秋季大班幼儿园配班个人计划(精选4篇)

秋季幼儿园大班个人计划

一、班况分析

本学期，我班新入园幼儿有xx名，目前班级总人数为xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。经过中班一年的学习和生活，孩子们在各方面都有明显进步。绝大多数幼儿已养成良好的行为习惯，懂得与他人礼貌相处；语言表达能力、交际能力、自理能力以及动手操作能力都有了显著的提升。然而，我们也注意到一些问题，比如部分幼儿对音乐的感受力相对较弱，行为常规的养成还有待加强。因此，在本学期的工作中，我们将努力在培养幼儿热爱幼儿园的情感基础上，认真规范幼儿的一日常规，强化纪律教育，努力提高班级的保教质量。

我们希望通过这一系列措施，进一步培养幼儿的自我服务能力，激励他们愿意帮助他人，强化尊敬师长和友爱同伴的情感，从而促进每位幼儿在原有基础上不断发展进步。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》的要求，结合园务工作计划，扎实推进保教工作。我们将通过规范幼儿的一日活动常规来增强幼儿体质，同时注重品德教育，促进幼儿智力发展，培养其正确的审美观，力求实现幼儿身心的和谐发展。

1. 保育工作

为确保幼儿健康成长，我们要督促生活教师做好班级卫生工作，每天进行全面清洁、消毒及通风，预防传染病的发生。同时，确保幼儿的一日活动作息制度得到严格遵守，合理安排他们的日常生活。我们会注意室内外环境的整洁和舒适性，为幼儿创造一个健康、安全的学习生活环境。

我们将教育幼儿保持良好的个人卫生习惯，避免将脏物放入嘴中，以防病从口入。同时，加强幼儿自理能力的培养，学习整理床铺等力所能及的事情。我们会悉心照顾每位幼儿的成长，特别是对那些年龄小或能力稍弱的孩子给予更多的关爱。对于个别小便频繁的孩子，我们会关注他们的情绪，减轻他们的紧张感，并对他们的精神面貌多加留意，及时处理可能的问题。同时，记录和关注幼儿的良好睡姿以及睡眠情况。

我们还将积极配合医务室进行幼儿的体检及其他保健工作，确保每一位孩子健康茁壮地成长。

2. 教育教学工作

我们尊重幼儿在学习活动中的主体地位，结合大班幼儿的兴趣和发展目标，以及五大领域的教学内容，制定详细的月、周、日教学计划，有目的地组织实施，并开展丰富多彩的教育活动。我们会利用各方资源，充分发挥幼儿的主动性，并注重语言智能、逻辑能力、自我认识、空间理解、人际交往、音乐素养、身体运动及自然观察等多方面的综合发展。

在教学过程中，我们将实施赏识教育，关注每位幼儿身上的闪光点，给予适当的表扬，尤其是对于那些比较内向的孩子，我们会创造更多表现的机会，以增强他们的自信心和荣誉感。

我们还将持续加强幼儿的常规培养，因为好的常规直接影响教学秩序和幼儿的发展。通过晨间谈话、随机交流以及离园前的沟通等多种方式，向幼儿宣讲常规要求，并采用多种形式进行训练，逐步培养他们自觉遵守规则的意识。

在区域活动中，我们将重点培养幼儿之间的友爱、谦让和合作精神，根据每周的活动目标，合理安排适宜的操作材料，认真观察幼儿的需求，引导他们自主解决活动中遇到的问题。

另外，重点培养幼儿的阅读和讲述能力，帮助他们掌握正确的阅读方法，学会逐页翻读，并训练讲述故事的能力。我们还会结合空余时间开展故事比赛，以提升幼儿的讲述技巧。

为了增强班级特色，我们将继续培养幼儿的绘画能力，并在此基础上增加剪贴等手工技能的训练，以期在学期末的展示中展示班级的独特风采。

针对即将到来的节日，如教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将开展丰富的庆祝主题活动，积极邀请家长参与，提高家庭与幼儿园的互动。尤其是，我们将结合元旦开展"迎新年"亲子游园活动，以增进亲子间的感情。

