切体验。

有一次，我实在憋不住，和妈妈摊牌了。当时，她“哦”了一声， 收敛了些。可到了第二天，又一如往日，还是停不下来。我知道，夹菜已经成了妈妈无法改变的习惯，我也不想因为这样的小事，和她发生不愉快。

不过，冲突还是不可避免地爆发了。那天同学邀我聚餐，叫我把妈妈带上。我既兴奋又担心，要是妈妈又给我夹菜，岂不被人笑话？我不放心地提醒妈妈。她看着我，笑道：“放心！”菜上齐了，大家还没有行动，妈妈却不假思索地站起来，夹起砂锅里的一条鸡腿，朝我送来。眼瞅着鸡腿就要放进我的碗里了，她终于瞟到了我愤怒的眼神。只见她稍作停顿，便很自然地把鸡腿转送到身旁同学的碗里，嘴里说着学习进步之类的客气话。我长舒了一口气，心里暗暗夸妈妈机灵。可我还是有些不安，虽然妈妈一直有说有笑，可我分明看到她眼里那黯然的神色。

过渡自然

“不过……”这句话，强化了上下文之间的联系，过渡自然。

从那儿以后，妈妈就很少给我夹菜了。每次吃饭时，她总是不自觉地把夹菜的筷子向我这边伸，伸了伸，又无奈地缩回去，菜违心地落到她自己的碗里。（细腻、传神的动作描写，生动刻画了妈妈左右为难的复杂心理。动作描写）看着吃饭时不再谈笑风生的妈妈，我的心里很不是滋味。过了些时日，我终于忍不住说：“妈，还是你夹的菜好吃！”听到这话，妈妈像听到喜讯一般，笑呵呵地又行动起来。她一边精心地帮我挑选着美味，一边打趣地说：“这么多天，终于不用再憋着了。来，多吃点儿！”

看着妈妈笑容满面的样子，我的心里却很内疚。我没想到，自己的几句话，差点儿就伤害了不该伤害的人。这时，我禁不住拿起筷子，夹了很多妈妈喜欢吃的菜，静静地放到了妈妈的碗里。妈妈惊讶地问：“怎么了？”我笑呵呵地说：“给您的奖励！”

（2014年湖南省长沙市中考满分作文：那份不一样的真情）

名师小结

文中母子之间的真挚情感，温馨之家的生活情趣，无不深深打动着读者。因为是写真事、抒真情，所以感受才如此真切，易使读者产生共鸣。再加上作者生动传神的细节刻画，都使得妈妈的音容笑貌，在读者的脑海挥之不去。

那时花开

一考生

行文思路

尽管是在考场答卷，可我心里还是放不下姥姥。她做了脑血栓手术后恢复得怎样？是否还在重症监护室中？惦记着姥姥，就写那个花开季节姥姥对我的关爱吧，就写在姥姥家度过的美好时光吧。

开门见山

开篇点题，表达对姥姥的牵挂和思念之情，突出了文章中心。

记得10岁那年春天，由于妈妈要外出三个月执行一项秘密任务，家中无人照顾我，爸爸就把我送到乡下读书，由姥姥负责管理我的生活。农村孩子天真纯朴，我很快就成了他们学习生活中的好伙伴。而我更向往的是双休日跟随姥姥下田间，去享受那个花开时节里大自然的美好，享受奔跑在原野中的自由和洒脱。我不会忘记：站立在田野里，迎面是和煦的清风，扑鼻是新鲜的空气，满眼是美丽的风光——彩蝶纷飞，花草鲜艳，棕黄色的牛、白色的羊、绿色的草，构成一幅生机勃勃的图画……（综合运用触觉、嗅觉和视觉等多种感官，把乡村美丽的自然景象，生动地展现在读者眼前。细节感觉）我小小的心完全陶醉在大自然的美丽中了。我高喊着，奔跑着，全然不顾草地的露水弄湿了鞋和裤子，以至于身边的牛羊都停下觅食，瞪着吃惊的眼睛看着我这个来自城里的毛头小子。

