学校语言文字工作计划《2025年》年度总结与展望(精选3篇)

标题：学校语言文字{year}度工作计划

内容：

一、指导思想

本学年的语言文字工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，在科学发展观的引领下，积极参与我区201x年语言文字工作中重要活动的落实。我们将把语言文字工作融入学校的教育教学和各项管理之中，全力提升教师语言素养，以此为全面实施素质教育夯实基础，推动学生全面发展。

二、主要工作

1. 健全工作机构和网络

依据上级部门的要求，学校将建立健全“领导――教师――学生”三级语言文字工作网络，明确各自的分工与职责，确保条块结合、齐抓共管，形成团结协作的工作合力。

2. 加强宣传工作

深入宣传《国家通用语言文字法》及相关实施办法，通过橱窗、板报、横幅等多种形式开展语言文字工作的宣传教育活动。在校门口、办公室和楼道等显眼位置设立宣传标语，增强师生的语言规范意识，营造良好的语言环境。

3. 强化学校语言文字常规管理，推进素质教育

切实加强语言文字工作的常规管理，落实“三纳入一渗透”的工作方针。一是语言文字的规范化工作要纳入学校的日常管理，建立相应的领导分管责任制，确保计划的制定与落实。二是将语言文字的规范化标准作为教师职业发展的基本要求之一，纳入教师培训和考核的内容。三是把语言文字规范化作为学生素质教育的重要目标，在课堂教学和课外活动中持续渗透。同时，将其作为校园文化建设的重要部分，推广普通话在教学、交流和校园生活中的使用，确保其成为全体师生共同的交流语言。

结合学校自身特色，积极开展青年教师的书写练习活动，安排每周专门时间练习粉笔字和钢笔字，同时为学生每天提供15分钟的练字时间，鼓励教师认真备课并给予指导。此外，每学期初结合阅读活动举办全校学生的朗读比赛和阅读测试，以此促进学生的语言使用和书写水平的不断提升。

4. 开展语言文字工作检查和督促

针对学校的生源特点，制定用语和用字的检查标准，确保教学过程中的语言使用规范，防止繁体字、异体字以及错别字的出现。在家长会上，要加强对家长的引导，倡导他们在与孩子的交流中使用普通话。课堂教学、教师会议及师生之间的日常交流均应坚持使用普通话。对普通话水平未达标的教师，将积极组织相关的培训，帮助其提高语言表达能力，确保全员达标。

通过以上措施，我们致力于营造一种良好的语言环境，提升学校的语言文字工作水平，为培养高素质的人才贡献力量。

学校语言文字工作计划

一、指导思想

为加快我校在语言文字规范化、标准化方面的进程，深入宣传《国家通用语言文字法》，我们将以创建市级语言文字规划示范学校及国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻落实语言文字工作的“三纳入一渗透”要求。我们将加强组织和制度建设，扎实管理常规工作，保持特色，增强宣传力度，推动我校语言文字工作不断深入开展。

二、工作目标

1. 宣传与学习

加大对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习和宣传力度，营造一个语言文字规范化的良好校园氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校，提升学校良好形象和特色风采。

2. 完善工作网络

健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作。依据验收指标，与学校各项工作有机结合，扎实开展语言文字活动，确保资料的及时积累和归档。

3. 文化氛围的营造

营造丰富的校园文化氛围，让学生在阅读、诵读、征文、讲故事、规范书写等活动中学习和运用祖国语言文字，感受其魅力，提升学校文化品位，促进全校用语用字的规范化。

4. 重点项目跟进

确保每项重点工作落实到位，尤其是在即将到来的国家二类城市语言文字工作评估和全国推广普通话宣传周活动中做好准备。

三、工作内容及措施

1. 健全管理机构

在校长的统一领导下，语言文字管理网络将正常运作，定期召开会议，从学校中心工作出发，全面部署语言文字工作。各班级设立推普员，负责日常推普工作并进行定期汇报。

2. 优化语言文字环境

建立常设推普宣传标语，利用多种形式如班级板报、学校网站、宣传板等，加强语言文字工作的宣传和推广。每月进行一次校园语言文字规范化使用情况的检查，并重点关注班级的墙报和其他展示材料。

