一、班级现状评估
时间过得飞快，转眼间大班的孩子们已经在园里度过了三个年头。这学期，我班共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名。在小班和中班的学习生活中，孩子们在德、智、体、美、劳各方面都有了较为显著的进步。新学期，我们将依据《3―6岁儿童学习与发展指南》，结合班级的具体情况，制定出科学合理的班级学期计划，继续更新教育理念，调整教学行为。我们的目标是为孩子们创造一个安全、健康、多样化的环境，以便满足他们全面发展的需求，尊重他们身心发展的规律，并关注每个幼儿的个体差异。我们将努力实现教育与保育并重，让每位幼儿都能在愉悦中成长，为进一步的学习打下坚实的基础。
二、班级教育目标
1. 深入推动班级常规的养成，引导幼儿树立良好的行为习惯。
2. 强化幼儿适应小学生活的能力，为他们顺利过渡做好准备。
3. 丰富和优化区域活动设计，让材料的投放更具层次感，激发幼儿的探究欲望。
4. 开展多种形式的游戏活动，增强幼儿的自信心与社交能力。
三、教学策略
我们将持续学习《3―6岁学前儿童学习与发展指南》，结合实际案例，从幼儿的兴趣点出发，开展以游戏为主的教育活动。在日常教学中，组织好各项活动，注重安全教育，防止意外发生。通过主题教育与实际操作相结合，发展幼儿的感官能力和语言交际能力，帮助他们更好地认识世界。同时，我们还将鼓励幼儿培养对学习的兴趣和动手操作的能力，以此促进智力的发展。
四、环境与活动创设
本学期，我们将充分利用废旧材料和家长资源进行环境创设，鼓励孩子们合作参与布置。在布置过程中，让他们感受到作品的价值，从而增强自豪感，激励学习的热情。我们会根据班级主题，以及幼儿的兴趣，持续更新区角的内容和活动。通过合理设置活动规则，我们将推动幼儿动手、动脑，鼓励他们在交往和表达中获得自信。同时，我们将设立作品展示区，让每位幼儿都有机会分享与欣赏彼此的作品，形成积极向上的班级氛围。
五、安全与常规管理
安全工作是我们的首要任务。我们会进一步强化幼儿的安全意识，通过教师之间的相互检查，确保教室环境的安全与整洁。我们将定期组织安全教育活动，让幼儿了解处理突发情况的基本方法。同时，及时引导幼儿纠正不良行为，培养他们的纪律性和礼仪意识，确保在各项活动中有序进行。
六、家长合作与沟通
为了实现最优质的教育效果，我们将在本学期继续努力与每位家长建立良好的沟通平台。通过热情主动的交流，争取家长的积极参与和支持。在家长会上，我们将介绍科学的幼小衔接知识，并提供每周的教学安排与孩子所学内容，以便家长更好地辅导孩子。此外，我们也会分享家长关心的问题与解决方案的相关文章，旨在架设家园共育的桥梁，共同推动孩子的成长。
综上所述，这份工作计划旨在为幼儿的整体发展奠定基础，确保他们在新的学期中能够全面而和谐地成长。
新学期的钟声已经敲响，如同翻开了一页崭新的篇章，充满了希望与机遇。作为大班的班主任，这个学期的重要性不言而喻，因此，我根据上个学期的经验，拟定了一个工作规划，以确保我们共同度过一个充实而有意义的秋季学期。在实际工作中，我会根据情况的变化进行适当的调整。以下是我为新学期制定的工作规划：
随着新学期的到来，健康管理始终是我的首要任务。我将积极营造一个干净、安全的学习环境，这不仅关乎幼儿的身体健康，也影响到他们的学习状态。我计划每天进行卫生清理和定期消毒，确保教室及活动室的空气流通，以降低疾病传播的风险。此外，我也将关注孩子们的日常健康状况，对表现出异常症状的幼儿及时进行跟踪和关心，确保他们能在良好的状态下参与到学习和活动中。
二、探索多样化的教学模式，点燃学习热情
在教学方法上，我意识到大班的孩子虽然有了较好的自控能力，但仍需激发他们的学习兴趣与热情。为了让每个孩子在课堂中都能有所收获，我计划引入多样的教学方式，如利用游戏、故事和实践活动，打破传统的教学模式，以达到更好的学习效果。同时，我会根据学生的不同特点，灵活调整教学内容和节奏，力求每个孩子都能在快乐中成长，感受学习的乐趣。
三、加强与家长的沟通，促使孩子全面发展
家长在幼儿成长过程中扮演着不可或缺的角色。在新学期中，我将密切与家长保持沟通，做好家园互动。定期通过家长会、微信群等方式，传递孩子们在园的学习和生活情况，让家长更清楚地了解孩子的成长和进步。我还计划组织一些亲子活动，不仅增加家校联系，也让孩子在父母的陪伴下增进与同伴的交流与合作。此外，我会主动征求家长的意见与建议，共同为孩子的成长创造更良好的环境。