跑累了，疯够了，我就会回到姥姥劳作的田边。一声“我回来了”，姥姥就会放下手中的活儿，给我送来凉水瓶子、饼干。瓶里的水是姥姥在自家井里新灌的，到田里后，用塑料袋包裹好埋在土里，虽然不够冰凉，倒也爽口；饼干是姥姥为我准备的蛋黄酥，虽然平常，却很香甜。吃饱了喝足了，我便禁不住蝴蝶的诱惑、蚱蜢的召唤，再一次奔跑起来。（拟人修辞手法的运用，表现了作者儿时天真烂漫的童心，给文章增添了情趣。拟人修辞）我清楚地记得：一只蚱蜢见我跑去，张开翅膀飞走了。我在奋力追赶中跌倒，胳臂被蒿茬子划破了。姥姥慌忙跑到我跟前，安慰我不怕、别哭，一会儿就不疼了，又找来苦菜，用苦菜浆涂抹伤口，说这样不会感染，很快就能长好，不留一点儿伤痕；即使将来当空军，也不会受影响……

唉！一晃5年时间过去了，回想起那些日子姥姥对我的关爱，回想起扑进大自然的美好与自由，就像是在昨天。如今胳臂上没留下一点儿疤痕的我在考场答题，可姥姥却在病房里……姥姥，您的头做手术留下的伤痕，还疼吗？盼，只盼考试快快结束，三天后我一定出现在您的床前，哪怕仅仅是看您一眼，问候一声也好哇！

直抒胸臆

以第二人称口吻直抒胸臆，表达对姥姥的真切思念，情感真挚，令人动容。

（2014年吉林省中考满分作文：那时花开）

名师小结

在本文中，作者深情回顾了在姥姥家生活的情景，美景与真情相互映衬，相得益彰。平淡质朴的语言，掩饰不住姥姥对作者的关爱之情，以及作者对姥姥真切的思念。

心泉叮咚

一考生

行文思路

窗外，几片枯黄的枫叶随风曼舞，不知不觉间已是深秋时节。（习习的秋风，飘零的枯叶，凄美的景物描写为后文叙事渲染了悲伤的情感基调。景物描写）“丁零……”放学铃声在校园的上空响起，难得到了休息时间，同学们纷纷收拾着书本，准备出去放松一下。唯有我，听这声音却似身患重疾的老人，感到无比压抑和沉闷。

设置悬念

听到放学铃声的作者为什么感到压抑和沉闷？这个悬念引起了读者的好奇心。

通往学校外面的道路此刻纷纷攘攘，而我如雕塑一般面无表情地穿梭于人群之中。外婆的逝去，仍如一块大石头压在我的心中……一阵风吹来，我又狠狠裹了裹衣服，拖着沉重的步子往宿舍走去。

突然，“××”，一个极其熟悉的声音飘入我的耳中。我抬头望去，只见远处的她两只手交互搓着，那张被冻得通红的脸庞挂着淡淡的笑容。视线随着这个身处寒风的人，我的眼 睛竟然有些涩涩的感觉，深吸一口气，我快步朝她走去。

像是有心灵感应一样，她看到我走来，笑容更温柔了。那充满慈爱的微笑像一束阳光映入我的心泉！（这句话把妈妈的微笑比喻成“一束阳光”，形象写出了作者见到妈妈时的温暖感受。比喻修辞）

“这么冷的天，您怎么来了？还穿得这么少，连围巾都不围，真是的。”我将她冰冷的手塞进温暖的口袋，语气中略带着责怪。她的笑意更浓了，眼中似乎有一丝泪痕，许久，才答道：“我怕裹得严实了，你认不出。”

我心中涌上一股酸意，但更多的是被关爱的甜蜜。伸手将她抱入怀中，是意料之中的冰凉，不知道她已经在这里站多久了。想到这些，心中颇感难受，我极力抑制着泪水，怕被她发现。

