如何制定幼儿园春季教研个人工作计划(精选3篇)

　　一、指导思想：

　　本学期，为贯彻响应国家学前教育发展2014至2016三年计划工作，和xx市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作重点：

　　(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：

　　随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

　　2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

　　3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。

　　(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：

　　1、要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

　　2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

　　(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。

　　1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

　　2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

　　3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、，在与专家、的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

　　4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

　　(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

　　1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展

　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

　　在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。

　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格

　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

　　良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

　　4、突出特色教学，促进幼儿全面发展

　　继续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。

　　(五)积极开展家园互动，增强家园合力

　　教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

　　(六)做好幼小衔接，为入小学作准备。

　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。(https://www.xing528.com)

　　4、大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。

　　三、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

　　2、制订园内各类工作计划(园务、教研、班务、、月、周等)，并按计划执行。

　　3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。

　　4、召开新学期幼儿家长会。

　　5、完善班级新学期环境创设。

　　6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。

　　四月份：

　　1、各年级研讨课题及内容：

　　小班――幼儿良好生活、学习常规的培养;

　　中班――幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设;

　　问题研讨：

　　①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养;

　　②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规;

　　③如何培养良好的书写姿势。

　　大班――幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力)

　　2、继续学习落实整合教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

　　3、数学教研活动，集体教研。

　　4、结合清明节做好相关主题活动开展。

　　5、大班――幼小衔接工作(家长讲座、参观小学、主题谈话)

　　五月份：

　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。

　　2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

　　3、筹备“六一”各项活动。

　　4、“母亲节”主题活动――我爱妈妈。

　　六月份：

　　1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。

　　2、做好幼小衔接工作。大班――幼儿毕业月活动：①毕业典礼;②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

　　3、六一儿童节庆祝活动。

　　4、开展教学效果实质抽查活动。

　　5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定。

标题：全面提升幼儿园教育质量的春季工作计划

一、提升教育专业素养，增强保教服务能力

本学期，我们将全面实施新型保教标准，旨在增强幼儿园教育质量。新标准不仅关注幼儿的日常生活、教学活动和游戏环节，还强调教育过程中的细节管理。我们希望通过这一制度，引导整个团队把更多精力放在提升教职工的教育教学技能上，尤其是在游戏化学习方面，以确保幼儿园的保教工作务实有效。结合园内的实际情况，教职工要积极参加听课和活动观摩，主动提出建设性的意见，通过总结与反思来不断改善教学活动，从而为更高效的保教工作奠定基础。

二、强化日常教学管理，保障课程落实质量

在课程实施中，每位教师应细致关注幼儿日常活动的各个环节，注重“实、活、勤、细”的教学原则。在操作中，教师要做到真正关心每一个孩子的表现，营造良好的学习环境，创造一个包容的互动氛围。我们将精心设计日常活动和游戏计划，充分考虑幼儿的个体差异，鼓励幼儿自由使用各种资源，促进他们的社交能力和个性化发展。

三、组织多样化培训活动，提升教师职业素养

教师的言传身教对幼儿的成长至关重要，因此我们将在日常教学中营造关心与尊重的氛围。本学期，我们将定期举办教研学习和交流活动，确保教师能够与时俱进，通过有效培训不断提升教学水平。同时，将重点关注年轻教师的成长，提供有针对性的指导和听课机会，帮助他们吸取经验教训，通过外出学习提升自我，逐步增强教育教学能力。

四、增进家庭教育合作，减轻家长的顾虑

在开学初，我们将促使每位教师与家长进行深入沟通，以便更好地了解每位幼儿的个人背景，实现个性化的教育应对。日常中，我们将通过多种方式与家长保持联系，定期更新家园联系单，提醒家长关注幼儿的成长。同时，我们将鼓励家长参与到幼儿园的活动中，例如自己动手制作运动器材，促进家庭与幼儿园的紧密互动。在学期末，我们将开展全面家访，以识别工作中的不足和优势，进一步改进我们的教育质量。

五、详细的月度工作计划

二月份：

1. 积极做好新学期入园工作的安排。

2. 强化幼儿日常行为规范的培训。

3. 加强早操训练，确保幼儿的身体素质。

4. 进行教学常规和幼儿日常活动的检查。

5. 针对元宵节开展尊老敬老的教育活动。

6. 制定清晰的教研和班级工作计划。

三月份：

1. 加强安全教育，为幼儿营造安全环境。

2. 持续推进日常常规教育的落实。

3. 开展园内的公开课活动，分享优秀教育实践。(https://www.xing528.com)