此外，本学期我们还将组织“秋季家园运动会”，通过早期的筹备和积极的训练，不仅可以增强幼儿的体质，更能在比赛中收获良好的成绩。

三、安全工作

安全工作始终是我们工作的重中之重。我们将加强日常活动中的安全管理，重视晨间及各个环节的安全检查，包括自选活动、餐前餐后、午睡前后的巡视，确保幼儿在活动中始终在老师的视线范围内。日常活动将穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助他们掌握自我保护技能，增强责任心，仔细排查不安全因素，特别是在上下楼梯时要加强管理，确保幼儿的安全。

四、班级管理

1. 每月定期召开班务会议，总结前一个月的工作情况，讨论大家工作中遇到的困难，共同寻找解决方案，同时布置本月的工作内容。

2. 认真制定好每月、每周、每日的计划，严格按照计划开展各项活动，确保幼儿的一日活动安排科学合理，动静交替有序。

通过这一系列的工作安排，我们期待在这个秋季学期能为孩子们创造一个既安全又充实的成长环境，让他们在快乐中学习，收获进步。

幼儿园大班秋季个人计划

一、班级管理目标

在新学期的开始，我们将重视班级管理，确保教师间的合作与沟通，使保教工作一致且有序。具体措施包括：

1. 教师间的协作：班级教师将定期召开会议，分享有效的教学方法，并共同讨论如何优化日常教育工作，形成良好的合作氛围。

2. 活动主题的开展：我们计划每周组织不定期的班级活动，鼓励孩子们积极参与，通过参与活动强化他们的责任感和主人翁意识，使他们在集体中找到归属感。

3. 家园联系：借助班级宣传栏、成长故事分享、博客更新、面谈、电话和家访等多种方式，与家长保持密切联系，定期汇报孩子在园的表现。对于孩子在发展中遇到的问题，教师将与家长共同探讨解决办法，形成教育合力。

