2023年小学年度工作计划示范文本(精选3篇)

小学年度工作计划

一、现状分析

自“空中课堂”启动以来，参与教学的老师们付出了巨大的努力。在这个全新的在线学习环境中，学生们在听说读写四个方面均有所提升。然而，我们也发现，部分学生的学习效果并不理想，尤其是在农村小学中，学生的学习成果差异显著。春耕期间，学生的家长忙于农田，日常学习的监督几乎无从谈起，许多家长因为识字水平较低，难以辅导孩子的学习。作为教师，我每天的工作往往只是不断催促作业和课堂，而学生在家学习的状态各异，缺乏有效的监测。学生的学习主动性普遍较差，这进一步说明在线学习无法完全替代面对面的课堂教学。

二、英语教学工作

本学期我担任三、四年级的英语教学。在教学过程中，我始终将学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，并培养良好的学习习惯。针对我班学生在网课学习中的问题，接下来的英语教学将从以下几个方面进行调整：

1. 仪式感的班级复课礼：组织班级以小组为单位开展研讨会，让学生总结网课期间的学习情况，帮助他们重建知识体系。

2. 学习情况问卷调查：定期设计分模块的问卷，统计和分析学生的学习情况。根据反馈调整复习计划，重点攻克学业困难，定期让学生讲述他们掌握的知识，其它部分由教师补充说明，强化知识的建立。

3. “先学后导，当堂训练”模式：在课堂上实施这一教学模式的同时，确保每个环节都紧密相连，明确学习目标和自学指导，培养学生的自主学习能力。多样化的活动形式将极大引导学生的积极参与，不断提高课堂效率。同时，对小组活动的评价要及时，记录每堂课的反馈，以激励学生的参与热情。

4. 多样化作业形式：作业内容将更加丰富，注重层次分化，加强口语和书写的练习。利用微信群促进学生的语音语调练习，及时进行面对面的作业批改，以竞赛的方式提升书写水平。

5. 关注每位学生的学习：课堂教学中运用“一帮一”的策略，让学生之间相互学习、相互帮助，确保每位学生都有所提高。

三、学习方面

我会利用课余时间多读书和学习生活教育理论，深入研究“先学后导，当堂训练”的教学模式，同时随时记录教学心得与反思。积极参与学校的听课活动，力求提高自身的专业技能，并在参加学校组织的培训时认真做好笔记。

四、教研方面

我将积极参与学校及教研室的各类教研活动，努力学习并记录内容。在讨论中我会主动思考，向有经验的老师请教，不断完善对希沃课件及教学助手的使用，提升自身的教育教学水平。

五、主要措施

1. 活动为主的课堂教学：设计多样的课堂活动，利用希沃和教学助手让学生在参与中学习，增强学习的趣味性。

2. 多样化的语言操练：通过听、说、读、写、玩、演、唱等多种形式进行语言练习，增加语言运用的机会。

3. 全面的课外作业设计：注重课外作业的全面性和高效性，培养学生良好的书写习惯，确保作业整洁、规范、且正确。

4. 课后检测：按照“备、教、批、辅、考”的要求，每堂课结束后进行检测，力求提升学生的英语实际水平。

教学工作的艰辛和快乐伴随于我。我会秉持“勤学、善思、实干”的原则，继续努力，使我的教学工作再上一个台阶。

小学学校年度工作计划范文2023

一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1. 强化师德师风建设，规范教育教学行为

在日常教育管理中，我们将坚持教育原则，通过“爱心、真情、榜样和人格”来塑造学生。我们要巩固和发展“心齐、气顺、劲足”的工作氛围，推动和谐、温馨的校园环境，为学生提供一个积极向上的成长空间。

2. 深入开展校本培训

以提升教师整体素质为目标，我们将充分利用校外的骨干教师和学科带头人，通过示范课和名师课例等活动，提高教师的课堂教学能力，使每位教师都能在教学中发挥其最佳状态。

3. 加强班主任队伍建设

我们将严格落实班主任的工作职责，定期组织班主任进行工作汇报、经验交流和校外学习活动，进一步提高班主任的素质与管理能力，确保班级管理科学有效。

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉

1. 搭建德育工作平台

加强德育课程建设，重点培养学生的良好习惯、文明礼仪、爱国主义精神、公民道德、中华传统美德和法制意识，引导学生在不同情境中成为有品位的公民。同时，积极开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生的综合素质。

