小班上学期教师工作规划与目标(精选5篇)

小班上学期教师个人工作计划

一、常规方面

在新学期伊始，我将着重培养幼儿的各项日常规。首先，我会在老师的指导下，引导幼儿们积极参与室外大型玩具的游戏，帮助他们掌握基本的游戏规则和操作方式。其次，为了培养幼儿的交往能力，我将鼓励他们与同伴一起游戏，并在过程中运用礼貌用语，如“请”和“谢谢”，增强他们的社交能力。此外，我还将强调爱护用具与材料的重要性，让孩子们懂得不摔、不乱丢玩具，从小树立物品保护的意识。

二、自理方面

我会帮助孩子们熟悉一日活动的每个环节，从而提升他们的自我服务能力。通过有趣的方式逐步引导幼儿学会独立吃饭、洗手、入厕和入睡，增强他们的自信心和自尊感。这种自我管理的能力不仅让他们感受到成功的快乐，也是他们成长过程中不可或缺的重要部分。

三、认知方面

在认知领域，我将引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，增强他们的归属感，让他们明白自己是这所幼儿园的一份子。同时，我还会帮助孩子们掌握基本的活动常规，例如轻拿轻放地搬凳子，以及在故事时间能够安静倾听。通过实践活动，幼儿将学习到杯子、毛巾架等物品的标记，并了解到要一人一物，遏制随意使用他人物品的行为。

四、保育保健

我将注重班级环境的保育与卫生工作，确保各个活动场所的清洁，营造一个温馨、舒适的活动环境。通过生动的故事和寓教于乐的活动，让幼儿养成良好的晨检习惯，避免带小物品入园，让他们从小意识到健康和安全的重要性。

五、社会性发展方面

我会引导幼儿熟悉和喜爱小班，鼓励他们主动接近老师，向老师沟通自己的需要或问题。同时，我会通过各种活动促进幼儿之间的友好相处，培养他们的团队合作精神。让孩子们在活动中体会到使用礼貌用语的重要性，比如“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“不客气”等，帮助他们在集体生活中建立良好的社会互动。

六、身体发展方面

我将通过有趣的活动，引导孩子们认识自己的五官以及身体各部位的名称和用途，培养他们保护自己身体的意识和自我保护的基本技能。通过晨间活动和户外游戏，让孩子们体验到运动的乐趣，积极参与到各种活动中去，提升他们的身体素质。

具体措施

1. 在日常生活中，通过观察和适时引导，运用儿歌、故事和游戏等形式，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2. 注重以身作则，常与幼儿使用文明礼貌用语，并通过双语交流，帮助他们逐渐形成使用礼貌用语的习惯。

3. 将安全知识融入主题活动中，通过各种途径提高孩子的安全意识，教育他们懂得自我保护。

4. 密切与家长的交流，针对幼儿个别情况达成共识，共同做好保育和保教工作。

5. 针对个别幼儿的不良习惯进行有针对性的指导，以帮助他们改正错误行为。

班级工作措施

1. 鉴于班级幼儿年龄较小，教师之间需相互配合，统一要求，加强对幼儿日常生活和学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标进行有针对性的实施。

2. 在教育教学中不断反思和改进，耐心听取各方面的意见，以提高保育和教学质量。

3. 关注保育工作与教育教学的结合，通过餐前谈话和睡前谈话等生活环节，强化幼儿良好生活习惯的培养、自我保护意识的形成及英语应用能力的提升。

七、家长工作

1. 定期利用家园联系表向家长汇报幼儿在园的情况，保持家园之间的良好沟通。

2. 在家长接送孩子时，利用这段时间做好日常的家园联系，给家长以更大的信心，让他们放心将孩子交由老师照看，从而形成良好的合作氛围。

3. 针对缺勤幼儿的情况，及时与家长进行电话咨询，鼓励幼儿按时返园，让每个孩子都感受到集体生活的温暖。

通过以上全面而细致的工作计划，我期望在新学期为幼儿们创造一个充实而愉快的学习生活环境，帮助他们在各个方面健康成长。

小班上学期教师工作规划

一、班级情况分析

在本学期，我们班迎来了新一批的幼儿，共有xx名小朋友，其中男孩xx人，女孩xx人。这些孩子都是首次入园的小班新生。在前期对新生的调查中，我们了解到班级中有5名幼儿曾参加过小小班，对幼儿园的生活已有一定的认知和准备，这使得许多孩子能较快地适应新环境，积极参与各项教学活动。