总的来说，秋季学期是孩子们更加自信与成长的重要阶段，我期待与孩子们共同迎接新的挑战和机遇。在这一过程中，我也希望能以更加坚定的信念履行我作为教师的职责，不负家长的信任和期望，努力为孩子的未来铺就一条光明的道路。
标题：幼儿教育工作的新思维与秋季展望
随着夏季的逐渐远去，秋意渐浓，新的学期即将开启。在这一阶段，我希望能通过一份创新的工作计划，在促进孩子们全面成长的同时，提升自己的教育能力与素养。以下是我为本学期设定的工作方向：
一、教育理念的更新
在新的学期中，我将以现代教育理论为指导，重视科学与人文的结合，把关心孩子的全面发展放在首位。将努力树立科学合理的教育观念，自觉遵循园所的管理制度，积极参与各类培训与学习，推动自身能力的提升，使我能以更饱满的热情投入到工作中去，帮助孩子们健康快乐地成长。
二、课堂与生活的互动
1. 尝试多样化的教学方式，为幼儿营造一个开放、有趣的学习环境，以激发他们的好奇心和创造力。在个性化教育的基础上，以小组活动、游戏化学习等方式，鼓励幼儿之间的互动与自我表达。
2. 在日常活动中融入社会实践内容，引导孩子们参与到真实的生活情境中。通过与社区的互动，让孩子们感受到社会的温暖，建立起初步的社会责任感。
三、健康与安全意识的培养
1. 积极组织户外活动，结合当地自然环境，让孩子们在大自然中锻炼身体，增强体质。同时，注重培养他们的运动兴趣和健康意识。
2. 在日常生活中，重视卫生习惯的培养和安全知识的教育，使孩子们能够自觉遵守安全规章，提升自我保护的能力。
四、教师自身的发展
1. 追求专业化，提升自身技能。我将定期参加职业培训，学习新颖教育理念与教学方法，力求成为一名更具教育情怀和创新意识的教师。
2. 积极参加团队合作，与同事分享教学经验，相互学习，形成良好的教育氛围。通过有效沟通与协作，实现教师的共同成长。
五、加强与家庭的联系
1. 在日常交流中，着重与家长建立良好的沟通机制，使家长了解孩子在园的表现与进步。同时，通过家长会、家访等方式来深入交流，了解孩子的家庭教育环境，共同为孩子的成长助力。
2. 通过定期的信息反馈与互动，确保家园共育的有效进行，让家长在教育理念与方法上与学校保持一致，形成合力。
在每个看似平凡的日子中，作为一名幼教工作者，我将牢记自己的使命，以开放的心态迎接每一个挑战。希望通过不断地探索与实践，创造出属于孩子们的精彩篇章。相信在园领导和同事们的支持与帮助下，我能朝着更高的目标奋进。
一、现状分析
班级情况：随着新学年的到来，我们班级经历了一些变化，包括教师的调整、学生的转学和新生的加入。这些新面孔和变动意味着孩子们需要时间来适应。为此，我们应该积极提供支持，帮助孩子们在新环境中找到归属感，并逐步建立起良好的班级氛围。
二、发展目标
在新学期中，我们的目标是促进孩子之间的合作学习与自主探索。我们希望创建一个友好、包容的课堂环境，使每位孩子都有机会参与活动和表达自己。与此同时，增强孩子们的责任感以及对学前教育的理解，为他们未来的学习生活打下坚实基础。我们还希望能够与家长紧密合作，让他们理解重要的教育理念，确保在教育过程中获得一致的支持与配合。
三、保育与教育工作的重点
目标：在“幼儿园如家庭”的核心理念指导下，在本学期创造出具有独特特色的班级文化。
保育工作是教育成功的基础，因此，我们的老师需要全面了解每个孩子的生活习惯及健康状况，以便提供个性化的照顾。同时，我们必须始终保持高度的安全意识，制定并严格执行相关制度，确保孩子们的安全。
1. 严格接送制度：务必提醒家长正确使用接送卡，老师要时刻保持对孩子的关注，及时消除潜在的安全隐患。
2. 设施安全检查：定期检查班级中的各项设施，确保无安全隐患。结合每天的活动，随机进行安全知识的教育和实践。
四、教育工作计划
1. 在教学方面，本学期我们将注意到孩子在社交、表达和问题解决能力等多个领域都有所提升，但在数学与书面语言的能力上仍有待加强。我们计划着重开展数学与语言活动，确保每个孩子都能获得更多的练习机会。
2. 将数学元素融入孩子的日常生活和游戏中，如在上下楼梯时进行数数游戏，引导孩子在游玩中发现数学的乐趣。通过趣味性活动提升孩子们的数学意识，并进行个别指导，帮助有困难的孩子提升能力。