她递过一个袋子，说道：“变天了，这里面是一些厚衣服，可千万把自己照顾好。”然后，她从怀中摸出饭盒，“还没吃饭吧，我给你包了饺子，还热着呢，快吃了吧。”我沉闷地低下了头，再也无法抑制内心的酸楚，泪水滴在枯黄的落叶上。

“迷眼了。”我顺势擦去泪水，平复好心情后，抬头笑道，“妈，你真好。”她愣了一下，然后说：“妈不对你好，对谁好。好了，我回去了，照顾好自己呀。”

妈妈转身走了，她的背景愈来愈模糊，渐渐地消失在我的视线中……

我回到宿舍，打开饭盒盖子，里面飘出了热气，泪水竟又不争气地流了下来。这时，有一股寒风透过窗户掠过，饭盒中的几缕热气瞬间消失了，我却毫不在意地大口吃起来。冰凉的饺子，化作阵阵暖流，永远地留在我的心泉中。

照应前文

一句“妈，你真好”，揭开了前文的层层悬疑——原来她是“我”妈妈。

（2014年辽宁省沈阳市中考满分作文：心泉叮咚）

名师小结(www.xing528.com)

外婆去世，妈妈自然悲痛万分，可她却强打笑颜关心和安慰作者，这便是母爱的力量。作者以伤感体味伤感，又怎能不暗自神伤？正所谓情到深处自然浓，失去亲人的悲痛，母爱的感动，交织在一起，让读者真切感受到本文的真情之美。

那儿，曾是青山绿水

一考生

行文思路

我来自一个偏远的小村庄，说实话，在“环保”意识日渐浓厚的现代社会，“环保”二字在我们那儿却是罕见的话题。尽管那儿的天还有些蓝，但不免蒙上一层忧郁的色彩；那儿的山还有些树，有些草，可真有点儿像癞头；那儿的水还算比较清，可鱼儿不再欢跳。（乡村的天空为何忧郁？草木为何像癞头？鱼儿为何不再欢跳？这些悬念有效调动了读者的阅读兴趣。

巧设悬念）

对于这样一个贫穷山区来说，我和姐姐能够磕磕绊绊读书上学，并且至今都没有退学，真的很幸运，这当然“得益”于我那不懂得环保的父亲。

我家田少，每年从地里刨出的东西，除了应付各种费用之外，就只剩下把肚子混得半圆的粮食了，如果年景差点儿，半圆还要打点儿折扣。父亲为了多挣钱，可谓想尽了办法，上山砍柴，山越来越光了；下河捕鱼，河鱼也越来越少了；洞里捉鳖，鳖儿“精灵”似的躲得远远的；树上打鸟，鸟儿不敢在林中筑巢、栖息、唱歌了……

立意深远

作者在对辛勤劳作的父亲充满感激的同时，也指出了父亲的行为对乡村生态环境的严重破坏，理性的思索和深刻的立意，发人深省。

我家屋后小溪里生长着成群的蟹、虾，在我读小学的时候就被父亲捉完了，全被送到城里的餐桌上，换回来我们姐妹的学费。

我读初中了，家后面那片小树林便又遭了殃，父亲一棵棵地将树木砍伐倒卖掉。姐姐读高中时，家里已没什么好卖的了，父亲就打起了院里那株老银杏树的主意，那棵树可是爷爷的爷爷种下的呀，有一百多年的历史，林业部门还专门挂了牌，说是受保护的树，父亲和我对它都有很深的感情。我家的小院因为有那棵树才更加充满生机。夏天，它绿荫如盖；秋天，颗颗珍珠般的果实，犹如碧天里的星星；冬天，它赤裸裸的身躯，更显得筋骨之强劲；最美的是春天，它繁花似锦，绰约多姿。但没办法的是，优美不能当饭吃，更不能当学费用，因此父亲下了狠心……

起重机来了，把树吊走，在院中留下了一个巨大的坑。那天父亲眉头拧成了“川”字，一支又一支地抽着烟，在坑边蹲了半晌。（这句话以“川”字比喻父亲紧皱的眉头，形象而新奇，反映了父亲的矛盾心理，照应了文章标题。比喻修辞）我和姐姐也直愣愣地盯着大坑，看着裸露着的、横七竖八的树根，我们的心在流血。

