2025年学年政教处个人工作安排计划(精选10篇)

学校德育处个人工作计划

一、指导思想

本学期，我们将紧密围绕“德育为首，育人为本”的理念，以德育引领学生全面发展，强调教育的实际效果。依托科学发展观，扎实做好行为规范的养成教育，以学生的健康成长为中心，依据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，全面申明思想教育与常规管理的重要性。我们将不断扩大德育工作空间，提升德育实效，努力形成我校独特的德育工作品牌，从而为提高整体教育质量提供坚实的保障。

二、工作目标

依托丰富多彩的活动，积极提升德育工作的新特征。以爱国主义、集体主义教育为主线，结合国防教育，围绕日常行为规范的落实，从爱校出发培养爱国情感。我们将通过“三结合”的教育形式，促进规范约束与心理教育的有机结合，重点关注习惯养成与道德实践，倡导成人成才，突出典型引导，营造守纪乐学的良好校园氛围，促进学生的健康发展。

三、工作思路

（一）加强德育队伍建设，提升德育工作水平

1. 明确目标，提升政教工作人员素质

全体政教工作人员需加强心理健康教育和教育学理论的学习，积极接触、研究学生，明确分工并进行密切配合负责德育工作。通过团结合作，发挥各自团队的优势，形成合力。

2. 提升班主任工作能力

班主任作为学生思想品德教育的第一责任人，其素质直接影响德育工作。因此，定期召开班主任培训会，增强班主任的教育理念与策略，引导班主任深入了解学生的思想状况，有针对性地进行指导。同时，开展经验交流会，共同探讨新的教育方法，以提升班级管理效果。

3. 强化班干部培训

通过系统的培训，提升班干部在管理中的积极性和主动性，有效发挥其在班级中的引领作用。

4. 健全社会参与机制

充分利用家长委员会和社会实践基地的资源，形成教育合力，共同参与学生的成长与发展。

（二）强化基础文明养成教育，提高学生文明素养

养成良好习惯是学生健康成长的重要基础，因此，我们将特别重视礼仪、卫生及责任意识的教育。通过营造良好的校园环境，引导学生遵守《中学生行为规范》，开展行为规范教育活动。

1. 营造文明校园环境

开展“遵守校规，争做文明学生”的主题活动，引导学生在行为上自觉遵守规范，养成良好的文明习惯。

2. 落实文明习惯的常规训练

在仪表、课堂纪律等方面加强管理，确保每位学生养成文明行为。

3. 实施量化管理

继续推进“流动红旗”评比工作，结合学校具体要求，修订评比细则，争创佳绩。

4. 加强心理健康教育

学校将配备专职心理教师，定期进行心理健康教育和辅导，确保学生的心理健康发展。

5. 强化宿舍管理

关注住宿生的情况，实施文明寝室评比活动，关注学生的生活习惯，推动宿舍文化建设。

6. 加强国防教育

系统开展国防教育活动，加强学生的国防意识，特别是在重要纪念日进行相关主题活动。

四、加强体育和卫生工作

（一）体育工作

1. 科学管理

组建学校体育工作领导小组，明确分工，全面落实各项工作，加强检查与总结。

2. 提高体育课质量

强化体育教师的培训和备课，关注学生身体素质的全面提高，确保教学质量。

3. 开展群体性体育活动

组织多样的体育活动，增强学生的参与感与竞争意识。

4. 保障课间操质量

重视早操管理，提高学生参与课间操的积极性和规范性。

5. 做好体育器材管理

规范器材管理，保障学生安全使用。

（二）卫生工作

1. 加强健康教育

按照《学校卫生工作条例》开展卫生教育，提高学生健康知识水平，特别是在控烟和艾滋病防治方面。

2. 加强卫生监督工作

落实食品和饮水卫生管理，杜绝卫生事故的发生。

3. 开展学生常见病防治

关注学生眼保健和环境卫生，进行定期检查与评比，确保校园环境整洁和学生身体健康。

通过上述措施，我们的政教处全体同志将齐心协力，发扬成绩，克服不足，确保本学期德育工作的顺利开展，为学生的健康成长提供更好的支持与保障。

标题：2023-2024学校政教处个人工作计划

为进一步落实中央、省、市、县关于政教工作的相关文件精神，积极应对新形势下的学校政教新情况，确保校园安全稳定，营造良好的育人环境，特制定2023-2024学年政教处工作安排。具体内容如下：

