如何制定2025年年学校德育工作计划(精选3篇)

学校德育工作计划2025年

一、班级基本情况

班级里有 xx 名学生，他们在学习和生活中形成了紧密的集体氛围。尽管大家在彼此支持，共同成长，但随着小学毕业的临近，部分学生开始出现一些消极情绪。因此，本学期的首要任务是帮助学生们稳定情绪，确保他们能够平稳而富有成效地度过最后一个学期。

二、班级工作目标及措施

1. 增强 patriotism 和社会责任感

我们将额外重视爱国主义教育，继续每周举行升旗仪式，并坚持开展国旗下的讲话。班级宣传工具如红领巾广播、黑板报及宣传橱窗都将成为我们传递爱国情怀的重要阵地。同时，我们会利用丰富的德育资源进行集体主义和社会主义的教育，努力增强学生的民族自豪感，引导他们树立健康的世界观与价值观。

2. 注重日常行为规范的培养

日常行为规范的教育是提升校园文化的重要部分。因此，我计划在加强课内外行为管理的基础上，与德育工作紧密配合，制定规律性的训练方案。我们将特别关注《小学生日常行为规范》的落实，确保每位学生在课堂、课间及放学时刻都能展现出文明礼貌和良好的行为习惯，以最大限度地减少校园意外事故。

3. 与任课教师密切协作

建立与各科教师良好的沟通机制，共同分析学生的学习情况，以此促进学生在学习上的全面进步。同时，利用班级例会时间，分享不同科目的学习心得与经验，促进全面发展。

4. 加强家庭与学校的联系

我们将通过各种渠道与家长保持密切的互动，努力实现家庭教育与学校教育的有效结合。特别是针对一些暂时表现不佳的学生，力求与他们的家长进行更加深入的沟通，形成教育合力。

5. 创建和谐的师生关系

积极关注学生的生活与情感，力求与他们建立平等、信任的关系。在日常管理中，班主任应当成为学生的良师益友，以此来更好地开展班主任工作。

6. 重视班级活动的参与

学校各类活动将作为培养学生参与意识的重要途径，让每位学生在活动中锻炼自我，增强班级的凝聚力，促进团队合作意识的形成。

7. 班级集体的组织与培养

在五年级这一关键阶段，我们将努力加强班集体的凝聚力和向心力，具体措施包括：

(1) 明确班级共同的奋斗目标，营造积极的班级氛围。

(2) 注重班干部的培养与使用，定期组织班干部会议，给予他们工作指导与总结。

(3) 为每位学生提供参与班级管理的机会，推广轮流班长制度，以培养责任感和领导才能。

(4) 针对特殊学生进行个别化的教育，采用灵活的方式激励和引导，让他们感受到班级的温暖，增强自信与自尊心。

总之，本学期我将本着“关爱、细致、责任”的原则进行班级管理，努力营造一个团结向上的班集体，让每位学生都能在这个温暖的环境中健康成长。

标题：深化学校德育工作的新思路与实践

一、指导思想：

本年度学校德育工作的核心理念是“培养全面发展的人”。我们将从学生的个体需求出发，建立以开放性、包容性和实践性为核心的德育体系。通过深化对学生个体差异的理解，坚持以人为本的原则，使德育教育贯穿于学生成长的每一个环节，促进学生道德品质、心理素质和社会责任感的全面提升。

二、工作目标：

营造一个富有教育意义的校园环境，鼓励学生积极参与和贡献，形成“学习、生活、成长”的有机结合。我们力求在校园内构建多元文化氛围，不断增强学生的团队协作能力和自我管理能力，使每位学生都能在不同的角色中找到自己的价值与责任，从而培养出具备高度社会责任感的未来公民。

