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过程与阶段的区别:从西洛可夫与爱森堡的《辩证法唯物论教程》中得出的结论

时间:2023-05-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:——摘自西洛可夫、爱森堡等《辩证法唯物论教程》[毛泽东读书的笔记和谈话]过程间的转变的方法。过程与阶段的区别。——摘自毛泽东1936年11月至1937年4月4日读西洛可夫、爱森堡等《辩证法唯物论教程》批注[解析]毛泽东这几句评语的中心意思表明,在事物发展中,由量变而引起的质变同在一定限度内的量变所造成的事物的阶段性变化之间是有区别的。

过程与阶段的区别:从西洛可夫与爱森堡的《辩证法唯物论教程》中得出的结论

[原文]

各过程之量的增大,受那过程的构造所规定。各以独特的方式显现。苏联向社会主义的推移,向过渡期的社会主义时代的转化,也各以独特的方法显现着。

所谓量到质的转变,就是一定的质及其量的规定性,同时转变为具有别种量的规定性之别种质。

把一种过程到他种过程的转变和过程内部的转变相区别,把一种质量到他种质量的转变和质量内部的转变相区别,这是必要的。

一种质量到他种质量的转变,例如资本主义到社会主义的转变,就是到新型式的规律性的转变。反之,质量内部的转变,例如由单纯的资本主义协作转变到工场手工业,更进而转变到机械的生产方法,乃是质量之特性的发展,乃是质量由一阶段到他阶段的转变。各阶段,使从前阶段的各方面在量之中发展着,并且添加几多新的方面和属性,而与从前的阶段有质的区别;但是,截至某一定的瞬间,还没有引导到全体的质量向新的质量之转变。

——摘自西洛可夫、爱森堡等《辩证法唯物论教程》

毛泽东读书的笔记和谈话]

过程间的转变的方法。

过程间的转变与过程中的转变之区别。(www.xing528.com)

民主革命过程中,辛亥革命袁世凯五四运动、大革命、苏维埃战争、民主共和国,各阶段不同,每阶段内还有一些小的阶段——例如争取和平,争取民主,实现抗战。

过程与阶段的区别。

——摘自毛泽东1936年11月至1937年4月4日读西洛可夫、爱森堡等《辩证法唯物论教程》批注(见《毛泽东哲学批注集》第58、59页)

[解析]

毛泽东这几句评语的中心意思表明,在事物发展中,由量变而引起的质变(这标志旧过程的结束,新过程的开始)同在一定限度内的量变所造成的事物的阶段性变化(现在我们称之为部分质变)之间是有区别的。

《辩证法唯物论教程》(中译本第3版)在这里论述了质量互变规律的一个内容:即在一定限度内的量变会引起事物在根本性质不变的情况下呈现出阶段性的变化,即发生部分质变。这种部分质变或称之为阶段同过程(即旧质结束,新质出现)是有区别的。作这种区别是必要的。作者枚举了资本主义社会中,由简单的资本主义协作发展到工场手工业,进而发展到机器大工业这个阶段的例子。在这几个阶段中,资本主义的生产方式的根本性质没有改变,但生产方式的表现的形式却发生了很大变化;各个发展阶段中,资本主义的基本矛盾却有不同的特征。

毛泽东在读这一部分时,是非常留心的。他在我们这里引出的几段原文的头三段旁边都各批了一个“对”字,表示对作者论述的观点的同意;并在我们这里引出的前二句评语的边上各加了一个方框;他还在文中重要的命题判断下面加了杠线和浪线;在有的标点符号旁边,又加了句逗。可见他读得认真。他在读的过程中,很习惯地又联系起中国革命的实际。他在我们这里引证的原文的第3段和第4段之间加了一段批语,说明在我国资产阶级民主革命中,有诸多的发展阶段,每阶段内还有小阶段。在他看来,区别这些发展阶段,认识各个发展阶段事物根本性质的新变化新特征,对于制定正确的革命路线方针政策是至关重要的,关系到革命的成败。毛泽东十分重视局部质变或阶段性变化在革命中的作用。他于1950年曾说过:“中国是一个大国,情况极为复杂,革命是在部分地区首先取得胜利,然后取得全国的胜利。”(《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》)他在1938年写下的著名的《持久战》中曾运用了这一思想来分析战争的形势。他说:“我之相对的战略劣势和战略被动地位,是能够脱出的,方法就是人工地造成我们许多的局部优势和局部主动地位,去剥夺敌人的许多局部优势和局部主动地位,把他抛入劣势和被动。把这些局部的东西集合起来,就成了我们的战略优势和战略主动,敌人的战略劣势和战略被动。”(《毛泽东选集》第2版第2卷第490页)毛泽东在《论持久战》中十分精彩地分析了中国由战争开始时的劣势到平衡,再到占据优势,最终打败日本侵略者的必然性。然而,中国的劣势如何变为平衡,再变为优势呢?这就是毛泽东论述的,即在劣势的情况下,由于种种经济、政治的原因,中国人民可以首先在局部取得优势,给敌人以打击,最终,就可以赢得战争的胜利。

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