2025年年度中学发展工作规划(精选3篇)

{year}年中学工作计划

一、指导思想

本年度的工作将以学校工作计划为指引，教育教学为中心，服务师生的工作和生活为宗旨。在这基础上，我们将秉持开源节流、勤俭持校的原则，推动学校各项工作的可持续发展。我们将进一步解放思想、与时俱进，立足于学校的现实状况，着眼于长远规划，确保为教育教学提供充足的物质保障和稳定的后勤支持。

二、工作方案与任务

(一) 完善财务会计工作

1. 认真理财，确保账目清楚、规范、公开，严格履行财务手续，执行上级审批方案，定期向全体教师公开学校财务状况，以接受社会监督。

2. 明确收费标准，确保资金按时、足额到位，决不超标准收费，开学报名时公开收费标准，便于社会监督。

3. 实行班主任包干责任制，确保班级费用收齐，严格规范收费范围，杜绝挪用公款和私自收费。

4. 合理开支，确保各项工作正常运转，申请重大开支需得到校委会讨论通过，并向中心学校审批。

5. 明确职责，严格报销程序，报销审批必须遵循“当事人签证、主管领导核实、校长同意”的流程，严防无计划开支。

6. 加强资金管理，控制资金外流，特殊情况下的公款借用须经过校长审批，并确保按时归还。

7. 针对当前较大的学校债务，公司需逐年偿还，以保障学校的生存和发展。

8. 加强食堂经费的收入和支出监控，避免资金流失，对相关问题及时处理。

(二) 财产与物品管理

1. 建立完善的校舍与校产档案，确保学校财产的管理有序和透明。

2. 财物管理采取“谁使用、谁保管、谁负责”的原则，确保所有物品的登记、使用和归还流程规范。

3. 各班主任和科室负责人需建立责任制，定期对公共财物进行清查与维修，确保损失得到及时处理。

4. 分学期收取教师的电费等，保证安全用电，因操作不当造成的责任事故由当事人负责。

5. 实验室和教学用品的管理由各负责人负责，需建立详细的登记制度，一式两份，确保责任明确。

6. 对于自然损坏的财物，需认真核实并登记，确保损失得以合理处理。

7. 年末对学校发放的物品进行清点，确保物品的循环利用。

(三) 食堂及水电管理

1. 食堂购物需履行规定的手续，确保所有货物均得到核实。

2. 食堂的生活费用由会计室收取，购物票据需相关领导审批后，方可进行报账。

3. 食堂需确保米饭和水的按时供应，杜绝生饭和生水的出现，如出现问题，责任人在薪资上将受到扣款。

4. 食堂工作人员需团结协作，保持良好的工作状态与环境卫生。

5. 定期对水电设施进行检查与维护，确保设施安全并及时处理问题。

(四) 加强校园规范化建设，改善办学条件

1. 本年度将全力以赴修复教学楼和宿舍，提升校园基础设施的完好程度，同时强化生活区的绿化管理，提升校园美观。

2. 在绿化管理方面，要巩固并扩大现有成果，确保一年四季校园花海常在。

3. 遵循节约成本的原则，以实事求是的态度不断完善校园文化，优化育人环境。

4. 定期检查学校的电路和设设施安全，及时消除安全隐患，确保师生安全。

通过以上方案的落实，我们希望为学校的各项工作创造良好的条件，不断提高教育教学水平，努力建设一所更加优秀的学校。

2023度中学工作计划

一、指导思想

在校长室和党支部的领导下，我们将与各部门通力合作，充分依靠全体班主任和任课教师，以创建和谐的校园环境为目标，全面贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求。结合学校德育工作实际，以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，努力以创建文明班级为抓手，以丰富多彩的活动为载体，勤奋营造和谐的教育环境，切实提升德育工作的实效，培育良好的班风、学风、校风，为提高教学质量提供坚实保障。

二、工作思路

1. 确立意识：明确德育助推，管理制胜。

2. 抓住主线：重视养成教育与感恩教育的双线并行。

3. 搞好结合：推动主题教育与常规教育、学校教育与家庭教育、教师管理与学生自主管理的有效结合。

三、工作目标

1. 加强行为习惯的养成教育，切实宣传并落实《中小学生守则》和《学生日常行为规范》。

2. 提升班级常规管理水平，确保班级纪律井然有序，杜绝乱班、差班现象。

3. 建设优秀的学生干部队伍，强化学生自我管理的落实。

4. 优化班级文化环境，创设优美的育人氛围。

5. 强化班主任队伍建设，推动德育科研的深入开展。

6. 加强法制教育、心理健康教育及各项安全教育，力争将学生违法犯罪率控制在零的水平，杜绝重大安全事故与意外伤害。

7. 精细化管理特殊学生的统计与跟踪，给予他们必要的关怀和帮助。

四、工作内容

1. 构建德育工作机制：学校将建立以德育为主导的“三线”机制，力求德育常规管理有序开展，将德育渗透到学科教学活动中，并鼓励学生自我管理，形成人人参与的德育氛围。

- 树立责任意识：每位教职员工都应将德育视为首要任务，体现出责任感与使命感。

- 形成合力：通过大家共同参与，强化德育无小事的观念，使得每个教育活动都应体现德育的价值。

- 班主任队伍建设：不断提升班主任的专业能力，以确保学生能在良好的环境中健康成长。

2. 落实养成教育：将注重培养学生的各种习惯（如生活、卫生、礼貌、学习等），借助家庭、学校及社会的共同努力，实现持之以恒的教育效果。

3. 探索责任教育：通过“责任四点四会”的方式，引导学生学习如何对自我、家庭、集体和社会负责，树立健康的价值观。

4. 加强安全、法制及心理健康教育：在安全教育方面，以“安全第一”的理念，全方位保障学生的身心安全和健康，确保无重大安全事故发生。同时，通过法制宣传与心理健康活动，提高学生的法律意识和心理调适能力。