然而，家长的溺爱使得大部分孩子在入园初期表现出较强的依赖性，例如，有的幼儿在入园时抱着父母不放，甚至出现抓咬的行为，情绪波动较大。在日常接触中，我们观察到许多孩子的自理能力和行为习惯欠缺，比如不会独自用餐、上厕所等情况。同时，有些幼儿性格较为顽固，形成了一些不良习惯，经常因争抢玩具而引发冲突，表现出不合群和任性等行为。为帮助孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，培养良好的行为习惯，我们全体教职工将共同努力，投入更多的精力，以便使每位幼儿都能在愉悦的氛围中成长，取得显著的进步。

二、工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指引，紧密围绕园务工作计划，扎实开展保教工作及家长沟通。我们将着重落实幼儿的一日生活常规及品德教育，进一步增强幼儿体质，发展语言能力，注重智力开发，力求让幼儿在身体、智力、道德和美育等方面实现全面发展。具体目标有：

1. 创建一个温暖的集体氛围，通过各种教育手段让幼儿感受到来自教师和家长的关爱，激发其对家长和教师的热爱之情，并能使用礼貌用语。

2. 提醒和帮助幼儿遵守集体生活行为规范，培养与同伴共同游戏的能力。

3. 培养幼儿初步的自我服务能力，鼓励他们参与简单的劳动，完成自己能做的事情。

4. 调动幼儿情绪，积极参与各项活动，并能表达自己的意见和建议。

5. 鼓励幼儿主动与同伴交往，形成良好的人际交往能力。

6. 引导幼儿与家人、朋友和老师等重要人物建立良好关系，懂得关心他人。

7. 初步学习分辨事物是非的基本原则，增强逻辑思维。

8. 初步认识集体和公共生活的概念，并学习相应的行为规范。

三、环境创设

1. 本学期我们计划采用以主题为导向的环境布置方式，并与月度主题活动紧密结合，及时更新主题内容。我们将充分利用废旧物品，鼓励幼儿动手参与制作，提升他们的协调能力和动手能力，同时增强环保意识。

2. 设定活动区，全面考虑幼儿身心发展的各项需求，以满足他们的游戏兴趣。根据班级实际情况建立合适的活动区规则，定期添置和更换活动材料，提供丰富的半成品和非成品材料，丰富幼儿的玩乐体验。

3. 发挥家长的参与作用，鼓励家长与幼儿一同动手，利用废旧物品进行手工创作，为班级环境增添个性化的区域装饰和墙面装饰，增强亲子互动。

四、具体工作措施

1. 坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重每一位幼儿，平等待人。我们将不断提升教育意识，改善服务态度，围绕儿童的利益及家长的需求全面改善服务质量，让家长深刻感受到我们始终贯彻的原则。

2. 秉持“忠诚、敬业、服从、勤奋”的工作态度，积极适应新课程改革带来的变化，努力调整心态，在探索与反思中不断成长，激发内在的工作动力，为个人和集体发展做出贡献。

3. 我与xx老师作为新组合，共同面对班长xx老师的休假，这给我们的工作协调带来了挑战。因此，我们必须加强沟通与协作，明确分工、时间安排、家长沟通及教育方法等方面的差异，调整工作措施，确保团队的团结与高效。

4. 树立“终身学习”的理念，担负起对集体和个人的责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新专业知识，提升业务水平和自身素质。

通过以上计划，我们期望能够创造一个积极、和谐及有趣的学习环境，让每位幼儿在这里幸福成长。

小班上学期教师个人工作计划

一、完善制度建设，增强管理机制

1. 持续强化安全制度的建设，制定并完善相关管理机制，明确安全工作领导小组的职责与分工，确保安全管理网络的有效运行。定期审核和修订安全相关制度，确保责任落实到位，实现层层把关，确保“一岗双责”的落实。