一、安全方面

1. 完善校内安全工作领导机构，健全安全管理制度，制定应急预案和安全事故责任追究制度，以增强学校安全工作的制度化和规范化。

2. 继续组织开学第一周的安全演练，强化师生的安全意识和应急处理能力。

3. 利用墙报、宣传栏、主题班会以及国旗下讲话等多种方式进行安全教育，并记录相关活动，确保教育效果。

4. 定期开展校园隐患排查活动，及时发现并消除安全隐患，确保校园安全。

5. 坚持执行《学生宿舍休息情况签到制度》、《教师上课情况签字制度》和《学生放假回家家长签字制度》，增强管理的严谨性。

6. 严格执行校园安全巡查制度，确保校园内外的安全形势稳定。

二、德育方面

1. 坚持每周第二个星期一的周例会进行德育教育，并做好记录，以促进德育工作的规范化。

2. 举办庆祝两节的红歌比赛，提升学生的爱国情怀和团队协作能力。

3. 组织迎国庆的“中华魂”演讲比赛，激发学生的民族自豪感和表达能力。

4. 积极开展班主任理论学习，提高班主任的教育素养与德育水平。

5. 继续做好第xx届“北方水城护绿小卫士”活动，增强学生的环保意识。

6. 加强政治教师对学生的德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

7. 坚持每天早上进行20分钟的国学教育，并做好相关记录，弘扬传统文化。

8. 积极开展宿舍文化建设活动，提升学生的集体意识和文明素养。

三、卫生方面

1. 坚持校园定期消毒制度，确保校园环境的卫生安全。

2. 每天对宿舍、教室和清洁区进行两次彻底打扫，保证学校环境整洁。

3. 定期开展宿舍、教室和清洁区的卫生检查，并公布排名，鼓励师生共同维护良好卫生习惯。

四、活动方面

1. 积极开展“两操一活动”，包括每周一次的1000米早操跑、眼保健操和广播体操，以及一分钟跳绳的阳光体育活动。

2. 组织好第xx届跳绳比赛，定于9月中旬举行，鼓励学生积极参与。

3. 策划“迎国庆”中华魂演讲赛，定于9月下旬，提升学生的表达能力和爱国情感。

4. 组织秋季篮球比赛，预计在10月中下旬进行，丰富学生课外活动。

5. 策划第xx届“迎元旦”越野赛，计划在12月下旬举行，培养学生的集体主义精神与竞争意识。

通过上述工作安排，我们将不断努力，提升学校的整体育人环境，确保每位学生在安全、德育和活动中健康成长。希望全体教师和学生共同参与，共同推动学校各项工作的顺利开展。

学校政教处个人工作计划

一、指导思想

在新的一年里，我将以全面贯彻学校工作计划为基本原则，树立以育人为本的思想，目标是培养高素质学生。将继续践行“成功教育”的理念，推动学生“自主管理模式”的创新与完善。在“特色学校”建设的背景下，通过开展“特色班级创建活动”，力求在提升学生文明素养、学习品质、法制观念和道德水准等方面取得新的突破。我们将进一步强化行为规范的养成性教育，依靠全体教职工的共同努力，营造良好的教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的氛围，努力使学校政教工作再上一个新台阶。

二、工作目标

本年度，将认真组织学习，加强班主任队伍建设，着力打造一支学习型、思考型、创新型的班主任团队。同时，强化学生行为规范教育和思想政治教育，致力于塑造品德高尚、行为规范的学生群体。

三、具体工作

1. 德育工作

- 全面贯彻德育理念：坚持“德育为先”的教育理念，借助学校申报省级示范性高中这一契机，将德育工作与日常教育紧密结合，充分利用班会等教学阵地，组织学生学习《中学生守则》和《行为规范》，努力营造良好的德育环境。

- 加强年级组和班主任的德育作用：通过召开全校及各年级、班级、学生会等形式，采取切实有效的措施，加大思想政治教育力度，确保责任到位，确保德育工作落到实处。

- 创新德育管理：转变德育观念，完善常规管理制度，尊重学生主体地位，关注学生思想动态，针对学困生和问题生的特点开展帮助和转化活动，定期召开受处分学生的会议，促进其转化。