五、家长沟通与合作
为了让家长放心，让孩子在园内的生活及游戏更加丰富多彩，我们会定期向家长反馈孩子在园的情况。通过面对面的交谈和利用家园互动平台，及时告知家长有关孩子的进展与变化。同时，针对个别孩子的情况，将开展家庭访问与沟通，倾听家长的看法和建议，进一步加强家园联系，共同为孩子的成长保驾护航。
随着新的学期的到来，我们迎来了充满希望的秋季。在这段时间里，我们肩负着培养孩子们身心健康、快乐成长的重任。为确保各项教育工作高效开展，基于我们班级的实际情况，特制定以下工作规划：
一、教师的职业素养
作为一名幼儿园老师，我将始终坚守教育职责，弘扬积极向上的教育理念。我将认真学习国家法律法规，并严格遵循园内的各项规章制度。以满腔热情投入到教育工作中，无论是面对孩子还是家长，我都会始终保持友好的态度，努力塑造良好的教师形象。通过关怀和体贴帮助每一个孩子，让他们在欢声笑语中获得知识和成长。同时，我也会时刻提醒自己，提高个人修养，以身作则，以良好的行为举止感染和引导孩子。
二、教育教学创新
在教学过程中，我将更加注重孩子的全面发展，不仅仅停留在知识的传授层面。通过丰富多彩的活动和游戏，激发幼儿的探索欲望，让他们在愉快的氛围中学习，让学习变得生动有趣。我会以孩子为中心，鼓励他们勇敢表达自我，培养他们的创造力和实践能力。同时，我将不断反思与总结自己的教学经验，吸取成功案例，努力提升自己的专业水平，以适应不断变化的教学需求。
三、安全教育与生活能力培养
在日常教学中，我将加强幼儿生活自理能力的培养，教授他们基本的生活技能，帮助他们建立自我服务意识。通过日常活动，指导幼儿养成良好的作息和生活习惯。同时，我会注重安全教育，让孩子们了解基本的安全常识，增强他们的自我保护能力。通过家长和老师的共同努力，创造一个安全、健康的成长环境。
四、家园共育的有效沟通
家长是我们教育工作的重要合作伙伴，我将致力于与家长保持良好的沟通与合作，携手为孩子的成长创造良好的条件。在接送孩子的过程中，我会主动与家长交流孩子在园的表现，分享他们的成长瞬间，共同探讨适合孩子发展的教育方法，形成家园共育的良好氛围。让每位家长都能安心，将孩子托付给我们，让每个孩子都能在园中快乐成长。
结语
新学期的到来，是一个新的起点。我会用我的真诚和热情去呵护孩子们的成长，用爱心培育他们的未来。我的目标是让每位孩子在快乐中学习、在学习中成长，为他们的明天奠定坚实的基础。希望通过我们的共同努力，能够让管理者满意，让家长安心，让孩子们在这个充满爱的大家庭中茁壮成长。
一、班级基本情况分析：
本学期我班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。整体来看，班级幼儿思维活跃，显示出强烈的表现欲和探索精神。孩子们在动手能力上取得了显著进步，身体协调性和精细动作技能发展得较为均匀。此外，幼儿在语言表达方面日益进步，能在集体活动中大胆分享自己的见解，但仍需进一步丰富词汇积累与听力理解能力。常规习惯方面，部分幼儿仍需加强自我管理和行为规范的养成。
二、班级总体发展目标：
1. 在促进幼儿身心全面发展的同时，充分发挥教师个体特长，着重培养幼儿的艺术能力。
2. 加强幼儿自我管理与良好学习习惯的养成，鼓励他们主动解决日常生活中的小问题。
3. 教师将持续提升自身的专业素养，通过平等、合作的互动模式，营造积极的学习氛围。
三、幼儿能力提升重点：
1. 激发幼儿对自然、美和艺术的关注，鼓励他们用多样化的表达形式进行艺术创作，培养友好共处与助人为乐的精神，增强自我参与意识。
2. 鼓励幼儿积极参与各类班级活动，用多种方式表达自己在探索过程中的感受与想法。
3. 培养良好的倾听习惯，使幼儿能敏锐捕捉周围环境的声音，勇于且清晰地表达自己，与同行和教师有效沟通。
4. 在生活中培养同情心和责任感，通过互动学习合作，共同分享和交流，鼓励幼儿独立和积极面对挑战。
5. 积极参与体育活动，提升身体素质与协调能力，同时教导正确的坐姿，激励他们参与各种创意体育活动。
6. 通过丰富多彩的歌唱活动，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们在团体中的创造性和协作能力。
四、实施措施：
1. 积极动员社区资源，通过外出活动拓宽幼儿视野，丰富他们的实际感知体验。
