小学教育研究个人工作方案(精选3篇)

小学教育科研个人工作计划

一、指导思想

本工作计划的制定旨在深入贯彻科学发展观，紧密围绕学校“十二五”发展规划，以“求真务实”的精神为指引，切实实现“坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量”的目标。我们将强化教育科研在教学实践中的引领作用，以小片区教研为基础，以校本教研为核心，通过扎实开展教育科研活动，不断改进教学方式，提升教学质量，助力教师专业发展，实现我校小学教育的可持续、均衡发展。

二、重点工作

1. 提高教科研管理的精细化和实用性，确保课程实施的科学性和高效性。

2. 追求课题研究的实效性和创新性，以保障教学质量的全面提升。

3. 深化校本研究，确保科研成果的丰硕和成效。

三、具体工作

(一) 多方位提升科研能力

教师是教育科研工作的核心，提升其科研能力是实现教育科研有效开展的前提。我们将为教师提供多种学习机会，构建科研网络，逐步实现教科研管理的信息化。

1. 倡导读书活动，打造学习型校园

我们要鼓励每位教师深入研读教育书籍，聚焦教学问题或方法，力求在实践中有所收获。倡导“以自学为主+集中学习为辅”的学习方式，通过执行“三个一”任务（即研读《新课程标准》、研究一堂常态课、撰写教学反思），不断提升教师的教科研意识和理论水平，使教师更好地将理论运用于教学实践。

2. 利用校园资源

借助校园网的优势，我们将增强对教育信息的共享，每周在校园网站发布一篇相关教育动态，实现教师之间的知识交流和反思跟进。通过网络的方式，支持教师的持续学习和成长。

3. 开展主题活动，促进协作

围绕“深度学习”主题，我们将组织集体备课和教学研讨，采用“讨论共识-教案形成”的备课模式，以提升教学的实效性。继续推进“同课异构”的教学研讨和示范课活动，促进教师间的相互学习。

(二) 加强科研管理，提高研究效率

在新学期，我们将继续以课题研究为主要目标，注重课堂教学的实践，规范研究流程，以增强教育科研的实际效果。各课题组应明确分工，修订研究计划，设定阶段性目标，落实活动安排，灵活调整研究策略，确保课题工作的井然有序。

课题组的活动要做到计划明确，过程清晰，记录详细，最终总结确保科学化管理。学校也将鼓励教师撰写教学改革相关论文，借此提升实践中的理论探索和反思能力。

(三) 加强课题研究，确保成果显著

1. 结合日常教学，深化课题研究

重点开展市级课题《班级文化与学生人格发展的研究》的结题工作，同时推进两个小课题的研究。课题组的核心成员将在常态课堂上与教师进行实时讨论，挖掘教学亮点，将反思与成果整合并推广。

2. 与研究课结合，提升研究实效

各课题组成员需制定个人研究计划，确保每堂示范课或教研课都与个人研究方向紧密结合，为教师提供实践展示的平台，加深对研究问题的思考。

3. 促进教师专业成长

鼓励每位教师根据个人教科研计划建立研究档案，并围绕课题撰写研究论文，通过课题研究成为自我专业成长的有效途径。

通过上述措施的落实，我们希望能够在教育科研的道路上，助力每位教师的成长与发展，进一步推动我校教育教学质量的不断提升。

小学教育科研个人工作计划

一、指导思想

在新的学期里，我校的科研工作将始终坚持学校整体工作计划与要求相结合，围绕以课题研究为核心，积极探索教育研究的新思路与新方法。我们将强化校本教研，致力于提升教科研工作的质量，以此促进教师的专业发展及学生综合素质的全面提升。

二、主要目标

1. 课题研究实施：全面推进现有课题的研究和实施，确保各项课题能够顺利开题和结题，力求不断提升我校课题研究的实际成果。

2. 德育课题申报：做好我校在德育领域的市级“十二五”规划课题申报工作，为德育研究注入更多创新动力。

3. 校本培训功能：通过有效的校本培训，提升教师的科研能力，实现以点带面的良好科研氛围，进一步提升教师对科研课题的认同感和参与度。

4. 科研管理加强：围绕课题研究，强化科研课题的管理，注重过程材料的积累，建立健全科研管理档案，汇总整理优秀科研成果，积极参与市级教学成果奖的申报，争取荣誉。

5. 评比活动继续：继续开展“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比活动，激励教师参与科研。

