小学体育教师年度教学安排计划(精选3篇)

小学体育教师年度工作计划

一、教学目标

在本学年度的体育教学中，我们将致力于实现以下几个目标：

（一）增强学生的健康意识

通过体育课程向学生普及体育卫生和保健知识，使他们意识到体育活动的重要性，掌握一些保护身体健康的基本常识和方法。我们的目标是增强学生的身体素质，促进其德、智、体全面发展，并帮助他们养成良好的卫生习惯。

（二）掌握基本运动技能

在本学期的体育教学中，我们将重点教授立定跳远和跑步的基本动作与技巧。学生将在教学过程中逐步掌握这些技能，培养对运动的兴趣，掌握一些基本运动、游戏及舞蹈的方式，以发展其身体素质和基本活动能力，保持正确的身体姿势。同时，我们鼓励学生积极参与体质测试，力争取得优秀成绩。通过运动和游戏，发展学生的奔跑能力，同时培养他们认真负责的态度和团结协作的精神，让他们在体育活动中感受到乐趣。

（三）关注学生心理与社会适应

结合学生的生理和心理特点，体育课将围绕健康为核心展开，着重培养学生的运动参与感和运动技能，通过有主题的游戏与比赛，促进学生在身体素质、心理健康等方面的全面发展。学生将在特定情境中，通过观察和亲身体验掌握学习方法。

（四）培养集体主义和爱国主义精神

通过体育锻炼，我们将重视培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为他们的终身体育打下坚实基础。

二、教材分析

本学期的学习内容主要涵盖以下几个方面：

（一）走和跑

1. 学会自然的快速跑姿。

2. 掌握双臂前后摆动的快跑技巧。

3. 理解踏跳的重要性。

4. 学习跳远的基本动作，包括助跑、起跳和腿部动作等。

（二）投掷

1. 了解投掷的基本动作及其技巧。

2. 巩固肩部屈肘与挥臂的投掷动作。

（三）技巧

1. 掌握前滚翻的动作要领。

2. 能够做出多个连续的前滚翻，并确保连接紧密、方向正确。

（四）韵律活动

1. 认识节奏操的名称与动作。

2. 能够随音乐节拍连贯地练习全套操。

三、体质测试

本学期将进行如下体质测试：

1. 身高与体重的记录。

2. 坐位体前屈的测试。

四、学生特点分析

（一）生理特点

二年级的学生年龄在7到8岁，他们的骨骼和肌肉处于快速生长阶段，但在肌肉发育和运动能力方面仍不成熟。他们的神经系统已发展相对完整，因此在体育活动中需注意控制运动强度，以避免过度劳累。

（二）心理特点

心理发展上，二年级学生的集体意识尚不明确，参与集体活动时的认知相对模糊。他们对成功与失败的看法也较为简单，容易受到表扬的激励，但对批评反应较小。

五、学情分析

针对二年级学生身体素质差、意志力薄弱的特点，我们将着重进行入门教育和纪律性教育。通过个性化教学，关注每个班级的特点，帮助学生在生长发育的关键期提高运动能力和身体素质。

六、德育渗透

德育是教育的核心。作为体育教师，我们需将德育融入体育课堂，引导学生在锻炼身体的同时，培养爱国主义和集体主义精神，提升学生的社会责任感。

七、教学常规

为了提高教学质量，我们将做到：

（一）教师责任

教师需精心备课、明确教学目标与重点，同时准备教学场地与器材。教学中应注重对学生能力的培养，并确保课堂秩序与安全。

（二）学生参与

学生需明确学习目的，自觉参与体育课，注意安全，爱护器械，做到有事请假，不无故缺课。

八、提高教学效率的措施

为提高教学效率，我们将采取以下措施：

1. 多采用游戏教学，激发学生兴趣。

2. 通过教学比赛增强学生锻炼效果。

3. 保证课堂教学的科学性与阶段性，引导学生逐步掌握技能。

4. 设定适当的练习强度，增加学生的参与感。

通过精心的规划与有效的实施，期待本学年的体育教学能为学生的全面发展奠定良好的基础。

小学体育教师年度工作计划

在新的一年里，我将进一步明确自己的工作目标和发展方向，努力提升自己的专业水平和教育素养，为学生的全面发展贡献更大的力量。以下是我的年度工作计划：

一、树立终生学习的理念

作为一名小学体育教师，我深知提升自身素养的重要性。在繁忙的教学之余，我会充分利用课余时间进行学习和反思，以将学习变成自身的内在需求。通过不断学习，我的师德修养将得到提升，知识结构和理论底蕴亦将逐渐丰富。我的学习重点将包括以下几个方面：

1. 学校体育理论的深入研究，以提升对课标和教学理念的理解；

2. 运动训练学的相关理论，增强对运动技巧和训练方法的掌握；

3. 体育学科的运动解剖、运动生理等基础知识，以便将理论与实践相结合；

4. 教育学理论的学习，提高我在教学中的教育能力和管理能力；

5. 有关促进青少年儿童发展的相关知识学习，使我的教育理念更为科学和合理。

此外，我将特别注重运动项目相关技能的学习。在掌握田径和球类运动的基本技能的基础上，积极拓展其他项目的学习，使体育课的内容更加多样有趣。我时刻告诫自己，要追求卓越、崇尚一流，拒绝平庸，努力培养自己的创新精神、实践能力及积极的情感态度，从而成为一名肩负使命感和历史责任感的合格教师。同时，我将注重科研能力的发展，利用深入教学一线的机会开展相关课题研究，以促进自身专业发展。