三、工作思路：

1. 强化课程与德育相结合，以道德为引领，通过知识的传授和实践，促进学生全方位发展。

2. 在课堂内外实施行为习惯培养，引导学生在日常生活中体会到道德行为的重要性，使其内化为自觉行动。

3. 加大班主任和德育教师的专业培训力度，提升教育团队的综合素质，以增强德育工作的有效性和可持续性。

四、工作要点：

1. 创新德育活动形式，积极组织丰富多彩的校园活动，通过实践操作提升德育体验感。借助不同的文化活动与节日庆典，引导学生理解和参与校园文化的建设。

2. 持续推进爱国主义的深耕，结合国家发展的实际，引导学生关注时代问题与国家前景，增强历史使命感与责任心。

3. 在日常行为规范教育上，制定具体实施方案，开展形式多样的文明礼仪教育，注重行为习惯的逐步养成。通过展示与评比激发学生的集体归属感和自我价值实现。

4. 强化法制意识，系统性组织法治教育课程，通过案例分析、互动研讨的形式，提升学生的法律意识和自我保护能力。注重创建安全、和谐的校园环境。

5. 重视心理健康教育，建立学生心理支持系统，鼓励师生之间的深度交流与关注，创造开放、温暖的校园氛围，助力学生心理、情感的健康发展。

五、加强校园文化建设：

通过丰富的课外活动及社团组织，弘扬校园文化，塑造积极向上的精神风貌。鼓励学生参与公益活动，锻炼其社会实践能力，培养其服务他人、关心社会的责任感，使其在参与中成长，在成长中进步。

六、提高教师德育队伍的素养：

注重教师职业道德的提升与专业发展，建立常态化的学习与交流机制。通过分享与讨论，提升教师对德育工作的认识与热情，形成强大的教师团队，共同推进学校德育工作的有效实施。

通过持续努力，我们希望能在新的一年里，使德育既成为学校教育的有机部分，也成为每位学生生活中自然而然的一部分，让德育在潜移默化中融入学生的思想与行为，培养出对社会和国家负有使命感的新一代。

标题：创新德育工作策略，构建和谐学校环境

在当前教育改革的背景下，我校的德育工作正面临新的机遇与挑战。为确保学生的全面发展，我将根据教育局的指导方针及学校的整体工作安排，以下是我在本学期的德育工作计划。

一、树立正确的教育观念，做好德育引领

作为一名教育工作者，我深知教育的核心在于培养德才兼备的人才。因此，我将首先从调整自己的教育观念入手，明确教育的根本任务。在日常教学中，我要关注学生的情感发展，关注他们的道德品质，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

二、提升教师的德育素养，形成教育合力

1. 加强专业发展与思想政治学习：我要定期参加培训，关注国家教育政策和社会动态，增强自己的政治敏感性。同时，我积极学习教育心理学和德育心理学，以帮助自己更好地理解学生的需求和心理发展。

2. 创造合作交流的平台：在校内，我倡导教师之间的经验分享，定期组织德育研讨活动，互相借鉴先进的德育案例，探讨教学中的德育实践。通过建立志同道合的团队氛围，推动共同进步。

3. 以身作则，树立教师榜样：作为教师，我要严格要求自己，从细节入手，成为学生的道德榜样。在我言行中注重展示诚实守信与助人为乐的价值观，使学生在潜移默化中受到德育的滋养。

三、加强家校合作，共同弘扬德育

有效的家校合作是德育成功的重要保障。我将定期举办家长会，增进家校之间的沟通与协作，帮助家长了解学校德育工作的方向和目标，共同为学生的成长和心理健康营造良好的环境。此外，还将开展家庭教育讲座，指导家长如何更好地支持和参与孩子的德育教育。

四、通过丰富多彩的活动，深化德育渗透

德育的实现不仅限于课堂，而应渗透到校园生活的每一个角落。我计划组织各种主题活动，如社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中思考道德，培养责任感与集体主义精神。通过参与这些活动，增强学生的社会适应能力，更好地意识到自身的责任与义务。

总结而言，我将不断创新德育工作的方法与策略，以期创造一个和谐、积极向上的校园环境，让每一个学生在德、智、体、美等方面全面发展。通过我们的共同努力，力争为学生的成长铺就一条光辉的道路。