- 加强德育科研工作：不断提高德育水平和效益，推动德育科研和实践相结合。

- 利用社区资源：积极开展社区社会实践活动，与社区共同协作，形成学校、家庭和社区三位一体的德育工作合力。

2. 班主任工作

- 招聘优秀班主任：依据自愿和择优的原则聘任班主任，鼓励教师积极申请担任此职务。

- 常规工作与培训：班主任需在学期初制定详细的班务工作计划，并在期末进行总结，各班级要细化管理措施。

- 有序开展班主任工作：班主任工作要有计划、有记录、有总结。疑惑时及时请教经验丰富的班主任和政教处。

- 加强班会管理：每周安排固定时间进行班会，明确主题，促进师生互动。

3. 常规管理工作

- 加强法制教育：积极开展“法制进课堂”活动，通过多样化的方式提高师生的法制意识，努力将校园犯罪率控制为零。

- 进行生命安全教育：教会学生自我保护与安全自救，引导学生树立“安全重于泰山”的意识，确保校园环境安全。

- 落实常规管理：制定健全的常规检查制度，加强政教处、年级组、班主任的合作，确保管理制度严格落实，做到常规化。

- 增强卫生和住宿管理：对教室卫生和宿舍进行定期检查，确保学生生活环境整洁有序。

- 加强秩序管理：完善午休、出入校门的管理，严查违规现象，确保校园安全和正常秩序。

- 严肃处理违纪行为：对违反校规的学生依据条例处理，确保校园风气良好，认真查处吸烟和谈恋爱等不良现象。

4. 校园文化建设

- 强化校风、教风、学风建设：弘扬先进文化，营造积极向上的校园环境，增强师生“与学校共荣辱”的意识。

- 优化育人环境：利用校园广播和网络宣传，提升校园文化建设的实效。

- 丰富文化活动：以各种形式开展校园文化活动，结合重要节日进行相应设计，提升学生的文化素养。

5. 体育与卫生工作

- 贯彻体育工作要求：继续落实《学校体育工作条例》，加强体育项目的落实，确保学生每日进行体育锻炼。

- 开展心理健康教育：筹办学生心理咨询室，定期开展心理健康知识讲座，帮助学生提高心理素质，增强其适应能力和承受挫折的能力。

通过上述计划的实施，我们力争在新的一年中，使学校政教工作更具成效，为学生的全面发展提供强有力的支持和保障。

标题：2023学年学校政教处个人工作计划

一、工作思路

本学期政教处的工作将继续以“学生安全为重，行为养成教育为主”为核心思路，着力于提升学生的行为习惯，规范学生在校的言谈举止。同时，将与团委铁肩担当，共同推进学生文明礼仪的教育，营造和谐向上的校园氛围。

二、主要工作及措施

（一）强化安全工作，确保学生身心健康

安全工作是学校一切工作的重中之重，必须始终树立“安全第一”的理念。在日常工作中，将不断加强课间及宿舍的管理，定期进行各类安全演练，以提高学生的安全意识，增强应急处理能力。提升教师和学生的安全知识水平，确保在事故发生时及时有效处理，最大程度保护学生的生命安全和身心健康。

（二）增强文明礼仪教育

1. 实效性为重心，全面检查各班的卫生、纪律、出操情况、胸卡佩戴、个人仪表和卫生习惯等，督促学生不断养成良好的文明习惯，培养他们对校园环境的责任感。

2. 净化校园环境是文明礼仪教育的重要组成部分。在班级及校园环境的美化工作中，要合理规划，做到科学安排、教育性布置，通过提供优美的环境来涵养学生的道德情操。

（三）加强养成教育

养成教育是德育工作不可或缺的一部分。本学期我们将围绕“六好”（即扫好地、排好队、就好餐、做好操、上好课、睡好觉），深入落实常规教育，确保它们贯穿于学生的学习与生活每个细节。政教处与团委联合，通过班主任的日常管理和卫生监督岗，定期开展对学生行为规范的检查，涉及内容包括课间活动、仪表仪容、文明进出校门等。通过规范化的检查与评比，强化学生的自律意识，将养成教育内化为自觉行为。