后来，姐姐考上大学，就在我父亲为学费伤脑筋并打算把祖屋卖掉的时候，他又惊喜地得到了一个新的财富渠道：城里人开始喜欢上了根雕艺术，这让父亲想起当年砍掉的那片小树林的剩余价值。父亲每天扛着头，背着箩筐，这里挖个洞，那里刨个坑，那片林地，不多久便千疮百孔了。

这样的光景自然长不了。正当父亲又犯难时，城里又开始搞开发，村里把那片山地开采成了矿石场。从此，家里的那一亩二分地也没有了，父亲背起铺盖出去打工。

在我讲这些话的时候，他也许正赤着胳膊，在地下几十米或更深的地方很不环保地挖矿，那是又肮脏又危险且随时面临取缔的煤矿。我现在所用的每一分钱，都沾着父亲手上的煤灰和汗水。我现在唯一能做的，便是乞求老天爷让时间过快一点儿，让我早一点儿完成学业，让我在父亲遭遇矿难之前，将他从那里解救出来。

我想对大家说的是，贫穷不是不注重环境保护的理由。但贫穷如果不得到治理，甚至根除，那环保只能是镜花水月，海市蜃楼。

精彩结尾

贫穷是环保的极大障碍！这一充满理性的深刻论断，在点明文章主旨的同时，也留给读者深深的思索。

（2013年广东省珠海市中考满分作文：那儿，________）

名师小结

本文语言质朴无华，但语气恳切，情感真挚，字里行间浸透着作者对家乡生态环境的担忧和对美好未来的希冀，浓郁的亲情和乡情相互交织，感人至深。

爱的叮嘱

一考生

行文思路

纪伯伦说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”；而我说，人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是对亲人的“关心”。

精彩开头

由纪伯伦的名言引出自己对亲情的真切感悟，点明了文章中心，新颖的形式引人关注。

思绪陷入回忆之中。星期五的下午，寄宿在姑姑家的我放学回到家里，左看看，右瞧瞧，总觉得家里不对劲。只看见姐姐她们正忙着收拾衣物及生活用品。这种怪怪的气氛，一直延续到吃晚饭时。饿了一下午的我，正吃得不亦乐乎时，姑姑开口说话了：“XX，明天我们要出一趟远门，可能要一个多星期才回来，你在家要……”刚听到这里，我也顾不得吃饭了，急忙打断了她的话：“什么，你们要出远门？就留我一个人在家？”姑姑接着刚才的话说：“你在家要听话。晚上睡觉的时候检查一下门关好没有。放学回家不要玩电脑，要早点儿睡觉。冰箱里准备了菜，有空你可以自己弄着吃。早上起来如果不想在家吃，就拿钱去街上买。早上记得多穿点儿衣服，不要着凉了。知道了吗？”（细致周全的交代，把姑姑对作者的关爱之情表现得淋漓尽致。语言描写）待姑姑说完这些话后，我嘴里嘟囔着：“那么啰唆。”

第二天一早，她们便走了。临走时，她们再三对我叮嘱，钱放在抽屉里了，钥匙自己要放好……一天很快就过去了。天渐渐黑了，一人在家，躺在床上，耳边似乎总有一阵寒风在吹着，手心中冷汗直冒，握着手机的手直颤。正在这时，手机响了，姑姑打电话来了：“XX，冰箱里还有苹果，饿了你就拿着吃。别饿着了，现在正是长身体的时候。晚上早点儿睡觉……”过了半天，我才说出一句话：“姑姑，我晚上怕。”“别怕，这正是锻炼你胆量的时候。好好睡一觉，天一亮，就没事了。”电话那头的声音停了一下又响起，“实在不行的话，你就叫XX和你一起睡。其实，也没有什么可怕的，相信自己。”