2. 强化卫生习惯的教育，培养幼儿自立意识，并教授相关的卫生知识与习惯。
3. 依据幼儿的兴趣和季节特征开展主题活动，增进他们对自然和社会的理解。
4. 开展更多的合作性活动，如集体画作和角色表演，以此增进幼儿之间的友谊和团队意识。
5. 定期观察和分析幼儿的学习情况，进行针对性的反馈与调整，不断改进教学措施。
五、家长沟通重点：
1. 根据家庭意见，组织丰富多样的社区活动，促使家长及时了解教育主题，鼓励他们与孩子共同学习与探讨。
2. 建立多元化的沟通渠道，通过宣传栏、电话交流和家访，增进幼儿园与家庭之间的联系，传播现代教育理念。
六、班级特色活动：
1. 折纸活动：借助一年努力，幼儿折纸技能已见成效。本学期将增加难度，鼓励幼儿根据图示独立完成折纸，帮助他们自主掌握技能。
2. 服装秀：幼儿对模特走台步表现出浓厚兴趣，本学期将继续进行服装秀训练，鼓励他们尝试不同造型。此外，在点心前的时段安排幼儿轮流讲故事，锻炼表达能力，增强自信心。
通过以上措施，我们期望在优质教育环境中促进幼儿的综合成长，助力每位孩子的独特发展。
随着秋季的到来，我们的工作也迎来了新的挑战和机遇。为确保孩子们在安全、健康、快乐的环境中成长，我制定了一份综合性的工作计划，涵盖安全、保育、教学以及卫生四个方面，旨在提升教学质量和孩子们的综合素养。
一、安全保障
1. 为了确保每个孩子的安全，严格执行接送制度，请家长务必每次接送时使用接送卡。同时，对于未持卡的亲属，我将与家长取得联系，确认身份后才允许放行。这样的制度建议既是对孩子负责，也是家长的参与和配合。
2. 在户外活动中，将引导孩子们以小组为单位进行游戏，遵循游戏规则，增强团队意识，培养他们的纪律性，从而有效降低意外事故的发生。
3. 餐前餐后加强教育，帮助孩子们养成良好的用餐习惯。教育他们在就餐时保持安静、有序，并在用餐后整理餐桌和凳子，以培养责任感和自理能力。
4. 提高孩子们的安全意识，帮助他们掌握自我保护能力，例如认识基本的联系方式，教导他们在危险情况下如何寻求帮助。
二、保育关注
1. 坚持每日晨检，及时检查孩子们的身体健康和精神状态，关注每位孩子的情绪变化，确保他们在学校的安全与舒适。
2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯，包括有序如厕和勤洗手的习惯，让孩子们学会自我管理，关注个人卫生。
3. 每天记录到校及缺席的孩子，了解缺席原因，以便及时跟家长沟通，确保孩子的学习和生活不受影响。
4. 针对需要服药的孩子，收集详细的用药信息，并与家长保持密切联系，以保证药物对孩子的安全与有效。
三、教学计划
1. 本学期我们将引入礼仪课程，让孩子们学习基本的社交礼仪，塑造他们的自信心和社交能力，为未来的校园生活打下良好的基础。
2. 继续开展色彩拼贴活动，通过不同颜色的纸张，鼓励孩子们自由创作，锻炼他们的创造力和动手能力，激发想象力。
3. 将音乐融入课堂，通过节奏和动作的结合，让孩子们在愉悦的氛围中学习，提升他们的感知能力和记忆力。
4. 鼓励孩子们利用身边的自然物品或废旧材料进行创作，此活动不仅能培养他们的环保意识，还能让他们在实践中体验无限创造的乐趣。
四、卫生管理
1. 坚持维护教室及卫生间的清洁，做到定期消毒，确保孩子们的活动环境安全卫生。
2. 定期清理教室周围的环境卫生，包括清扫蜘蛛网等小细节，营造一个干净舒适的学习空间。
通过以上四个方面的努力，我期待在这个秋季，能够为孩子们创造一个更加安全、健康和充满欢乐的成长环境，帮助他们在学习与生活中健康成长。
随着新学期的到来，我迫切希望在教育的道路上实现自我突破，迎接新的挑战。我的工作展望如下：
一、增强团队协作，提升自我认同感
作为幼儿园的成员，我将积极与其他教师建立和谐的沟通与合作关系，力求成为一个受欢迎的教育者。作为大班的班主任，我将承担起班级的教学与管理责任，努力营造一个积极向上的团队氛围。
二、培养爱心，让孩子们得到尊重
我将用我的关心和爱护去呵护每一个孩子，帮助他们在幼儿园感受到温暖与归属，使他们愿意爱护老师和集体。爱是教育的基础，我希望通过我的关爱让孩子们真正感受到这份温情。
三、鼓励创新，激发潜能
我将会在教学中不断尝试新的方法与创意，鼓励自己积极探索新知识，以实现自我提升。教育者的职责不仅是传授知识，更是为孩子们创造一个充满可能的学习环境，让他们在探索中成长。