（四）做好学校卫生工作，提升学校形象

1. 提高健康卫生教育的质量，结合学生的实际情况，通过多样化活动增强学生的生命意识和健康观念，培养他们的保健技能，使良好的卫生习惯成为他们生活的一部分。

2. 严格贯彻“预防为主”的原则，针对流行病与常见病进行防控。根据不同的季节，开展相应的卫生讲座，充分利用宣传窗口开展对健康知识的普及工作，保障学生的健康体检与健康知识的更新。

三、活动安排

九月份

1. 针对班级调整，重新划分卫生区域，并明确打扫责任。

2. 组织全校范围的新学期大扫除活动。

3. 明确本学期德育工作的重点，即贯彻落实“六好”标准。

4. 开展仪容仪表的检查。

5. 召开住宿生的动员会议，增强住宿生的管理和自律意识。

十月份

1. 开展秋季田径运动会的筹备工作，鼓励学生积极参与。

2. 英语广播操比赛，增强学生的集体意识和团队精神。

十一月份

举办文明礼仪知识竞赛，检验学生的礼仪知识水平，激励他们积极参与到文明校园的建设中。

十二月份

1. 针对冬季流行病，开展健康卫生的宣传与教育工作，加强学生的自我防护意识。

2. 对“六好”工作的开展情况进行专项检查和总结，及时调整不足之处。

一月份

1. 评定学生的品德修分情况，回顾本学期的学生表现。

2. 举办“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“优秀班主任”的评比活动，激发学生及教师的积极性。

3. 进行学期结束的各项工作，班主任需认真填写学生综合素质评价与操行评语，确保评价的公正性与全面性。

2023学校政教处个人工作计划

一、工作思路

本学期，政教处的日常工作将继续坚持“学生安全为重，养成教育为主”的工作理念。我们将着重强化学生的养成教育，规范其在校的言行举止，同时与学校的大队部密切合作，共同推进学生的礼仪文明素养。在具体实施中，我们将注重常规管理，努力追求管理特色与实效，持续优化教育内容、方法和途径，全力开创我校学生管理的新局面。

二、工作目标

1. 在以往工作的基础上，继续强化学生在校的常规管理，帮助他们养成良好的学习习惯、纪律意识和卫生习惯。

2. 注重德育教育，推进学生精神文明建设，培养学生的文明礼仪，使其逐步形成洋小学“自信、阳光、快乐”的管理特色。

3. 加强班主任队伍的建设，通过不断的培训和经验交流，提高班主任的管理水平和工作能力。

4. 定期开展安全教育，确保在校学生的安全，杜绝各种安全事故的发生。

三、工作措施

1. 学期初，各班级需开展扎实的整顿教育。前两周下午的课间时间，由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》和学校的纪律、卫生等规章制度，强化落实，以期在短时间内显著提高学生的思想及行为。此外，特别关注一年级新生的入学管理，帮助他们尽快适应学校生活。

2. 加强常规监管，实施日检查、周公布与月评比的方式，确保养成教育落到实处。本学期常规管理将涵盖纪律、卫生、两操、文明礼仪、班报等多方面。

3. 强化礼仪教育，鼓励学生争当“阳光少年”，学校将依据《小学生日常行为规范》进行定期检查，成绩将纳入班级量化评价之中。

4. 利用班级为单位，组织广播操、乒乓球操、踢毽子、跳绳等系列比赛，旨在陶冶学生身心，提高校园生活的活跃度，同时增强学生的纪律意识与团队合作精神，提升班级凝聚力。

5. 加强班主任团队建设。一方面，学校将定期对班主任进行培训，提升其业务能力；另一方面，将加强班主任的工作研讨，围绕思想工作与班级管理的先进典型，及时召开研讨会以促进经验共享。

6. 切实抓好安全工作，确保学生的健康与安全。树立“安全第一”的观念，持续关注安全工作，进一步强化课间及放学路队的管理，同时定期举办各种安全演练，增强学生的安全意识。