3. 规范教师用语

通过推门听课和研讨课，对教师课堂用语进行监管，确保普通话达到规定水平，尤其是语文教师需提高至更高的标准。

4. 提高学生语言能力

要求学生在校园内必须使用普通话，定期进行普通话水平的培训，提高学生用字和用语的规范化程度。

5. 强化德育与课程整合

把语言文字工作融入德育内容，通过经典诵读等活动，加强古诗词的学习和语言文字的使用。同时，开展丰富的语言文字活动，包括讲故事、写字、诵读比赛等，提升师生语言能力。

6. 课堂教学的主渠道作用

利用语文课程推广普通话和规范用字，注重学生听说读写能力的全方位培养。同时，定期检查课堂教学，关注师生的语言使用情况。

7. 积极推进校本课程

继续深化校本课程的实施，特别是《国学经典诵读之规》，帮助学生提升口头表达能力和语言应用能力，培养良好的语言文字习惯。

通过以上的一系列措施，我们相信我校的语言文字工作将进一步提升，促进学生综合素质的全面发展，创造一个更加和谐、规范的校园环境。

学校语言文字{year}度工作计划

●指导思想

我们将继续围绕《国家通用语言文字法》的实施，深入宣传国家语言文字工作的基本方针和政策。通过开展丰富多样的活动，我们致力于营造一个规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提升全体师生的语言文字规范意识和应用能力。通过这一系列工作，不仅使普通话和规范汉字成为教学、交流和校园生活的有效工具，更使之与学校的各项教育工作紧密结合，为学校的整体发展提供坚实的语言文字保障。

●工作目标

1. 推广普通话：确保师生在教学中的普通话使用率达到100%，同时在各类教学活动、会议、宣传等场合中均应坚持使用普通话。

2. 推行规范书写：校内所有标牌、指示牌、印章、标语和宣传资料等的用字规范率也必须达到100%，确保校园文字环境的整洁与准确。

●主要工作

一、加强语言文字规范化建设

1. 强化管理：提升对语言文字工作的重视程度，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，确保普通话成为教学和日常交流的主导语言。

- 组长：邱涛

- 副组长：周某、任某

- 组员：方慧、董江、曹坤及各班语文教师

2. 营造推广环境：通过设置永久性标语牌、更新黑板报、利用教室和校园广播等手段，加大语言文字的宣传力度。各班语文课代表将负责班级的语言文字工作，配合晨读活动，加深师生对语言文字的理解与应用。

二、开展丰富的语言文字活动

1. 以语文课堂为主要渠道，强化朗读与书写能力的培养。

- 通过日常听课关注教师的范读，鼓励师生在课堂中积极朗读。

- 开展“啄木鸟在行动”活动，查找并纠正不规范字，提升书写水平。

- 举办“优秀书法作品展”，展示学生的书法成果，鼓励大家写出美观规范的汉字。

2. 以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提升学生的语言素养。

- 台湛读书节活动：

- 通过经典电影展播，激发学生的思考与讨论。

- 举办征文比赛，鼓励学生分享阅读心得，树立阅读榜样。

- 组织美文朗诵专场，挖掘文学魅力，提升表达能力。

- 进行课外阅读问卷调查，了解学生的阅读情况。

3. 建立长效读书机制：

- 每周五开展古诗词诵读活动，增强学生对传统文化的理解。

- 完善校园书角，鼓励学生交流与共享阅读资源。

- 在午休期间开放阅览室，组织“读会”，促进学生之间的阅读交流。

- 开展亲子阅读活动，增强家庭的阅读氛围，共同分享阅读乐趣。

三、以“同写规范字”为主题

- 定期举办书写比赛，促使学生关注书写规范，提高书写素养。

- 开展各类书法活动，邀请书法专家或教师进行讲座，从传统文化的角度深度讲解规范字的重要性。

通过以上措施，我们将全面提升学校语言文字工作水平，确保每位师生在语言文字的应用上都能做到规范、准确、流畅。希望在新的学年里，学校的语言文字环境能够更加文明和谐，成为师生共同学习和成长的良好土壤。