四、班级工作计划
1. 观察与支持：密切关注每个孩子的情绪与需求，及时做出适当的反馈，帮助他们在幼儿园生活中建立安全感和信任感。
2. 游戏主导：确保幼儿有充分的时间和空间去参与各种游戏活动，特别是角色扮演游戏，鼓励他们共享和合作，培养团队意识和创意思维。
3. 语言表达：鼓励孩子们在游戏和日常生活中勇于表达，结合主题活动帮助他们提升语言表达能力，培养逻辑思维和沟通技巧。
五、家校联动
1. 家长沟通：通过定期的家长会和其他沟通方式，让家长了解本学期的教学计划与目标，促进家长教育理念的更新，鼓励他们参与到幼儿园的各项活动中。
2. 多元互动：利用多种联系方式（如电话、便条、家长接待日等）保持与每位家长的沟通，让他们及时了解自己孩子的在园生活和学习情况。
六、个别关注
1. 针对能力较弱的孩子，给予他们更多的耐心与鼓励，帮助他们树立自信心，与家长紧密合作，让孩子在集体中感受到友好的相处和快乐的学习。
2. 对体质较弱的幼儿，我会加强对他们的关注，适时提醒他们注意身体健康，鼓励他们参加体育活动，促进身心发展。
七、保育意识
提升自身对保育工作的重视，继续与保育员密切协作，确保教室的卫生与环境友好，同时按照规程做好日常消毒工作，为孩子们创造一个安全、干净的学习环境。
我希望在这个新的学期中，通过努力、关心和创造性的教学，使每个孩子在温暖的环境中快乐成长。
在新学期即将开始之际，我制定了一份全面的工作规划，旨在通过多方位的教育措施和与家长的有效沟通，促进幼儿的全面发展。
一、教育活动的创新与实施
1. 在教学中积极引导幼儿养成文明礼仪，鼓励他们在交流时使用普通话，帮助他们建立良好的语言沟通能力。
2. 制定每周的教学主题，并结合趣味活动，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与，享受学习的快乐。
3. 开展多样化的主题活动，鼓励幼儿发挥想象力，主动探索与思考，从游戏中获取经验，培养他们的创造性和动手能力。
4. 创设一个积极的氛围，鼓励孩子们大胆表达自己，展示个人才能。结合《纲要》要求，本学期将围绕主题教育与各学科相结合，利用园内丰富的场地资源，开展富有创意的体育活动和户外探索。加强晨间锻炼，激励幼儿按时到校，并与家长沟通，协作解决迟到的问题。
5. 引导幼儿参与值日生的活动，培养其独立性与责任感，鼓励他们自主收拾餐后区域，培养良好的生活习惯。
6. 针对班级内幼儿的差异化特点，实施因材施教，帮助每位孩子在其原有基础上获得成长与进步。
7. 在教育过程中，始终把安全放在首位，开展系统的安全教育活动，让幼儿在趣味中学习安全知识，增强自我保护意识。
二、卫生与健康管理
1. 在孩子进餐、如厕和锻炼时，培养其有序进行的习惯，使他们懂得遵守纪律的重要性，同时做好班级卫生管理，保持环境清洁与通风，营造健康的学习氛围。
2. 增强幼儿的自理能力，鼓励他们在午休时自我管理，提高生活自理技能。
3. 坚持“不带危险物品入园”的原则，引导幼儿与他人和谐相处，促进友好关系的建立。
4. 组织多样化的体育活动，全面提升幼儿的身体素质，培养他们的团队合作意识与健身习惯。定期为孩子们进行健康检查，提高他们的卫生意识，提醒大家保持良好的饮水习惯。
三、家园沟通的桥梁
由于新班级的组成，家庭与学校的沟通显得尤为重要。我将积极与家长建立联系，通过定期的沟通与交流，了解每位幼儿的特点，共同探讨适合其成长的教育方法，形成家园共育的良好局面。认真倾听家长的建议与意见，满足他们的合理要求，努力拉近师生与家长之间的距离，创建信任与合作的基础，共同为孩子的成长保驾护航。
通过以上综合措施，我希望在新学期为幼儿创造一个更加愉快、安全和富有成效的学习环境，促进每个孩子的健康成长与全面发展。
一、指导思想
为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策，认真执行教育局的工作精神，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础，以提高保教质量为中心，加强队伍建设，提高教工素质，充分展示敬业、团结、务实、创新的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。
二、工作目标