四、具体安排

9月份

1. 开展学期初的整顿教育，规范学生的纪律、卫生与两操等方面的要求。

2. 强化学生的文明礼仪教育。

3. 规范学生路队的管理工作。

4. 组织县运动会的选拔赛。

5. 总结本月学生常规管理情况。

10月份

1. 组织国庆庆祝活动。

2. 开展班主任培训。

3. 举办广播操比赛。

4. 总结本月的常规管理情况。

11月份

1. 举办跳绳比赛。

2. 继续进行班主任的培训活动。

3. 总结本月的常规管理情况。

12月份

1. 组织踢毽子比赛。

2. 举行最后一次班主任培训。

3. 总结本月的常规管理情况。

1月份

1. 进行期末复习，确保学生知识系统梳理。

2. 总结本月并汇总学期的常规管理情况，为下学期提供改进依据。

通过这些具体的工作目标和措施，我们相信将在新学期中促进学生的全面发展，提高学校的整体教育质量，为创建一个更好的校园环境而不懈努力。

2023学年学校政教处个人工作计划

一、指导思想

本年度工作将坚定以提升全体学生的思想道德素养和文明素养为核心目标，通过整合德育资源，构建完善的学校德育体系，确保爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等各方面内容的有效落实。我们的目标是创建一个充满活力、文明、有序与和谐的校园环境，使德育工作变得更具针对性和实效性，力争使实验初中在孝感及荆楚地区树立起优质的教育形象。

整体要求是：扎实推进，注重特色，探索创新。在工作过程中，我们将突出“严、细、实、恒”四个字，确保德育工作有序进行。

二、工作思路

1. 树立以生为本的意识：充分尊重学生的主体地位，让他们在德育活动中积极参与和成长。

2. 抓住班级管理和养成教育两条主线：印证班级管理的重要性，同时引导学生在日常生活中逐步形成良好的行为习惯。

3. 突出课堂教育、常规管理和多样化活动的三个重点：通过课堂的熏陶、常规管理的约束以及丰富多彩的课外活动，全方位培育学生的优秀品德与能力。

三、工作措施

(一) 德育队伍建设

1. 加强师德建设：通过提升教师的道德素养和人文素养，推动学校整体德育工作的提升。我们将严格监督教师的学习和行为规范，提倡情感教育，坚决反对任何形式的体罚和变相体罚行为。

2. 完善德育工作网络：建立校长负责制，形成政教处、团支部、年级主任、班主任及心理健康老师等共同参与的德育工作体系，确保每一位教职工都能够积极参与德育活动。

3. 注重德育干部队伍建设：加强德育理论学习，鼓励创新，确保德育工作的有效实施。

4. 加强班主任队伍建设：完善班主任工作绩效考核方案，定期召开班主任会议，建立班级规章制度，推动班级精细化管理。

5. 积极开展心理健康教育：邀请专家为学生及家长开展系列讲座，帮助学生形成健全的人格，培养良好的心理素质。

(二) 德育宣传常态化

1. 通过多样的宣传形式（如宣传栏、黑板报等），开展爱国、安全、法制、心理健康及环保等主题教育，丰富学生的校园文化生活，增强道德情操。

2. 加强学科渗透：各学科教学计划中融入德育内容，实现“教书与育人”的有机结合，形成全员参与育人的教育格局。

3. 利用社会和家庭资源：充分发挥家长委员会的作用，建立良好的家校沟通机制，同时挖掘社会教育资源，丰富校外活动。

(三) 德育活动专题化

开展在主题明确、组织有序的德育活动，以培养学生的能力与道德情操。首先，开展“行为规范养成教育月”活动，强化学生的管理与道德意识。其次，定期开展法治安全宣传和心理健康教育活动，提升学生的自我调节能力与法治意识。

(四) 德育常规精细化

1. 关注问题学生，进行有针对性的帮扶和教育，确保每位学生都能获得关爱与指导。

2. 继续推行“三值日”制度，严格检查学生的仪容仪表和行为规范，帮助学生养成良好的习惯。

3. 加强常规管理，为他们营造良好的学习与生活环境。班主任需频繁到班级走访、家访及谈心，及时了解和解决学生所面临的各种问题。

通过以上措施，我们将不断探索创新，加强德育工作，确保每位学生都能在良好的环境中成长，为建设更优质的校园而不断努力。

2023学校政教处个人工作计划

一、指导思想

继续秉持“育人为本，德育为先”的理念，将“立德树人”作为德育工作最重要的任务。我们将以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，持续探索德育形式和方法，加强安全管理，注重细节品质，进一步整合德育资源，构建符合学校实际的德育体系。通过拓宽和深化德育工作空间，我们力求提升德育工作的实效，形成我校独特的德育工作特色，为提升学校教育教学质量提供坚实保障。