2. 安全工作领导小组成员需加强对安全工作的监督和检查，负责组织实施幼儿园的安全教育活动。定期对园内的场地、设施进行细致检查和即时维护，保持幼儿和教职员工的饮食卫生，及时识别和消除潜在的安全隐患，做到防患于未然。

3. 继续推进各部门和全体教职员工签署安全工作责任书，明确专人负责幼儿安全工作，实现责任的清晰分解，形成全员参与、共同管理的氛围，为全园师生建立一个安全、宁静、和谐的成长环境。

4. 定期组织安全工作自查活动，建立安全自查制度，各部门人员要认真执行并做好记录，确保师生的生命安全及公共财产不受侵害。同时，将安全工作纳入日常考核，作为教师职业道德评估的重要依据。

5. 班主任老师需给予每个孩子细致入微的关怀，关注每位幼儿的出勤和健康状况，对于身体不适的幼儿，要特别留意其饮食和用药，如遇有健康异常的情况，应及时联系家长，确保孩子得到适当的医疗照护。

6. 增强日常值班制度，确保每位教职员工在指定时间段内履行值班职责，保持24小时的值班制度和通讯畅通机制。若发生任何安全事故，应迅速处理并及时上报，同时及时与家长沟通，做好接下来的处理工作。交接班时需认真负责，确保不出现无人值班的情况。

7. 强调“看好自己的门，管好自己的人”原则，安排值班老师在幼儿进园和离园时把好关口，对于幼儿的出入要严格把控，确保不发生幼儿独自离园的事件，确保每一个孩子的安全。

二、加强安全宣传教育，推进安全教育活动

1. 强调安全教育，树立安全意识，是幼儿园中值得重视的重要环节。各班需要制定全面、细致的安全教育计划，并开展“安全在心中”的主题活动，帮助教师和幼儿增强安全意识，学习必要的安全知识与自救技巧，包括防火、防水及预防传染病等内容。

2. 创造安全教育相关的活动环境，将卫生和安全教育融入日常活动中，通过各种方式让幼儿掌握自我保护技能，提高自我保护能力。

3. 在日常活动中渗透安全知识，让幼儿了解110、120和119等紧急联络电话的作用，鼓励幼儿在危急时刻能够寻求帮助，最大程度消除潜在的危险。

三、营造安全校园环境，促进幼儿健康成长

1. 定期维护园舍设施，为实施安全管理提供必要保障，确保安全台账完备、更新及时，落实责任到位。

2. 根据卫生安全要求，严格聘用符合任职资格并健康的炊事员、教师和保育员，保障师生的生活质量。

3. 依据卫生消毒制度，定期对幼儿的玩教具进行清洗和消毒，确保每周进行被褥的晾晒。保健员需督促保育员认真记录卫生消毒的累计时间。

4. 禁止使用有毒有害材料制作玩教具，注重环境创设的安全性和使用安全。

5. 加强食堂的饮食卫生管理，防止食物中毒事件的发生，伙管员应每日检查，并进行每周总结和每月汇报。

6. 加强卫生保健的安全管理，确保幼儿晨检率达到100%。保健员需细致观察每日缺勤幼儿的状况，并及时报告。

7. 严格管理幼儿在园使用药品的情况，依据家长的用药要求，确保用药的准确与及时，确保没有错服或漏服的情形发生，并做好家长签字的记录。

8. 加强校车的安全管理，严格遵守交通法规与园内制定的安全规定，确保每一位师生的生命安全。

9. 建立教室安全责任制度，认真负责教室内的日常活动、饮食与卫生安全工作，为幼儿的健康成长保驾护航。

小班上学期教师个人工作计划

随着新学期的到来，我深感责任重大，立志在未来的工作中严格要求自己，提高教育教学质量，确保每一个幼儿在德、智、体、美等各方面全面发展。以下是我在新学期的详细工作计划：

一、严格要求自己

1. 加强理论学习：我将增强对教育教学理论的学习，通过参与专业培训、阅读相关书籍等方式，不断提升自身的教育理念与教学方法，确保能够运用有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的环境中学习与成长。