全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工作，争取通过省、市领导及行家对我园的验收，使我们跨入江苏省教育现代化先进县的行列。
(1)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(2)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
(3)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，生源俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作措施
(一)园务管理：科学管理、提高效益。
(1)办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展，促进教师成长，推动幼儿园发展为工作的出发点。
(2)管理方式：以人为本，刚柔并重。以开放而弹性的管理，灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。
(3)师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是园本培训有的放矢，促进成功;三是加强对话与交流，鼓励优势互补，互相合作，共同提高。
(4)家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座，提高家长的满意度，提高社会的信誉度。
(二)教改教研：立足实际，大力提升。
工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教，教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础，教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实施中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术，积累教育智慧，互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
(三)优质服务，提高素质
1、依据依法办园的思想，加强班级、幼儿园物品的管理工作。
2、强化安全意识，安全-，警钟长鸣，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期检查。
3、做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒，防病的过程工作，采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
四、具体工作安排
九月份：
1、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
2、严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。
3、完成各类计划的制定，包括专题研究计划。
4、各课题组落实学期的目标和活动计划。
5、召开家长会，成立家委会。
6、开展全园性的环境创设。
7、做好创建江苏省教育现代化先进县的各项准备工作。
8、举行青年教师师德演讲竞赛活动。
十月份：
1、结合国庆节开展爱祖国，爱家乡教育，通过参观、游览活动，领略冈西日新月异的变化，激发幼儿爱家乡等情感。
2、接受省、市级领导，专家组来幼儿园的验收。
3、师徒结对子活动。
4、家长学校开放半日活动。
5、幼儿社会实践活动。
十一月份：
1、优秀教养笔记展示。
2、幼儿广播操表演。
3、教师特色课展示评比。
4、专家讲座家教面面观
十二月份：
1、亲子活动
2、幼儿社会实践活动。
3、课题组阶段成果汇报。
一月份：
1、节日环境布置评比。(体现师幼共同参与)
2、年度教师考核考评，评选优秀教师及保育员。
3、完成各课题组阶段小结。
4、做好中、大班学科测试工作。
5、召开家委会，发放家长调查表。
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