4. 为学区的公开教研做好前期准备。

5. 开展预防H7N9禽流感的健康教育。

6. 利用植树节进行环保意识的宣传。

四月份：

1. 持续开展园内公开课程，促进教学互动。

2. 加强卫生检查，确保幼儿健康安全。

3. 组织参加学区公开教研活动，交流经验。

4. 举办早操比赛，增强幼儿的团队意识。

5. 确定“六一”儿童节的庆祝节目。

6. 结合五一劳动节，培养幼儿的劳动观念。

五月份：

1. 持续开展公开教学，展示教学成果。

2. 着手准备“六一”儿童节各项活动物资。

3. 精心组织庆祝“六一”的活动。

六月份：

1. 整理并缴交期末材料，做好总结归档。

2. 开展暑假安全教育，为幼儿的假期安全保驾护航。

3. 填写幼儿评估手册，深入了解儿童发展。

4. 进行全面家访，确保每位家庭都获得支持。

5. 召开本学期工作总结会议，反思与展望。

标题：优化幼儿教育的春季行动计划

一、指导理念

在本学期的工作中，我们将紧紧围绕教育局的指导方针，以提升幼儿园的教育质量为核心，以《幼儿园教育指导纲要》作为基本框架，引导教师更好地理解和运用现代教育理念。我们要以此为契机，推动教育理论与实践相结合，打造人性化的教育环境，定期组织教师培训与互动分享，进而提升他们的专业能力。同时，课程开发将突出园所的独特教育特色，努力在变化的教育环境中寻找新的生机。

二、目前状况分析

当前我园共有18个班级，教师配置稳定，孩子们也大多是熟悉的面孔。在过去的学期中，我们围绕季节变换和节日主题开展了丰富的活动。教师们在教育理念和教研究见解上有了显著提升，但在实际操作中仍面临一些挑战。尽管我们逐步完善了每周活动的计划和反馈机制，观察到教师的反思记录多停留在表面，缺乏深入分析，且个别教师的专业背景不一，教材的运用效果参差不齐。同时，部分教师对教育纲要的理解尚浅，需进一步加强采纳和实践。

另外，虽然教研组的活动时间确保了，但教师的参与度有待提高，集体讨论氛围亟需改善，自我反思和批评的意识不强。对于幼儿的学习情况，观察发现，尽管他们在自主学习、观察力、表现力等方面有所变化，但在信息收集及表达能力上还存在不足，许多孩子对探索活动显得兴趣不足。

三、工作重点及实施措施

(一) 强化师德教育，提升教师队伍整体素质

1. 通过多元化的培训和主题教育，引导教师重视学习与反思，增强职业道德意识，促进教师之间的协作与团结。

2. 加强理论学习，结合幼儿园发展目标，不断更新教师的教育观念，鼓励参与各类学习活动。

3. 以年级组为单位，依靠资深教师的引导，有针对性地进行年轻教师的培训，鼓励多种形式的教学评比，促进教师的专业成长。

(二) 深入理解“纲要”和“指南”的精神

1. 鼓励教师深入解读教材，转变对课程的思维方式，重视教材的实际应用。

2. 通过“优质课”评比等活动，组织系列学习活动，提升教师的专业能力。

3. 采用互动讨论、导向式学习等方式，增强教师对教学法的实践与讨论能力。

4. 创建外出学习和观摩的机会，帮助教师吸收最新的教育资讯与经验。

(三) 强化专题研究，提升科研水平

1. 组建教研小组，以年级为单位，灵活安排活动，鼓励各组选择合适的研究方向，促进交流与合作。

2. 按照日常活动计划有序进行，创造良好的活动环境，并定期评估材料的使用情况。(https://www.xing528.com)

(四) 加强幼小衔接，为未来学习奠定基础

1. 在日常活动中融入故事、游戏等多元素，增强幼儿的集体意识和服务他人的精神。

2. 强调培养良好的行为习惯，引导幼儿遵守学校规则，增强集体活动的参与度。

3. 在课堂上，鼓励幼儿集中注意力，尊重他人发言，培养礼仪和交流技巧。

(五) 注重检查与反馈，提升保教质量

1. 对幼儿园的各项活动计划进行严格的检查，确保活动落实到位，并注重效果评估。

2. 定期检查教师的日常工作记录，促进交流与经验分享。

(六) 加强家园联系，建立幼儿成长档案

1. 开展丰富多样的家园互动活动，为家长提供沟通渠道，促进教育合作。

2. 积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，助力其全面发展。

四、每月工作重点安排

- 二月：完成新学期注册，制定教科研整体规划，召开业务会议，开展政治学习。

- 三月：确保幼儿顺利入园、稳定情绪，筹备教研会议，明确本学期的教科研任务，开展活动及家长沟通。

- 四月：常规教研活动与主题庆祝相结合，促进教师的积极参与与互动。

- 五月：精细化实施教研活动，组织教师参与市级比赛，展示教师专业化成长。

- 六月：庆祝儿童节，强化常规教研活动，丰富创造性主题活动。

- 七月：整理学期考核与工作总结，准备资料归档工作。

通过此次春季行动计划的实施，我们期盼在优化幼儿教育环境的同时，提升全体教师的专业素养，为幼儿的成长搭建更加坚实的基础。