2. 遵守规章制度：作为教师，我将认真学习和遵从幼儿园的各项规章制度，确保按时上下班，遵循请假流程，杜绝无故离岗现象。在课堂之外，我会自觉维护教学环境，不在走廊闲谈，时刻保持警觉，防止意外事故的发生。

3. 持续学习与阅读：我深知知识是力量，未来我会定期阅读专业书籍与教育期刊，积累扎实的知识储备，以便更好地应对教育工作的挑战与变化。

4. 推动合作与魅力：我将竭尽所能与同事们建立良好的合作关系，通过真诚的沟通与协作，提升团队的凝聚力。我会与责任共担的同事一道，共同承担班级的教学任务，共同成长，发挥合力。

二、做好教育教学工作

1. 周密备课：认真进行活动的备课和教具准备，确保每一次活动都能达到预期效果，增强幼儿的学习体验。

2. 参与教研活动：积极参与幼儿园组织的教研活动，认真听取他人授课，并在课后进行深入的反思与讨论，不断提升自己的教学水平。

3. 互学互鉴：我将积极向新老教师请教，取长补短，通过观摩学习，吸收不同的教育理念和教学技巧，提高自己的教学效果。

4. 关注幼儿发展：我会关心和爱护每一个幼儿，关注他们的成长，努力满足他们在学习与生活中的各种需求，始终坚持“一切为孩子”的教育初心。同时，在日常生活中做好表率，促进幼儿身心健康发育。

三、做好保育工作

1. 卫生管理：我将与保育员协作，确保班级卫生消毒工作到位，维护健康的环境。

2. 培养良好习惯：努力培养幼儿的生活卫生习惯，帮助他们养成饭前便后洗手、保持仪表整洁等良好习惯，让幼儿在潜移默化中树立卫生意识。

3. 培养进餐习惯：在进餐时，我会引导幼儿爱惜食物，反对挑食和浪费，确保每位幼儿的营养摄入，此外，我会在午餐后组织幼儿进行适度的散步或安静游戏，保证每日的户外活动量。

四、做好安全工作

1. 强化安全意识：我将增强安全管理意识，时刻关注环境中的安全隐患，及时处理并上报，确保幼儿的安全。同时，将对幼儿进行必要的自我保护知识教育，为他们构建安全防护意识。