二、教育教学计划

本学期对大班孩子的教育至关重要，因此我们将全力以赴，确保各项教学活动高效开展。

1. 科学教学目标的达成：认真执行大班的各科教育教学目标，根据孩子的学习特点设计灵活多样的活动，引导孩子们进行深度学习。

2. 语言环境的创设：通过开设《蒙氏阅读》课程，增加孩子的识字量和对阅读的兴趣，鼓励他们积极参与语言表达，提升口语交际能力。

3. 特色教学的强化：本学期我们将围绕阅读、科学及民间游戏主题开展系列活动，根据孩子的兴趣和发展特点制订周计划，确保每个孩子都能在各自的领域中找到乐趣与成长。

4. 确保活动材料和空间的丰富性：为孩子们提供多样的活动空间和材料，鼓励他们积极参与讨论，发言及亲自参与各项活动，让每位孩子都能在实践中得到锻炼。

三、保育工作加强

孩子的健康是实现各项目标的基础，因此我们将继续强化保育工作。

1. 卫生和消毒措施：班级保育员需按规定进行消毒，对幼儿的餐具、午睡室和活动室等定期进行清洁，保持环境整洁。

2. 生活习惯的培养：教育孩子保持个人卫生，避免不良习惯，如不随意玩水，不将手指放进嘴里等，帮助他们养成良好的生活习惯。

3. 户外活动的多样性：

- 利用晨间和游戏时间开展体能训练，确保孩子们有足够的活动量。

- 注意活动安全，必要时进行分组活动，确保场地适宜。

- 对体弱幼儿给予特别关照，逐渐增加他们的活动量，并注意及时更换衣物。

- 根据天气变化及时为孩子增加或减少衣物，提醒他们活动前后喝水，确保他们的健康与安全。

- 加强安全意识教育，在活动前讲解规则，并教导孩子自我保护技巧。

四、德育与劳动教育

本学期我们继续注重孩子的品德和习惯的培养，着重于以下几方面：

1. 集体生活：

- 教导孩子们如何与同伴友好相处，学会宽容与谦让，避免小争吵。

- 引导孩子在同伴做错事时懂得同情与帮助，而非冷眼旁观。

- 鼓励孩子在自己犯错时诚实面对，不怕承认错误，勇于改正。

2. 游戏活动：

- 在游戏中，教导孩子们懂得共享玩具，强化合作意识。

- 培养遵守游戏规则的意识，促进自我控制，尊重他人。

- 鼓励孩子互相帮助，加强同伴意识，懂得帮扶他人。

3. 课堂及作业规范：

- 培养上课时认真听讲和举手发言的习惯，鼓励他们大胆表达看法。

- 引导孩子专心完成作业，遵守课堂纪律。

4. 日常行为规范：

- 提升孩子们的公共卫生意识，教育他们爱护环境。

- 强调礼貌用语的使用，培养良好的交往习惯。

五、环境创设

为了支持幼儿的全面发展，我们将重视教室和心理环境的创设。

1. 教室环境的数字化与个性化：通过丰富的材料和创意的布局，鼓励孩子们参与教室建设，以激发他们的创造力和探究能力。

2. 心理环境的营造：创造开放、和谐的师生关系，鼓励孩子与不同年龄、不同背景的小伙伴交流，提升他们的交往能力和自信心。

通过以上计划，我们期待在这个秋季为孩子们创造一个丰富多彩的学习和成长环境，让每一个孩子都能在这里茁壮成长。

幼儿园配班的秋季个人计划大班

一、班级情况分析

在近期的观察中，我注意到班级中的幼儿普遍表现出了良好的礼貌习惯，文明行为及卫生意识。大多数孩子能够积极使用普通话和英语进行交流，并在日常生活中关心和帮助他人。然而，我也发现，部分幼儿在科学领域的发展上与该学龄段的目标还有一定差距。一些孩子在课堂学习中注意力不集中，影响了他们的学习效果；另有个别幼儿性格较为内向，未能主动参与到游戏或者体育活动中。

为了改善这些情况，我和同事们共同探讨教学与保育的内容，制作各种教玩具，希望在轻松愉悦的氛围中增强幼儿的学习兴趣。我们始终本着对每位幼儿和家长负责的原则，努力促进孩子们的全面发展。在教学工作中，我也对自己严格要求，力求在专业知识和业务能力方面实现新的突破。

二、教育教学方面

1. 深入学习《纲要》：我将继续学习《幼儿园教育指导纲要》，提升自身素质并根据《纲要》的精神，为幼儿提供全面的教育。备课时将注重结合孩子们的年龄特点、兴趣爱好及本地区的文化特色，通过开展生成课程来丰富孩子的知识视野。

2. 创设愉快的学习环境：我将为幼儿创设一个轻松愉快的学习氛围，并结合本学期的主题活动“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”等，积极组织家长与幼儿共同收集相关的视频、影像、图片或书籍，以确保我们的主题活动更加精彩丰富。

3. 培养生活习惯：我将着重抓好幼儿日常生活的常规工作，包括邀请幼儿共同制定班务制度，培养他们良好的生活习惯及自立能力，使他们在各个方面都能够健康发展。

三、教师专业成长方面

教师的言传身教对孩子们的影响深远，因此提升自身素质是教育好孩子的前提。在新的学期，我将进一步努力学习专业知识，提升自己的业务水平。在教学中注重基本功的练习，勤于思考与创新，力求为孩子们提供具有特色的教育活动，让他们在良好的环境中茁壮成长。

四、环境创设方面

良好的教育环境对孩子的发展至关重要。在秋季，我将为孩子们创造既富有物质保障又充满精神激励的环境，提供与教学主题相关的资料，融入日常活动让孩子们不断探求和学习。同时，我将通过时事新闻等内容，向孩子们传授社会信息，组织爱国活动，让他们了解祖国的美好风景，培养他们的爱国情感。