5. 坚持常规检查：建立完善的管理系统，形成层级负责、责任到人的管理网络，确保德育常规落实到位，并定期进行评估及公示。

6. 校园文化建设：以良好的校风影响人，倡导学生遵循校纪，并致力于美化校园环境，创造优雅的学习氛围。

7. 健全德育教育网络：积极借助社会与家庭力量，共同营造浓厚的育人氛围，鼓励家长参与学校活动，并促进学生参与社区实践。

8. 德育工作常规内容：

- 全校班主任例会每周召开一次；

- 班级常规考核每月公布一次；

- 班主任工作手册每月检查一次；

- 黑板报每月一期；

- 主题班会每月两次；

- 班级班委会每周召开一次；

- 学期内各班应举行家长委员会及家长会不少于一次。

通过以上各项措施的实施，我们将努力提升学生的思想道德素质，促进他们全面健康发展，切实做到让学生在良好的德育环境中成长，最终为学生的未来发展奠定坚实基础。

2023年度中学工作计划

一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量

1. 本学期，教科室将继续组织教师深入贯彻落实“中学教学六认真”，并正式启用全新的备课手册，以进一步规范备课流程。要求青年教师自觉撰写详尽的教学设计，所有教师需及时对每节课的教学结果进行反思与总结。学校将通过备课组与教研组的互相自查，以及教科室和校长室的定期与临时抽查，确保备课质量。通过组织优秀教案的评比与展示，使每位教师深刻意识到“教学是中心，备课是关键”的理念，进而细致全面地理解教材，注重课堂40分钟的教学质量提升。

2. 我们将进一步规范课堂作业的布置与批改标准。教师需要精选作业内容，杜绝不必要的讲义印制。此外，要及时批改作业并进行总结和点评。对于必改作业，教师需进行二次批改，确保作业的等级和批阅时间明确标注。特别是在语文教学中，作文学批改需侧重于大作文，确保每学期批改6篇，鼓励教师在保持实效的前提下，创新作文批改的方式。

二、抓管理，重过程，加强教师队伍建设

1. 集体备课将按时按地开展，各备课组需统一教学进度、教辅资料及重难点。在教学活动中，教师们要共同探讨问题解决的方法，并在活动结束后，及时向教科室提交详细资料。学校领导将进行课外巡视，随时检查活动开展情况。

2. 各教研组需定期召开活动，组长要组织教师学习《文澜中学先进教研组评比细则》，并自查存在的问题与不足。通过不断创新活动的形式，提高效益，以促进教师的专业素养以及学科教学水平。尤其是在本学期，我们将积极参与市属论文、案例和优质课的评比活动，鼓励教师踊跃投稿和参与评比，提高获奖的可能性。

3. 鼓励各组教师自主策划和主持主题教研活动，并确保每项活动有计划、有过程并有详细档案记录。

4. 积极开展说课、听课和评课活动。组长需记录听课教师的姓名和主要活动内容。每位教师在学年内需开设至少一堂公开课，并确保每学期听课不少于十节（青年教师在三年内需听不少于15节）。学校将积极创造条件，支持教师参加各类教研活动，参与外出教研的教师需回归后向组内成员汇报所学内容，并将相关资料归档存档。

5. 教科室将通过多种活动为青年教师的成长铺路，继续实施“青年教师成长规划”。35岁以下的青年教师需制定详细的学期发展计划，并在工作中保持乐于清贫、实事求是的态度。我们还将加强师徒制的管理，要求徒弟的教案必须经师傅审阅后方可授课，并坚持每周听师傅和其他教师的课堂不少于2节，否则将影响其升任。师傅则应无私传授教学经验，并积极指导徒弟开展相关教学活动。

三、抓科研，重务实，提升教师科研水平

作为绍兴市的教科研先进集体与基地学校，我校将继续秉持科研工作“三为”服务理念，强化教师对教科研的重视，营造浓厚的教科研氛围。本学期将专注于完成省级和市级课题的结题工作，同时将发动各备课组结合学校实际，积极申报校级小课题，力求每位教师在教育教学中都有自己的研究方向，人人参与科研。

教科室也将持续发布学校教科研简报，为教师提供理论学习与交流的平台，促进教科研的发展。

四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动

根据2023年绍兴市区师训与干训工作实施意见，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订如下内容：

1. 邀请市教育教学研究院院长沈江峰老师以及特级教师来校进行专业讲座，提高教师的专业知识与教学能力。

2. 组织优秀教师进行主题报告，分享成功的教学经验与方法。

3. 举办校级优质课评比活动，激发教师的教学热情和创新意识。

4. 开展课堂教学开放周活动，促进教师之间的学习交流。

5. 举办青年教师教案设计比赛，以提升青年教师的教案编写能力和创意。

通过这些措施，我们希望全面提升教师的教育教学水平，推动学校的持续发展与进步。