三、工作措施

(一) 加强科研培训，促进专业发展

1. 在本学期，继续深化教师的业务学习，探索多样的校本培训形式，通过理论学习与实践研讨提升教师的课程指导和实施能力。

2. 鼓励教师自学教育科研相关理论，学校将定期推荐相关的科研文章，以促进教师的自我提升。

3. 针对科研过程中遇到的问题，邀请专家进行专项培训与讲座，并组织教师参与各级各学科的教研活动，拓展视野。

4. 鼓励教师在教学的各个环节进行反思，通过反思提升教师的思考深度，促进教学质量的提升。

5. 建立科研骨干的培养机制，选拔并培养一批校级科研骨干教师，以此带动全校教师增强科研意识，提升整体科研水平。

6. 充分利用网络平台，如天河部落，积极参与各学科的在线学习和研讨活动，拓宽学习渠道。

(二) 加强课题研究，抓好课题管理

1. 坚持将科研与教学紧密结合的原则，重视教科研工作的实效性。在此基础上，推动我校的各项课题研究顺利实施与管理。

2. 在现阶段，我校积极开展多个课题研究，包括“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”等，同时新立项的多项省、市和区级课题也在推进中。我们会不断探索德育实效性的提升，积极申报相关课题。

3. 完善科研管理，定期整理过程资料，确保每个课题的开题与结题工作高效进行。同时，开通课题组博客，实现课题成果的即时共享与交流。

(三) 提炼科研成果，深化优质科研工作

1. 鼓励教师撰写课题研究经验和成果，通过评比与交流帮助教师提高科研能力，积极向各级教育刊物投稿，增强学校宣传力度。

2. 整理汇编教师获奖论文与教学案例，结合全国教育改革会议的评奖活动，举办校级预选赛，确保参赛的质量和数量。

3. 深化对“在实施综合实践活动课程中开发本地文化资源的研究”这一课题的成果整理与提炼，积极争取市级教学成果奖的申报。

(四) 奖励措施，激励科研热情

1. 为了提升教科研意识与水平，我校将继续实施课题研究奖励制度。教师提交的研究方案、阶段性总结和成果资料均可申报奖励，以此提高参与度。

2. 继续开展“教科研积极分子”评比活动，激励教师积极参与科研工作，形成良好的科研生态。通过这些措施，希望能够进一步增强教师参与教科研的热情，推动学校的教育科研工作达到更高的水平。

通过以上工作计划的实施，我们相信在新的学期中，我校的教育科研工作将实现新的突破，教师与学生的全面发展将得到充分保障。

小学教育科研个人工作计划

为了进一步推动我校教育科研工作的深入发展，结合学校实际情况，我制定了以下工作计划，明确科研工作的重要性以及落实具体措施，以确保科研工作的规范化、高效化和实用化。

一、加强教育科研工作的规范化管理，提高整体层次和水平

1. 建立自检机制

我校科研部要定期开展自查活动，针对当前教育科研工作中存在的不足和问题，组织座谈会进行讨论，共同探讨解决方案，确保科研工作的规范化管理落到实处。

2. 完善科研档案管理

针对过去两年的教育科研活动，我校将进一步整理和规范科研档案，确保档案的系统性和完整性。这不仅为后续的科研活动提供依据，也为学校的科研工作建立稳固的基础。

3. 促进科研文化的建立

在校园内积极推广教育科研意识，鼓励教师参与科研活动，通过定期的科研成果分享会和讲座，提高全体教职工对科研的重视和参与度，让科研文化深入人心。

二、强化课题管理，确保省市区三级课题的有效实施

1. 注重市课题的管理

针对我校承担的市规划办课题，要认真进行材料准备和管理，确保课题研究能够与教学实践紧密结合，最终形成有实质意义的科研成果。

2. 培养科研人才

定期组织科研培训，邀请科研专家对教师进行指导，培养一批具备科研能力的教师团队，通过他们的示范作用，推动更多教师参与到课题研讨中，为学校的科研工作注入新活力。

三、积极开展科普活动，促进科研与教学的结合

1. 利用教育学会资源

借助教育学会这一学术团体的资源，广泛征集科研成果，鼓励教师将自己的科研意识与实际教学结合，形成以课题为主线的科研思路，推动教育科研向深入发展。

2. 开展教育科研信息交流

我校将定期举办“教育科研信息报”评选活动，通过评比和展示，促进教师间的相互学习和交流，提升全校的科研水平，并鼓励教师实时反馈科研工作中的问题及成果，推动科研氛围的形成。

3. 常规化教师培训

计划增加科研专家的讲座与指导，定期开展科研培训，提升教师的教育科研能力，使其能够更有效地进行课题研究，促进我校教育科研工作的持续进步。

通过以上措施，力求使本学期的教育科研工作扎实有效，朝着“科研管理规范化、课题研究实用化”的目标不断迈进。同时，希望全体教职工共同努力，为我校的教育科研事业发展贡献力量。