2025年年度初中教师职业道德与工作计划(精选3篇)

初中师德师风个人工作计划

随着新学年的到来，我将继续担任初一(5)班的班主任。在这一阶段，学生们的思想和行为正在不断走向成熟，同时也可能表现出一定的叛逆心理。因此，针对这个年龄段的德育工作，我们需要充分发挥耐心，制定切实可行的班主任工作计划，以促进学生的全面发展。

根据班级人数41人，我的德育工作计划主要从以下几个方面进行：

一、班级管理与制度建设

1. 发挥班级干部的作用

班级干部是班级管理的重要支撑，我们要通过制定明确的职责，充分调动他们的积极性，让他们参与班级管理，形成良好的管理氛围。

2. 奖罚制度的实施

对于迟到和课堂纪律差的学生，将采取义务打扫教室卫生的方式进行惩罚；而对于在一个月内全勤或整个学期内全勤的同学，则会给予一定的奖励。通过这样的制度，让学生明白守规矩的重要性，也激励他们朝着更好的方向努力。

3. 良好的学习环境

班长和轮值班干部要及时反馈班级的纪律情况，确保自习课的安静与规则。同时，我们也需要定期检查教室的整洁，让每位学生都能在一个舒适的环境中学习。

4. 卫生与秩序的维护

由值周班干部带领值日生，结合班级卫生和纪律情况，督促每位同学负起责任。对于敷衍了事的同学，将给予重新值日的惩罚，以培养他们的责任感。

二、培养积极向上的心态

1. 关注学生的思想动态

学生在学习过程中会经历情绪的高低起伏，我们需要通过多与学生沟通，及时发现他们的消极情绪，并给予必要的心理疏导和支持，帮助他们保持乐观和积极的心态。

2. 目标意识的培养

每位学生都应该在了解自身学习状况的基础上，确立短期和长期的学习目标。通过对目标的分析和比较，让学生意识到自己的进步和不足，以便持续激励他们努力向前。

三、养成教育与实际帮扶

1. 规律的生活习惯

帮助学生建立合理的学习和生活节奏，督促他们制定学习计划，合理安排时间，做到劳逸结合，使他们在紧张学习的同时，也不失去生活的乐趣。

2. 家庭与学校的沟通

加强与家长的沟通，了解学生在学校和家庭的实际生活状况，尤其是在学习上遇到的困难。在适当的时候提供帮助，帮助学生消除后顾之忧，使他们能够全心投入到学习中。

综上所述，我将把以上几项作为本学期的工作重点，在实际工作中不断调整和改进，与学生共同成长，帮助他们架起成功的桥梁，为他们的未来奠定坚实的基础。

2023初中师德师风个人工作计划

一、指导思想

在教育工作中，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，将科学发展观和党的二十大精神融入师德建设之中。新颁布的《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》将成为我们行动的指南。我们旨在提升教师职业道德水平，以“敬业爱生、教书育人”为核心理念，在教育工作中践行以人为本、依法治教、以德治教的原则。我们将全力提升教师的素养，增强其实施素质教育的能力，打造一支师德高尚、业务全面的高素质教师队伍，以适应新时代的教育需求。

二、师德建设目标

我们将积极推行师德师风建设，将其作为教师队伍建设的重中之重，发扬爱岗敬业、为人师表和无私奉献的精神。通过多层次、多渠道的活动形式，加大师德教育的力度，努力使师德规范内化为教师的自觉行为，推动教师人格品质的提升。

三、具体措施

1. 加强领导，增强师德建设意识

- 学校将师德建设纳入重要议题，定期举行会议，形成统一认识，从而增强责任感和紧迫感，确保活动的高效开展。

- 将师德教育常态化、制度化，每学期至少组织三次集中学习，引导教师积极参与。

- 针对不同层面的教师，实施分层管理，注重对表现突出的教师给予激励，对工作尚在积累经验的教师给予指导与帮助。

2. 加强学习，提升职业道德素养

- 深入开展科学发展观的学习，组织教师认真领会党的方针政策，增强科学发展观的意识，为学校发展凝聚共识。

- 结合《中小学教师职业道德规范》的学习，确保教师全面理解和贯彻相关法律法规，并定期撰写学习心得。

- 鼓励教师树立终身学习的意识，参与进修培训，以不断提升内容知识与教学能力。

3. 服务全体学生，树立全新教师形象

- 开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己），通过爱岗重建敬业精神，爱生重拾博爱心态，爱自己提升教师职业幸福感，帮助教师树立积极的职场形象。