二、加强师德修养

作为一名新教师，我将严格遵守教育法律法规及学校的规章制度，规范自己的言行，以提升道德修养。我深刻意识到，教育者不仅是知识的传播者，更要为学生树立良好的榜样。因此，在日常教学中，我将坚守“爱岗敬业，教书育人”的信念。在实习期间，我受到了学校优良校风的深刻影响，优秀的师德师风使我倍感振奋。我决定继承和发扬这种传统，努力成为一名合格的小学教师。同时，我会尊重和爱护每一位学生，在体育课堂上营造一个严肃而又活泼的氛围，重视学生情感、态度和价值观的培养，努力提高学生的综合素质，使他们在享受体育的同时，健康快乐地成长。

三、提高教学专业化水平

我今年负责二年级六个班级的体育课教学工作。虽然在大学中接受了系统的教育，但教学一线的实际情况与理论知识之间存在着较大的差距，这对我提出了更高的要求。因此，在第一学期，我将借助实习的机会，尽快适应小学体育课的教学方式。遵循课程标准，认真备课，努力将每一堂课的效果做到最佳。我会在集体备课的基础上进行二次备课，课前进行试讲，课后做好总结，不断反思和改进教学策略。争取在一年内，熟悉小学体育课的知识结构，关注不同年级段之间的有效衔接。同时，我还会利用课余时间强化相关运动技能的练习，以做到专心致志，努力提升自身的专业素养和教学能力。

总之，我将以崭新的姿态投入到新学年的教学工作中，努力提升自己的职业素养和教学效果，为学生的全面发展做出不懈的努力。

小学体育教师年度工作计划

在“健康第一”的指导思想下，我校体育教师将继续深入贯彻《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，采用务实创新的工作作风，以促进体育教师的专业化发展为目标。我们将始终把提高体育教学质量、促进学生健康成长作为根本任务，通过实施有效的教学研究，结合研训，关注不同层次与过程，着力提升学校体育工作的综合影响力与服务功能。基于我校师资水平和学生的特点，特制定如下年度工作计划。

一、工作目标

1. 深化体育课程改革：着眼于课堂教学，确保每节体育课都扎实、有效，提高学生的参与热情，努力实现“人人都爱上体育课”的目标，从而有效增强学生的体质健康水平。

2. 开展多样化的课间活动：积极组织课间操、眼保健操、大课间活动及阳光体育活动，确保学生在放松与锻炼中提升身心健康。

3. 强化科研意识：鼓励教师总结经验，积极参与教研活动，探索发展体育课程特色的创新路径。

4. 丰富学生的课外体育活动：组织形式多样的体育活动，激发学生的参与兴趣，促进其身心全面发展。

5. 积极备战各类体育比赛：做好竞赛准备，争取在各项比赛中取得优秀成绩，展现出体育教师与学生的风采。

6. 科学管理体育器材：实施标准化、计划性的器材与设备管理，确保器材的高效利用和安全性，推行有借有还的管理制度。

二、学情分析

当今社会，特别是90后和00后成长起来的一代，许多孩子在言传身教下变得更加依赖于舒适环境，体育锻炼的机会相对减少，优秀的奋斗精神相对薄弱。尤其是小学生，在长辈的溺爱下往往缺乏锻炼机会。自20xx年起，我们学校在师资力量及学生体育参与度方面做出了积极的改进，改善了运动场地和器材的短缺，并不断转变以往只重视学习成绩而忽视体育活动的思想。这为进一步开展阳光体育活动提供了良好条件。

三、教师的培养、培训与考核

本年度，我校将通过自学与外部学习相结合的方式，促进教师的专业发展。体育教师需自学《体育与健康课程标准》及相关书籍，并做好记录。学校将定期安排教师们外出学习，所需认真完成学习任务并上交心得体会，形成有效的学习反馈机制。考核将以课堂教学、体育器材管理及校内外活动的检查结果为依据，公平公正地评估教师的专业水平。

四、重视体育课安全问题

安全是体育课的重中之重。教师须具备高度责任感，对学生给予充分的关心和爱护。上课前要仔细检查场地和器械的安全性，在课程中实时观察学生的活动情况，并加强安全教育，以有效防止意外伤害事故的发生。确保学生在安全的环境中快乐锻炼。

五、具体要求

1. 全勤上课：体育教师必须严格按照学校要求完成课程，按时到达上课地点组织学生，器材提前到场并在课后归还入库。

2. 规范课堂管理：组织学生有序活动，杜绝课间打闹和随意走动，保障课堂秩序及安全。

3. 落实眼保健操与课间操：确保每位教师按要求不占用眼保健操及大课间活动时间，明确分工，组织活动。

4. 培养良好行为习惯：低年级学生需关注良好习惯的培养，三四年级学生在锻炼动手能力与合作意识，高年级学生应学会用体育锻炼调节情绪，保持锻炼的坚持。

5. 德育与品格教育结合：体育教学过程中融入德育内容，培养学生良好的品行与道德观念。

6. 质量数据管理：确保《体质健康》卡片填写真实，有效记录学生健康状况。

7. 器材管理规范化：体育教师需要清晰记录器材的使用情况，确保器材出入库记录完整。

8. 定期检查与反馈：校方将定期或不定期对体育课、器材管理及课间活动进行的检查，发现问题及时解决。

9. 落实教研活动：开展体育教研组的相关活动，促进教学相长与经验分享。

10. 其他特色工作：努力开拓各种体育活动，丰富学生的校园生活。

通过以上工作的努力，我们全体教师将以团结奉献的精神，共同开创新的篇章，争取在本年度再创校园体育的辉煌。