以后的每一天晚上，姑姑总是按时打来电话，询问我一日三餐吃的什么，告诉我晚上早点儿睡觉，叫我早上去学校的时候多穿点儿衣服，晚上点蚊香时不要放那么近，等等。虽然这些我都知道，也觉得很啰唆，但听到这些，我心里暖暖的。

以后的每一天晚上我不再怕了。我也很期待电话再次响起，电话那头的声音就如同音符一样飘到我的耳朵里，使我心情愉悦。（把姑姑的话语比作“音符”，生动写出了作者听到姑姑电话时温暖、幸福的心理。比喻修辞）在那一星期里，在那些叮嘱中，我学会了如何照顾自己，更学会了如何去领悟那叮嘱中的爱。

简单的话语，熟悉的声音，那一声声的叮嘱，便是一点点的爱。那个嘴唇发出的有点儿诱人却又有点儿苍老的声音，实在是一种无微不至的关心，在我看来，那是最甜美的字眼。

首尾照应

篇末表达对亲人的关心的真切感悟，点明中心，照应开头，使文章结构严谨。

（2014年四川省内江市中考满分作文：爱的叮嘱）

名师小结

在本文中，作者先从姑姑的“啰唆”入笔，经过一番磨炼之后，终于感受到“啰唆”背后的关爱之情，欲扬先抑手法的运用，突显了文章主旨。真切的生活和情感体验，令读者深受感染。

定格在记忆中的画面

一考生

行文思路

世界上有很多美丽的画面，但在我的脑海中，有些画面如梦般转瞬即逝，有些却挥之不去，一直藏在我的记忆深处。

我的母亲是一个普普通通的人，但在我看来，她却是最伟大的人。（“普普通通”和“伟大”形成鲜明对比，突出了作者对母亲敬爱和赞美之情。对比修辞）记得那次我心爱的书包坏了，母亲说要再给我买一个，可我不同意，因为那是我最喜欢的书包。母亲拗不过我，无奈地摇摇头说：“妈会帮你把它补好的。”听到这句话，我很高兴，给了妈妈一个大大的拥抱，却没有看到母亲那为难的表情，更忘了母亲的手在前天弄伤了，现在还没有痊愈。

夜里，我正想躺下睡觉，却突然记起一件东西需要拿，于是我穿好衣服，到母亲屋里去。一开门，我看见母亲正在灯下拿着针缝缝补补，仔细一看，啊，原来是在补我那个破了的书包。暗淡昏黄的灯光，映出母亲那不知何时变得沧桑的脸庞，母亲聚精会神地缝补着书包，丝毫没有注意到我。她用那饱经风霜的手，捏住一根小小的针，找准位置，然后用另一只手顶着背面，把针穿了过去，伴随着一针针地钻入穿出，母亲的胳膊也跟着一起一落。（“捏”“顶”“穿”几个动词，生动再现了母亲缝补书包时的情形。动作描写）这时我看到母亲的动作显得有些笨拙，那手也已不再是以前那双白皙的手，而是干裂得像树皮了。可是，在我的记忆中，母亲是很灵巧的，做饭、刷碗、擦桌子、缝补衣服……每次都能看见她敏捷的身影，而这一次，我深深地发现母亲老了，她已不再是以前背着我到处玩耍的母亲了，现在的母亲需要我去关心了。

联想丰富

由母亲的手展开联想，通过记忆中的一组生活画面，把母亲勤劳、贤惠的形象塑造得丰满、生动。

思绪回到现在，我继续注视着母亲，突然她一不留神，把针扎进了手指，顿时，一滴血珠滚了出来，母亲“啊”了一声，习惯性地把手指放到嘴里吮吸，然后又专心致志地缝补书包。

不知不觉中泪水已溢满了我的眼眶，我忍住，没有哭出声，因为我不想打扰母亲为她心爱的女儿缝补一个爱的书包。之后，那个书包一直是我的最爱，一直好好地被珍藏在我的书橱里。不仅因为以前我很喜欢它，更因为它上面有母亲的一针一线，那是一个凝聚了深深母爱的书包哇！

