小学教师个人职业道德与师风建设工作计划(精选4篇)

小学教师师德师风工作计划

新学期的开启，为我们每位教师提供了一个自我反思与全面提升的机会。为了顺应新形势下的教育需求，我特此制定本学期的个人师德师风工作计划，以强化自身的师德修养，提升教育教学质量，确保能够为学生的发展贡献更多力量。

一、扎实本职工作，提升理论水平

作为一名人民教师，我深知肩上的责任与使命。在新学期中，我将更为注重本职工作，铸造忠诚的教育情怀，把“全心全意为学生服务”作为我的信仰和行动指南。我将把工作放在首位，以大局为重，不计较个人得失，努力为学校、为学生奉献自己的力量。在日常工作中，我会严格遵守学校规章制度，保证不迟到、不早退，努力做到尽职尽责。同时，我还会积极学习教育理论，尤其是师德相关知识，通过阅读、讨论和反思等多种方式，充实自己的理论基础，以更好地指导实践。

二、热爱教育事业，做合格的教育者

热爱教育是教师职业生涯中最核心的价值观。我将积极参与社会活动，不断提升自己的师德修养。在与学生、家长及同事的互动中，我会时刻保持敏感，正确辨别是非，通过实践培养良好的道德品质。我深知，只有在不断的实践中累积经验，才能真正锤炼出一名合格教师的师德。我会全面关注每一位学生的发展，尽心尽力支持他们的成长，让每个孩子都能够感受到教育的温暖与关爱。

三、关心学生，尊重家长

教育不仅仅是知识的传授，更是情感的沟通和心理的关怀。在教学过程中，我将注重用德行去影响和感化学生，尤其是对后进生要给予更多的关注与支持。我会积极创新教学方法，让课程更加生动有趣，吸引更多的学生参与。同时，我将定期与家长沟通，形成教育的合力。在与家长交流时，我会始终保持平等和友善的态度，尊重他们的观点与意见，共同为孩子的成长贡献智慧与力量。

四、团结合作，为人师表

教师需以身作则，树立良好的形象。我将注重个人的言行举止，做到衣着整洁、行为得体，时刻维护教师的尊严。同时，在与同事的互动中，我会倡导团结合作，互相帮助，形成良好的团队氛围。只有齐心协力，才能更好地推动学校的发展与进步。

五、严于律己，依法执教

我将明确《教师法》中规定的各项要求，深入学习《教师职业道德标准》和《教师五条禁令》。在日常教学中，我将严于律己，始终保持法律意识，合法从教，做到言行一致。我坚信，关心与爱护学生是教师最基本的职责，这种情感不仅体现在课堂中，更是在每一个与学生接触的瞬间。我将努力提升自己的道德修养，以实际行动回馈教育事业。

总之，在新学期的各项教育教学活动中，我将时刻铭记教师的责任与使命，以高尚的师德引领学生成长，努力成为一名德才兼备的好教师，为学生的未来铺平道路。

小学教师个人师德师风工作计划

一、指导思想

本工作计划以科学发展观为指引，紧紧围绕创先争优活动主题，致力于构建和谐的师生关系。我们的目标是深入推进素质教育，加强青少年思想道德建设，促进教育的科学发展和学生的全面成长。以“敬业爱生、教书育人”为核心，力求遵循“德为人先、学为人师、行为世范”的准则，着重提高教师的思想政治素质、职业理想及道德水平，强化师德教育，践行师德规范。我们将努力打造一支忠诚于教育事业、热爱本职工作的教师队伍，力求获得学生的尊敬、家长的信赖以及社会的满意。

二、目标任务

1. 提高教师的思想政治素质：呼吁教师深入学习党的理论和重大思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想素养去引领和影响学生成长。

2. 树立正确的教师职业理想：增强教师的职业自豪感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才和促进社会进步为己任，自觉履行教书育人的职责，营造高尚的职业形象。