鼓励孩子们关爱他人，帮助有困难的人，从生活中的小事做起。在“益智区”，我们将利用废弃物品制作教玩具，以培养幼儿的节能环保意识和动手能力。

五、保教方面

1. 体育锻炼：充分利用自然资源，鼓励孩子们参与体育游戏和户外体能活动，以增强他们的身体素质。

2. 活动准备：在运动前做好充分的准备，如提醒孩子们喝水、准备毛巾和纸巾等。

3. 生活常规：合理安排幼儿在园的生活，注意饭前便后洗手，衣物整理等等，提高自理能力。

4. 安全教育：在日常生活中注重安全教育，通过角色扮演等方式提高孩子们的自我保护意识。

5. 日常照料：在出门之前，仔细检查孩子的书包、衣物等，确保他们的装备齐全。同时，在早晚坚持给予孩子们亲密的拥抱和亲吻，让他们感受到像家一般的温暖。

通过以上计划的实施，我期待在这个秋季，为孩子们创造一个更加美好的学习与成长环境，使他们在知识、情感和生活习惯上都有显著的进步。

幼儿园大班秋季个人计划

随着新的学期的到来，我在幼儿园大班的保育工作即将展开。在回顾过去一个学期的工作经验时，我深感时间的珍贵与流逝。在这个过程中，我取得了一些小成绩，但我明白还有许多地方需要进一步提升。为了更好地迎接新学期，我制定了以下个人计划，希望能在各方面继续努力推进，确保幼儿们在安全、舒适的环境中健康成长。

一、强化卫生与消毒工作，保障幼儿健康

在秋季气候变化明显之际，传染病的发生几率也随之增加。作为保育员，我将更加严格地遵守卫生与消毒的相关制度。定期对幼儿的玩具、用具以及个人物品进行消毒，确保每一项接触物品的安全。特别是在天气转凉后，要适时增加教室的通风频率，让阳光充分照射到教室的每一个角落，以减小细菌滋生的可能。

二、注重良好习惯的培养

1. 卫生习惯的养成

我将把卫生习惯的培养放在重要位置，引导幼儿在饭前便后养成洗手的习惯。通过寓教于乐的方式，教会他们使用香皂、正确卷起衣袖，避免手指入嘴及玩弄玩具。同时，教育孩子们使用毛巾擦脸，保持衣服的整洁。

2. 饮食习惯的引导

在用餐时，我会强调安静愉快的氛围，教导幼儿保持良好的坐姿，以及如何正确使用餐具。努力纠正他们的不良习惯，如挑食、浪费，并鼓励他们细嚼慢咽，克服用手抓菜的习惯。在此基础上，设计科学合理的食谱，激发孩子们的食欲，逐步培养他们良好的饮食习惯。

3. 睡眠与穿脱能力的提升

我将关注幼儿的睡眠质量，引导他们安静就寝，保持正确的睡姿。同时，鼓励他们独立、有序地穿脱衣物，帮助他们找到各自衣物的固定位置。

三、营造良好的学习环境

保育员的责任不仅是照顾好孩子们的日常需求，还包括为他们创造一个整洁、舒适的学习环境。每天定时消毒教室内的餐具和玩具，定期更换床上用品，以确保室内的清洁度，多晒太阳促进空气流通。这样的环境将为幼儿的健康成长提供基础保障。

四、配合教师开展教学活动

在日常的教学活动中，我将与教师密切配合，做好充足的课前准备，协助管理好班级纪律，确保教师能够专注于教学。同时，组织适量的户外活动，使幼儿在活动中得到锻炼，同时做好相关的护理工作，如定期引导他们上厕所、补水和适当增减衣物。

五、加强家长沟通与合作

我将及时向家长反馈孩子们在园内的生活和身体状况，建立良好的沟通渠道。充分利用放学时间与家长交流，尊重他们的意见，以便更好地配合教师的教学工作。积极听取家长的建议，共同为孩子的成长创造更好的条件。

六、增强团队协作精神

教师与保育员之间的良好协作是实现优质保教工作的基础。在工作中，我会保持与教师的密切沟通，互相理解、支持，在共同探讨教育方案的同时，关心每一个幼儿的个体成长。通过团队的力量，我们将能够为孩子们营造更优的成长环境。

在新学期的工作中，我将不断挑战自我，以积极主动的态度面对每一个挑战，努力在保育工作中展现我的价值，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。