那晚，在灯下，我曾看见母亲对我无限的爱，这画面定格在我的脑海中，永远不会抹去。

首尾照应

篇末点题，表达对往事的深情追忆，同时照应开头，使文章结构更加严谨。

（2013年山东省济南市中考满分作文：定格在记忆中的画面）

名师小结

本文作者以母亲夜晚缝补书包的一幕为着眼点，把点滴往事巧妙地串联起来，生动塑造了母亲勤劳贤惠的形象。平平淡淡的琐事，普普通通母亲，可一经作者的深情讲述，本文就成了一曲伟大母亲的赞歌，每一个音符都是母亲无私的付出。

走在路上

一考生

行文思路

去年暑假开始不久，我便跟着爸爸去县城卖西瓜。我们家每年都种西瓜，往年都是爸爸独自去县城售卖。早晨五点多，我们就拉着满车西瓜，带着几张大饼、一块咸菜、一塑料桶凉开水，迎着晨曦出发了。临走时，爸爸交代妈妈，如果今天卖不了，就等明天卖完再回来。

埋下伏笔

爸爸临走时的交代，为下文埋下伏笔，反映了卖瓜生活的艰辛。

进城三十里路，由爸爸拉车，遇到上坡我就帮着推。大约三个小时后我们到了县城，把车停到了一个住宅小区的 门口，支好了摊子。这时候少有行人。爸爸把塑料布铺在车下，让我坐下歇会儿。十点多时，天渐渐地阴沉起来，刮起了凉风，不一会儿，滴滴答答地下起雨来。爸爸用另外一块塑料布盖住了西瓜，也钻到车底下和我一起避雨。很快就到中午下班时间了，回家的人急急忙忙地经过我们的瓜车，几乎没有一个人向西瓜扫一眼。

爸爸和我说话解闷。爸爸说：“城里的高楼漂亮，城里人的家里更好，跟皇宫似的，因为他们是公家人，有文化，你要好好学习，长大了也当城里人。”（这段语言描写，包含着爸爸对作者的殷切希望，也表现了爸爸淳朴的性格特点。语言描写）

直到下午三点多雨才停，总算有个人来买了个半大的瓜，一块五一斤，卖了十六块钱。到天擦黑儿时，我们一共卖了六个西瓜。其中四个是我给买主抱上楼去的。我把瓜放在他们的门口，趁他们开门的工夫多瞅了几眼那“皇宫”似的家。确实太整洁干净了，地板都能照出人影来。天黑了，爸爸把从家里带来的大饼和咸菜取出来，我们爷儿俩大口大口地灌着凉开水，吃得可香了。

吃完后，我们又钻到车底下，睡了起来。蚊子渐渐聚拢来，嘤嘤地围着我们绕圈子。我用衣服把头包起来，不一会儿，就又闷又热，只好露出个缝来喘气。城里的蚊子好厉害，隔着衣服都能往肉里叮。我们蜷缩在车下，翻过来掉过去像烙了一夜大饼，好不容易熬到了天亮。（作者把父子俩辗转反侧难以入睡的情形比喻成“烙大饼”，形象生动，幽默风趣。比喻修辞）

太阳刚一出来就像下了火。不到十点，我们的瓜摊就忙乱起来。爸爸既兴奋又忙碌，汗水把衣服都浸湿了。我一趟趟地给人往家里送瓜。接近中午时，我们的瓜全都卖光了。爸爸和我心情激动地把票子归拢好，数了两遍，一共是1246元。爸爸兴奋地说：“好，开局不错，咱们还能卖好几个一千二呢！明年你上高中的学费没问题了！”

爸爸拉起空车，让我坐车上。我知道爸爸比我更累，就没有坐。我们迎着烈日踏上了回家的路。

这次，我终于体会到爸爸年复一年走在卖瓜路上的艰辛，我的眼眶湿润了。爸爸似乎觉察到我的悲伤，说：“也怪爸爸，不该让你吃这么大的苦。明天，你就不要来了，在家好好学习就行。”