3. 提高教师的职业道德水平：倡导艰苦奋斗和无私奉献的精神，增强教师的责任感和使命感，继续保持对教育、学校和学生的热爱，坚持教书育人的本分，抵制不良社会风气，保持廉洁从教。

4. 规范教师的教书育人行为：教师的言行举止是学生学习的榜样。要求教师全面贯彻党的教育方针，践行以“学生为本”的理念，积极推进素质教育，以促进学生的全面发展为目标。

三、主要措施

1. 加强师德教育，提高思想政治素质：严格遵循教育方针和职业道德规范，提高教师的思想政治意识，以崇高的追求影响学生健康成长。

2. 提升职业道德水平：学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，将师德教育纳入继续教育中，以提升教师道德品质和职业素养。

3. 营造良好氛围：探索新形势下的师德师风建设，增强教育效果，建立以德育人和共同育人的机制，为教师营造一个团结、规范的工作环境。

4. 开展主题活动，落实具体措施：积极组织“比修养、学习、奉献、业绩”活动，促使教师成为模范，让教师在教育事业中不断进步。

5. 关注教师心理健康，提高调节能力：创造良好的工作环境，以尊重和理解教师为中心，通过心理健康教育提升教师的心理素质，减轻不必要的压力。

四、工作实施措施

1. 加强组织领导：校方对师德师风建设给予高度重视，定期制定和总结工作计划，将其纳入工作日程，确保有序推进，使之成为学校的重要工作。

2. 健全教育制度：将师德师风教育列为教师培训的重要内容，利用多种渠道开展相关学习和研修。

3. 丰富活动内容：开展多样化的“师德师风建设月”活动，及时总结和宣传师德事迹，利用校园文化推动整个教育环境的提升。

4. 建立考核评估机制：制定师德师风建设的评估体系，定期开展督导和评估活动，确保师德师风建设在实效性和针对性上有所提升。

通过以上各项措施与活动的落实，我们希望能够切实提升教师队伍的整体素质，最终实现教育工作的全面发展，为学生的成长提供更加良好的环境。

小学教师个人师德师风工作计划

教师的责任不仅在于传授知识，更在于塑造学生的品格和道德。一个教师的道德品质高低，直接影响着学生的道德素养，进而关系到整个社会的和谐与稳定。因此，我在教师生涯中，始终坚信“为人师表”的重要性，努力通过自己的言行去影响和引导学生，使他们能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

为了切实提高自己的师德修养，特制定以下工作计划：

一、认真做好本职工作

作为一名教师，我深知身教胜于言教。在道德、情操和行为方面，我必须对学生树立榜样。在当前社会不正之风日益显现的情况下，我更应该自觉遵守法律法规，廉洁奉公。我要在工作中保持尽职尽责的态度，不迟到、不早退，严格遵守学校的各项规章制度，认真完成学校交给的各项任务。此外，我还会积极参与理论学习，提高自己对师德相关理论的理解，借助案例反思自己的行为，保持严于律己的良好习惯。

二、积极参加社会实践，提高师德修养

我将积极参加社会实践活动，以此提升自己的师德水平。通过与学生、家长和社会的互动，我能更好地理解师生关系、教师间的合作以及教师与家长的沟通。这种互动能帮助我识别自己的行为是非，明辨善恶，培养良好的道德品质。在实践中不断积累经验，锤炼自己的师德修养，从而真正实现自我提升。

三、确立自我反思的习惯

我认识到，若要提升自我，必须定期进行自我反思。只有反省自己的不足，才能真正了解自己的优缺点，并思考改进的路径。以高尚的师德为目标，我将坚持在实践中进行自我学习、自我提升、自我约束和自我调控，做到活到老、学到老，努力成为一名不断进步的好教师。