二、工作思路

1. 确立以学生为主体的服务理念，将学生放在教育工作的中心位置，确保教育服务于教学。

2. 抓住思想道德教育与常规管理的双重主线，确保德育与学科教育融合。

3. 寻求管理实效和德育课程化的突破，提升德育管理的科学性和规范性。

三、主要工作措施

1. 树立新的德育理念。

适应课程改革，强化德育管理的规范意识，把德育教育放在素质教育的首位，倡导成长和过程的重要性，高于单纯的成绩和成功。在班级管理中，积极推行“全面育人，向德育管理要质量”的方针。

2. 加强学校德育队伍建设。

- 进一步完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的模式，形成由政教处、团委、少先队和班主任组成的多元化德育管理团队。定期召开工作例会，促进相互之间的交流与合作。

- 实施“班主任培养”工程，搭建班主任成长平台，鼓励班主任提高自身素质，形成一支高素质、乐于奉献的班主任队伍。

3. 健全学校德育体系。

- 制定符合学校实际的《德育计划》，明确德育内容、班主任工作流程，以及学生自我教育的实施措施，强化理想信念和生命教育，以增强德育体系的科学性和实效性。

- 修订相关考核制度，确保班主任的工作有章可循，做到职责明确、奖惩分明，促进德育工作的规范化与标准化。

- 加强思想品德课的教学质量，探讨德育课程化的实践，形成具有校本特色的德育课程体系。

4. 狠抓常规管理。

- 形成年级之间的常规管理竞争机制。强化班主任在班级管理中的作用，营造良好的学习氛围，并落实《中小学一日常规要求》，培养学生良好的行为习惯。

- 通过日常反馈、周总结、月通报等方式，及时了解和调整常规管理的效果。

5. 结合德育活动与学校中心工作。

- 通过“读书节”、班级文化建设和学生社团活动等形式，丰富校园文化，加强学生个性发展，提供展示自我的机会，形成多元化的校园文化。

- 加强体育、卫生、艺术教育，提高学生的综合素质，利用各类活动增强学生的参与感和集体荣誉感。本学期重点开展运动会和各类庆祝活动，以丰富学生的校园生活。

6. 整合社会教育资源。

- 充分发挥家校联系的作用，通过家长会和开放日等活动，引导家庭教育，提升家长的教育水平。注重社区资源的开发，制定切实可行的计划，使社区教育融入学校教育之中。

7. 加强安全管理，创建安全和谐校园。

- 增加安全设施投入，完善应急预案，并定期开展安全教育和演练，提高全体师生的安全意识，力争实现全年无安全事故和违法犯罪事件的发生，确保校园环境安全、和谐。

通过上述工作措施，我们将全面落实本学期的德育工作规划，力争提升整个学校的德育工作质量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在新学年的工作计划中，学校政教处将继续以“培养学生终身可持续发展能力”为核心目标，结合学校寄宿制的实际情况和学生的需求，围绕德育和班级管理两大主线，全面提升德育工作的有效性和针对性。

一、工作指导思想

我们将重视养成教育的实施，通过丰富多样的德育活动和体系，强化学生的德育认知。注重加强德育队伍的建设，同时提升班主任的积极性与责任感，确保全员参与班主任制度的落实。此外，还需加强德育科研，探索新的德育方法与途径，推动整体德育工作的创新与发展。

二、工作目标

1. 在七、八年级，深入探索德育活动的多样化方式，真正实现寓德育于丰富的校园活动之中；在高一年级和高二年级，强化社团活动，积极推进社会实践工作；对于九年级和高三年级，则须加大对理想与信心教育的力度，致力于培育优秀的毕业生，确保他们在未来的学习和生活中能够脱颖而出。