我抬起头来，揉了揉眼睛，坚定地说：“不，爸爸，我要跟你一块儿，把瓜全都卖完。”

精彩结尾

作者体会到了爸爸的艰辛，决心与爸爸同甘共苦。文章至此戛然而止，留给读者无尽的遐想。

（2013年山东省临沂市中考满分作文：走在路上）

名师小结

卖瓜生活的艰辛，城乡生活的反差，爸爸的殷切希望……这些在一个十多岁的少年心中，将会掀起怎样的波澜？但作者却不动声色地讲述非同寻常的经历，只把对生活的理解和对爸爸的体谅化作一句坚定的话语，这中间省略了多少内心的挣扎？如此鲜活的生活事例，如此真切的体验，又怎能不令读者感动？

慢下来的时光

一考生

行文思路

花瓣谢了，它没告诉我；月牙儿圆了，它忘了离开树；父亲老了，他因我而放弃了岁月。唯有那踏起来“吱吱呀呀”的老自行车，为我讲述慢下来的时光。

——题记

父亲是个地道的农民，他除了脚踏实地还是脚踏实地，除了劳动还是劳动。他有一辆老式的自行车，在我很小很小的时候，那辆自行车便跟在父亲身边了，或许它比我的年龄还大呢。这辆自行车，陪着父亲穿过大大小小的路，走过忙忙碌碌的日子。那时，我还在上幼儿园吧，有父亲接送是我最大的幸福，所以，每个下雨的日子我总会巴望着那个骑自行车的身影。（“巴望”一词生动写出了作者等待父亲时望眼欲穿的情形和急切的心理。好的动词）

精彩开头

以诗情画意的描写切入话题，美景与真情相互映衬，定下了全文的感情基调。

某一天，雨很大，到了中午，我倚在窗口，盼望着那个熟悉的身影出现。渐渐地，或许是视线模糊了，我再怎么望也望不到。雨哗哗地下着，好像没有停歇的意思，但我还是等，时刻竖起耳朵，等待一个声音。

是，是那个声音，叮咚的雨声也不断提醒着我，我知道，是父亲来了。我一转身，看到的是一个更模糊的身影，全身淋着水，深黑色的头发像胶水一样粘住古铜色的额头，那脸颊上淌下来的水已经分不清是汗还是雨了。（这句描写就像一个特写镜头，把父亲淋雨的狼狈情形生动呈现在读者眼前，可见父亲一路何等艰辛。外貌描写）父亲咧着嘴，有些惭愧，也有些不安地说：“刚刚摔了一跤，走，回家吧。”幼小的我并无多大震撼，只是顺着父亲的话，跟着那个淌水的脚步往前走。

回家的路上，雨渐渐小了，我仿佛一下子听不见雨的声音，只听到脚踏板吱吱呀呀的声音，与父亲大口大口的喘气声。风夹着雨滴，吹打在我们身上，我紧紧地依偎着父亲。就这样，风雨中，一辆老式的自行车载着一对父子，艰难地行进在回家的路上。车轮碾过时光的痕迹，一圈又一圈，慢慢地浸润在我的脑海中。

岁月流淌，时光飞逝，父亲渐渐地老了，也已经不大骑这辆老式的自行车了。但父亲一直没舍得换掉它，它至今仍然挺立在棚屋中央，常常有意无意地触动着我的心弦，诉说着慢下来的时光。

首尾照应

以对破旧自行车的描写结尾，照应题记，既表达了对往事的无限追忆，又使文章结构严谨。

（2012年浙江省绍兴市中考满分作文：慢下来的时光）

名师小结

自行车旧了，父亲老了，但昔日雨中同行的一幕幕，却永远定格在作者记忆的深处。作者用饱含深情的文字，描绘了人世间最为动人的画面。车轮碾过的痕迹，一圈又一圈，从遥远的童年，一直延伸到眼前……父爱子，子惜父，父子情真，感人至深。