四、注重德育培养，构建和谐课堂

在我的教学过程中，我始终认为德育是教育的根本。在课堂上，我常常通过自身的言行来激励和感化学生，尤其关注那些学习困难的孩子，用爱心来帮助他们成长。我努力创造一个积极向上的课堂氛围，让每一个孩子都能感受到关爱与尊重。同时，在教学方法上，我会不断创新，结合现代教育理念，采取多样化的教学手段，让学生在愉悦的环境中学习，逐步提升他们的综合素质。

每学期的第一堂课，我都会与学生分享我的教育观念。我强调品德的重要性，告诉他们品德与学习的关系。以此引导学生理解，做好人是学习的基础，想要在学业上有所成就，首先要在品德上追求卓越。通过这样的启发，我希望他们能够树立正确的价值观，努力成为尊师重道、诚实守信、友爱互助的好学生。

总之，我将始终坚持以高尚的师德为标杆，牢记教师的职责与使命，努力塑造一个积极的教育环境，培养出一批品德高尚、学业优秀的学生。

小学教师个人师德师风工作计划

教师在教育和教学改革中扮演着极其重要的角色，对人才培养和提升国民素质有着深远的影响。因此，加强师德建设是提升教师职业道德素养、形成良好师德师风的关键。为此，我制定了以下工作计划，以切实提升自身的师德修养。

一、深刻认识师德建设的重要性

1. 师德建设是精神文明建设的基石

教师不仅负责培养学生的知识与能力，更是学校精神文明的引领者。在全球化的背景下，西方文化和价值观的影响日益增强，教师的理想和信念可能受到冲击。因此，强化师德建设，保持坚定的信念与价值观，有助于在复杂的文化环境中维护教育的纯洁性与方向感。

2. 师德建设是建设高素质教师队伍的前提

教师队伍的整体素质不仅体现在学历和职称，更体现在教师的道德修养和职业操守。现今社会的一些不良思潮可能对教师的职业道德素质产生影响，导致部分教师对职业信念的摇摆。我们需重视师德建设，从而提升教师的整体素养，塑造健康的教师形象。

3. 师德建设是深化素质教育改革的必要条件

教师是一名学生知识和思想的引导者。教师的言行会在潜移默化中影响学生，因此，我们必须在思想政治、道德品质和学术风气上做到以身作则。高尚的师德是推动教育教学改革和提升教学质量的基础，帮助学生树立远大理想，培养优秀的道德情操。

二、加强思想政治学习，提高自身素质

为提升教师的思想政治素质，计划深入学习《中华人民共和国教育法》《教师法》《职业教育法》《义务教育法》等法律法规，以及相关师德师风建设的文件，增强自己的法律意识和师德意识。结合这些理论知识和自己的实际情况，不断调整和改进自身的态度，从而更有效地提高师德修养。

三、言行规范，做学生的榜样

教师要在言行举止上做学生的表率。尤其在当今社会有些不良风气盛行的背景下，教师要更加自觉地遵纪守法，以诚实守信、廉洁奉公的态度感染和引导学生。我们要用自己的实际行动向学生展示什么是真正的道德力量，成为他们心中的楷模。

四、坚定信念，全心投入教育教学工作

作为教师，我们肩负着重要的使命。在日常教学中，要始终保持积极的态度，不把个人生活中的不愉快情绪带入课堂。每当站上讲台时，就是要全身心投入到教育教学中，关注每一位学生的成长与发展。教书育人是教育的重要原则，教师需要将育人理念深入到日常教学中，让每个学生都在潜移默化中得到启发与教育。

五、不断追求，做新时代的优秀教师

师德师风的形成是一个长期的过程，而非一蹴而就。本学期，我将聚焦业务和理论学习，积极探索教育教学的新方式、新方法。我对未来的工作充满信心，有自己的设想，愿在实践中不断成长，真正做到为人师表，以积极的态度面对每一个教育挑战。

总之，作为一名小学教师，我将牢记肩上的责任，不断提升自己的师德修养，以高尚的职业道德去影响和培养我的学生，为新时代的教育事业贡献自己的力量。