2. 梳理校内的德育氛围，加强心理健康辅导，并增强班主任的考核力度。通过这样的方式，激发班主任的工作热情，提升生活与环境教育的理念在校园中的渗透力。

3. 积极探索适合寄宿制学校的德育工作模式，力争初步形成以生活化为主旨的德育工作特色，结合学生的生活实际，提升德育的吸引力与实效性。

4. 高中部的社团活动需要进一步规范化，初中部则应初步建立完善的德育活动体系，以确保各年级的德育体系运作顺畅且富有成效。

三、工作要点

（一）加强思想道德教育及基础文明养成教育

1. 将行为规范作为考量的切入点，以卫生和礼仪规范为抓手，从身边的小事做起，持续推进养成教育，通过点滴积累提升学生的道德素养及养成良好行为习惯。

2. 强调德育氛围的营造，开展宿舍文化建设，鼓励各年级建立各自的宣传体系与主题教育活动，形成系统化的学生评价机制，使德育宣传更加有效。

（二）强化德育队伍建设与管理

1. 重点加强班主任队伍的建设，健全考核评估机制，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。

- 推进班主任及年级德育主任的考核，完善监督和评奖机制，强化年级德育主任对班主任的管理职能。

- 定期召开班主任例会，并推动班主任与生活教师的沟通与协作。

- 增加班主任的理论学习，营造良好的德育研究氛围，提升德育工作的整体水平。

2. 推动全员班主任制的落实，构建高效的德育团队，形成合力。

（三）加大常规工作力度

1. 在七年级和八年级初步建立完善的德育活动体系，推出具有我校特色的德育活动，调动学生参与的积极性。

2. 加强和提升学生社团活动的层次与品质，将社团活动融入实践考核中，增强其教育效果。

3. 严格落实学生的常规教育，深化班级管理，做到精细化管理，确保班级日常教育的每一个环节都落实到位。

4. 提高年级部日常管理的职能作用，根据各自的实际情况开展有价值的特色年级活动，增强年级文化氛围，提升年级组的德育工作效果。

5. 设定主题班会的开展实效的检查机制，提升班会的实用性。

6. 配合教育教学部门及后勤保障部门，做好留校学生的学习与活动安排，保障学生的学习效率与活动参与。

7. 继续举行“百家讲坛”活动，营造良好的学习与交流氛围。

8. 加强学生志愿者活动，让学生在服务中成长。

9. 共同推进学生的安全、法制教育等主题教育，确保学生身心健康发展。

（四）成立家长委员会，构建家长学校，发挥“家庭—学校—社区”三位一体的教育功能，实现教育合力的最大化，为学生的全面发展提供更好的支持与保障。

学校政教处个人工作计划

一、指导思想

本年度，我校将全面贯彻“管理育人、服务育人、全员育人”的教育理念，注重安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设及班级文化建设。通过专注于这些关键领域，我们旨在提升德育工作的有效性和针对性，促进学生的全面健康成长，构建一个平安、和谐的校园环境。

二、目标要求

1. 常规管理目标：

- 确保校园内无安全责任事故；

- 学生违法犯罪率维持在零；

- 学生的行为规范与文明程度显著提升；

- 学生的学习、活动和生活秩序良好；

- 校园环境整洁美观。

2. 队伍建设目标：

- 强化班主任培训，建设一支师德高尚、专业能力强、乐于奉献的班主任团队；

- 提升学生干部和学生会的能力，促进学生自我管理、自我教育和自我服务的水平。

3. 德育创新目标：

- 探索德育新路径，创新常规管理手段；

- 打造具有班级文化建设特色的新模式；

- 促进学生在自我管理与自我教育方面的新突破。

三、主要措施

1. 加强安全工作，确保学生安全与校园安宁

- 安全教育应时刻警醒。学校领导、班主任与任课教师需共同关注安全工作，落实一岗双责。重视学生的生命安全，包括人际关系、饮食、交通、运动及心理健康等方面。通过安全法制教育讲座，强化“安全第一，生命至上”的意识。