2. 组织安全演习：积极参与幼儿园的安全疏散演习，通过实践让幼儿了解应对突发情况的基本技巧，增强其自我保护的能力。

五、做好家长工作

1. 定期沟通：我将保持与家长的及时沟通，形成家园教育的合力，共同关注孩子的成长与发展。

2. 更新信息栏：定期更新家园联系栏，让家长能够及时了解到孩子在园的生活、学习情况，增强家园之间的联系与互动。

通过以上计划，我希望能够在新学期中营造一个温暖、安全、富有创造力的学习环境，让每一个幼儿在健康快乐中茁壮成长。

小班上学期教师个人工作计划

一、晨间与离园

1. 培养幼儿对幼儿园的热爱，使他们每晨能够高高兴兴地入园，愉快地与家人道别，表现出对校园生活的期待。

2. 引导幼儿乐于接受老师的晨检，使他们逐渐适应并理解晨检的重要性。

3. 教会幼儿使用礼貌用语，如“老师早”、“你早”、“你好”、“再见”、“谢谢”等，鼓励他们在教室里主动向老师和同伴打招呼。

4. 在老师的指导下，帮助幼儿学会将自己的衣物整齐叠放并放入指定衣物区，培养他们的自理能力和整理能力。

5. 鼓励幼儿积极参与活动，强调遵守活动规则，并在活动结束后主动将玩具和书籍放回原处，保持环境整齐。

二、早操

1. 在老师的协助下，帮助幼儿整理好服装，特别是在寒冷的冬天，培养他们积极参加锻炼的热情。

2. 通过有趣的音乐，引导幼儿按节奏做操，让他们感受到锻炼的乐趣，提升精神状态与协调能力。

3. 鼓励幼儿在指定范围内专注活动，提升他们的兴趣，同时学习和提高运动技能。

4. 教导幼儿遵守游戏规则，不乱跑、不喊叫，培养他们的集体意识和规则意识。

三、入厕

1. 教育幼儿排队等候上厕所，防止拥挤，培养良好的卫生习惯。

2. 引导幼儿学会自己穿脱裤子，告知老师需要帮助时应主动发声。

3. 强调不随地大小便，培养幼儿的责任意识与自我管理能力。

四、集体活动

1. 在集体活动前，提前做好准备工作，包括入厕、洗手、以及选用教玩具和幼儿学具。

2. 鼓励幼儿积极参与教育活动，保持愉悦的心情，增强他们的学习动力。

3. 引导幼儿集中注意力，鼓励他们积极动脑、动口、动手，培养探索与表达的能力。

4. 教育幼儿保持端正坐姿，专注倾听他人讲话，不随便插话，并积极思考。

5. 鼓励幼儿与老师和同伴分享活动经历，提升语言表达能力与社交互动。

6. 培养幼儿正确操作学具材料的习惯，爱护使用的物品，并在使用后将其整齐放回指定位置。

7. 指导幼儿保持正确的写作和绘画姿势，强化握笔的正确方法。

8. 在活动结束后，主动整理活动材料，培养责任感。

五、盥洗

1. 教幼儿学习洗手和漱口的方法，倡导节约用水，在洗手时避免玩水，不弄湿他人衣物。

2. 当需要老师的帮助时，能够有礼貌地主动请求，增强自我表达与沟通能力。

3. 帮助幼儿认识自己的水杯和毛巾，学会在饮水时有序排队，不打闹、专心使用。

六、户外活动

1. 在户外活动前，引导幼儿轻推椅子入桌下，迅速安静地排队，培养他们的纪律性。

2. 鼓励幼儿在指定范围内活动，使用器械锻炼身体，提升基本的自我保护能力。

3. 在活动中，引导幼儿听从老师的指令，遵守游戏规则。

4. 教育幼儿不乱跑、不打闹，避免危险行为，确保活动的安全性。

5. 鼓励幼儿积极参与老师组织的各种户外活动，提高他们的参与感与合作意识。

6. 正确使用器械后，帮助老师将玩具和器械放回原处，养成良好的整理习惯。

七、游戏活动

1. 鼓励幼儿参加幼儿园的各类游戏活动，遵守集体生活中的规则，培养团队合作精神。

2. 在游戏中，通过互动与同伴一起分享玩具和材料，促进社交技能的提高。

八、进餐

1. 餐前认真洗手，教会幼儿如何使用肥皂，培养良好的卫生习惯。

2. 教导幼儿正确使用餐具，在进餐时保持安静，营造文明就餐的氛围。

3. 强调专心进餐，鼓励他们不挑食、偏食，保持桌面的整洁。

4. 餐后使用毛巾擦嘴，并按程序去洗手、漱口，强化卫生习惯。

九、午睡

1. 培养幼儿安静地进入休息室，学会铺平被子，养成良好的睡眠准备习惯。

2. 在午睡时，帮助幼儿整理好个人衣物，增强自我管理意识。

3. 引导幼儿盖好被子后闭眼安静入睡，保持良好的睡姿，创建舒适的睡眠环境。

4. 教育幼儿不东张西望，不蒙头睡，鼓励养成良好的睡眠行为。

5. 提供早醒幼儿安静活动的方式，避免打扰到同伴，强化自我控制能力。

6. 在需要上厕所时，指导幼儿轻声行动，尽量不打扰其他小朋友，逐步学习穿外套和外裤的能力。

十、离园

1. 离园时，提醒幼儿带好个人物品，整理好衣物，避免拿取他人之物。

2. 离园前，帮助幼儿收放玩具、椅子、材料，保持活动环境整洁。

3. 引导幼儿主动向老师、同伴和其他家长道别，培养社交礼仪。

4. 教导幼儿不独自离开幼儿园，警惕与陌生人接触，增加自我保护意识。

以上工作计划旨在为幼儿营造一个安全、愉快、有序的学习和生活环境，帮助他们健康成长。