- 组织师德建设大讨论，反思教师在教育过程中的自我行为，鼓励自我批评与总结。

- 针对教师的情绪和生活问题，开展关爱教师活动，增强教师的职业幸福感与归属感，稳定教师队伍。

- 实施结对帮扶活动，关注留守学生、贫困学生和学困生的发展，使他们在温暖中成长。

4. 树立典型，发挥示范作用

- 巩固州级“师德建设示范校”工作成效，推动师德工作的深入开展。

- 通过评选“师德标兵”，树立榜样，积极宣传师德建设的先进事例和经验，提升教师的职业形象。

5. 完善考核评价体系，确保师德建设健康发展

- 将师德建设评估作为教师考核的首要条件，建立和完善师德考核评价体系，推动其向纵深发展。

- 将师德考核结果与教师的晋升、岗位聘任挂钩，形成考核一票否决制，以确保师德建设的严肃性和权威性。

通过以上措施的落实，我们希望进一步增强教师的责任感，自觉遵循师德规范，为学生的健康成长和全面发展贡献更大的力量。

标题：2025年初中师德师风个人工作计划

内容：

为了全面落实党的教育方针，提升师生的道德水平，我校始终高度重视师德建设，并不断强化工作力度，以实现更大的发展与进步。为此，特制定以下工作计划：

一、指导思想

我们将以《教育法》为指导，重点围绕“师德与专业发展”双重目标。在依法治校、依法治教的基础上，我们将德育教育与教育改革紧密结合，推动教师队伍建设进一步提升。我们将深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，秉持“以德修己，以德育人”的原则，积极开展“正师风、铸师魂、树形象”的一系列活动。

二、目标与任务

1. 目标：我们将组织学习，确保计划和内容的有效落实，推动法制意识向法律素质的转变，逐步实现教育管理从行政手段向法律手段的转变。通过完善师德师风建设制度和相关规定，加强教职员的全员管理与科学管理，形成良好的师德行为。我们将制定《宝山中学教师职业规范》，以强化师德教育，使教师在参与活动的过程中受到潜移默化的影响和启发。通过更深入的过程管理与监控，确保师德规范在教职员的实际行为中得到体现，从而自觉维护职业道德。

2. 任务：持续开展对十x大民主法制理论和国家基本法律的学习，以增强宪法意识。结合“以德治国”及公民道德建设，我们将加强师德建设，激发教师的自我教育与管理潜能，树立良好的教师形象。我们将坚定服务于教育事业改革与发展的信念，全心全意为学生的成长与学校的发展献力。

三、工作重点与措施

在师德建设方面，我们将继续深入学习《公民道德建设实施纲要》，积极开展以德治教活动，确保杜绝所有违背师德标准的行为发生。

1. 加强师德建设培训

我们将建立师德建设领导小组，完善师德考核的各项规章制度，组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，以及《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，并结合实际开展宣讲。我们还将深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传，通过讲座、讨论与知识竞赛等活动，提升教师的师德水平。教师需认真记录学习笔记，写学习心得，并制定短期与长期的师德行为规范目标。学校将定期组织教师进行自查与讨论，形成详细记录，确保师德建设落到实处。

2. 加大师德建设力度

我们将不断更新教育观念，提升教师的工作能力，并推动师德建设的力度，开展典型事例的宣传与表彰，举办“以德树己、以德育人”的竞赛活动，以激励全体教师树立“争做典范、创佳绩”的意识。学期末将对教师进行师德考核，并在家长和学生中进行师德民主测验，考核结果将纳入教师的业务档案。对于不被家长或学生满意的教师，学校将对其进行不合格考核，限制晋级评优。我们还将成立各类专业委员会，确保师德考核与职称晋升严格执行“三不准”的规定，实施“师德一票否决制”。

3. 完善评价制度

学校将建立行风建设领导小组、行风监督组以及财务监督小组，并设立校内部门责任人制度。我们还计划建立“四级行风社会监督网”，将依法治校、规范收费作为师德建设的重要内容。学校将积极推进评价机制，确保社会、领导、教职工、家长与学生多方评价，形成全面的师德建设监督与反馈体系，从而共同推进我校师德师风的建设，为学生的健康成长营造良好氛围。