- 加强全员安全管理，出现重大事故需追责，并将责任履行与个人考核挂钩。

- 注重人际关系安全，关心学生的全面发展，增强师生之间的信任与理解，杜绝不良行为的发生。

- 开展交通安全教育，运用多种方式提高学生对交通法的认知。

2. 提升班主任队伍建设，改善班级管理水平

- 加快班主任培训步伐，定期组织例会和专项培训，以经验交流和观摩学习增强班主任的管理能力。

- 实施班主任绩效考核，重视工作态度与实际成果，促进班级管理的有效性。

3. 改善环境卫生，利用环境育人功能

- 制定卫生检查制度，培养学生的卫生习惯，确保校园环境整洁。

- 加强校园卫生的定期检查，推动师生共同参与环境保护与维护活动。

4. 强化学生心理健康支持与辅导

- 推动心理咨询工作常态化，定期开展心理健康教育，建立完善的咨询机制。为班主任和教师提供心理辅导培训，提高他们应对学生心理问题的能力。

- 加强对困难学生的个性化辅导，通过建立档案进行长效跟踪，以确保他们在学习与生活中获得支持与帮助。

5. 严格执行常规管理，提升班风学风

- 深入贯彻班级考核细则和行为规范，利用班会强化学生自律意识。

- 特别关注班主任的工作绩效，确保他们能够及时识别及处理班级中的问题。

6. 开展感恩教育，营造积极情感氛围

- 倡导学生培养感恩的心态，使他们学会珍惜身边的人与事，从而更好地承担社会责任。

7. 实施信心教育，助力学生全面发展

- 教师应注重对学生的鼓励与指导，帮助他们发掘自我潜力，树立自尊与自信，实现自身价值。

8. 丰富德育活动，提升整体素质

- 组织多元化的德育活动，如主题班会及校园文化节，增强学生的参与感与自我展示的机会，以提高其综合素养。同时，通过宣传阵地加强对学生的思想教育与知识普及。

通过以上措施，我们期望能够进一步提升我校的德育工作质量，培养出更加优秀与全面发展的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。

2025年学校政教处个人工作计划

一、指导思想

本学期，政教处将在学校实际情况的基础上，紧紧围绕“低进高出，高出优出”的办学目标，并在校领导的统一部署下，积极落实《关于加强和改进中小学德育工作的意见》。我们将以现代教育学、心理学理论以及《中小学德育大纲》为指导原则，明确学校工作计划，进一步增强和完善学校规章制度，大力加强班主任工作，全面落实常规管理。

在此过程中，政教处将本着务实和创新的态度，努力提升德育工作的实效性，巩固已有的德育成果，力求为学校教育教学质量的稳步提升提供坚实保障。

二、工作目标

1. 设定“一个目标（学会做人）”，提供“两个服务（为提高教育质量服务，促进学生全面发展服务）”，关注“三个重点（创造良好校园文化、实施素质教育、维护校园安全）”，实现“四个突破（改善环境卫生、优化寝室管理、提升三操质量、增强文明礼仪）”，涵盖“四个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂）”，借助“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”，运用“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”，按照“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”来开展本学期德育工作，努力实现其民主化、科学化、自治化、有效化及特色化。

2. 积极学习、落实并内化《中小学生日常行为规范》和《檬垭小学学生奖励与处罚条例》，通过这一过程，进一步促进学生文明素养的形成与提升。

3. 着力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭等各方面德育力量，形成合力，确保管理效果达到最佳。

4. 开拓德育渠道，丰富德育内容，增强德育工作的针对性和实效性，以便更好地满足学生需求。

5. 在自身建设上，确保务实、有效地完成各项德育工作，实现自我提升，增强工作效能。

三、主要工作措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1. 加强德育教育网络建设：形成“学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部”“教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）”“寝室管理员—楼长—室长”等多层级的德育网络，充分利用学生会、团支部、家庭、学校、社区等各方面资源，保证德育工作每个环节都有人参与。

2. 强化班主任队伍建设：选拔并培养一支既有能力又有爱心、具备良好师德的班主任队伍，建设班主任后备力量。依托培训、学习和锻炼的机会，推进班主任考核的公开、公平、公正，以此激发班主任及其后备队伍的积极性和主动性，鼓励他们持续学习教育学与心理学的理论，促进其对学生心理特点的深入理解。

3. 培养学生干部：通过多种渠道，积极培养学生干部，实施各类德育活动，让学生在实际工作中锻炼能力。选拔、培训和安排班干部、团干部、学生会干部等，给予他们相应的锻炼机会，提升其自我管理与约束能力。

4. 加强门岗保卫与宿舍管理：门岗保卫需时刻保持警惕、尽职尽责，做好出入登记，确保校园的安全与稳定。宿舍管理员、值班教师要增强责任感，确保寝室的文明、清洁、安全和舒适。

5. 严格卫生管理与食堂安全：卫生管理员需严格执行学校卫生管理规定，营造干净整洁的校园环境。食堂工作人员应认真遵守管理规范，确保学生在饮食上的安全与舒适。

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用德育网络和队伍，全面推进法纪、安全及心理健康教育，学习贯彻《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》及相关管理制度，提升教师依法治教的意识，同时增强学生的自我保护能力与抗干扰能力。通过多种形式的教育活动，力求形成法纪与心理健康共融的良好氛围，为学生全面发展保驾护航。