2. 行为习惯养成教育

开展诵读《小学生守则》等活动，强化学生行为规范的养成，通过重复的学习与实践，使学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

3. 安全法纪教育实践

充分利用“主题教育月”活动，通过安全教育课、国旗下的讲话和学科教学结合的方式，系统地对学生进行安全教育，确保学生在校期间的安全无隐患。

4. “课外访万家”德育活动

全体教师将参与施行“报喜式”、“指导式”、“送温暖式”家访，通过走访家庭，增进对学生的了解，促进学生健康成长。

5. 关爱特殊群体学生

针对贫困生、学困生和单亲家庭学生，我们将设计专门的教育和关爱措施，开展心理健康活动，照顾到每一个学生的需求。

三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1. 教学常规管理

严格按照课程计划进行教学，建立健全行政人员听课、巡课机制，切实提高教师的教学动态管理，使整个教学过程更加规范化、科学化。

2. 夯实常规检查

定期对教师备课和作业批改等环节进行检查和记录，确保教师严格完成各项教学任务，提升教学质量。

3. 优化素质教育课堂

通过研究有效的教学模式和评价方式，提升学生的自主、合作和探究学习能力，努力营造特色鲜明的素质教育课堂。

4. 开展学科竞赛活动

我们将组织开展多项学科竞赛，为学生提供展示自我的平台，激发他们的学习兴趣和竞争意识，全面提升综合素质。

四、加强课题研究，形成校本教研特色

1. 常规教研活动

每个教研组将定期开展专题学习与集体备课，鼓励经验丰富的教师分享优秀教学案例，促进教师间的深入合作与学习。

2. 开展数学课题研究

深入推进有关《小学数学计算教学中多元学习方式与有效性的研究》的课题，通过方案制定和阶段性总结，将教研活动与日常教学紧密结合，鼓励教师撰写教学经验论文。

3. 加强已有课题的研究

对已立项的课题进行严格的指导与管理，确保课题研究有序进行，促进课堂教学的不断改进和提高。

五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

(一) 加强领导，齐抓共管

1. 强化安全工作责任

按照“谁主管、谁负责”的原则，全面落实安全管理责任，确保安全工作贯穿各个环节。

2. 形成齐抓共管的良好局面

明确每位教师在学生安全教育与管理中的职责，年度考核时纳入这些责任的执行情况，营造文明、健康的校园环境。

(二) 广泛宣传，强化教育

1. 多元化安全教育宣传

利用各种方式进行安全教育，包括国旗下讲话、广播和班会，确保师生都能接受全面的安全知识培训。

2. 家长的参与与合作

通过家长会和安全协议书等形式，加强与家长的联系，共同承担学生的安全教育与管理责任。

3. 开展安全演练活动

定期组织消防和地震演练，增强师生的自我保护意识和应急处置能力。

(三) 加强防范，狠抓落实

1. 设施安全检查与隐患排查

严格执行校舍与设施的安全检查，确保及时发现和整改安全隐患，防止事故发生。

2. 监护学生活动行为

实行护导制度，确保教师对学生活动的全面监控与管理，最大程度地保护学生的安全。

3. 重视保安员的管理

规范保安员的执勤管理，健全外来人员的入校登记制度，保障校园安全。

4. 学校社会治安治理

组织学生参与安全教育，使其增强自我防范意识，并加强学校周边的治安环境整治工作。

六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园

在上级主管部门的支持下，我们计划对学校进行一系列改造，以创建更优质的教学环境：

1. 篮球场和跑道的橡胶铺设

提升运动场地的安全性与舒适性，为学生提供更好的运动体验。

2. 多媒体教室的建设

在每个班级配置多媒体设施，加强课堂教学改革，提升教学质量。

3. 更换教室投影设施

保障多媒体教学时的设备良好，提高教学效果。

4. 校园环境的美化与维护

进行教室门的油漆和卫生柜的修缮，让校园环境更加整洁、舒适。

5. 儿童课桌椅的更换

提供符合儿童身体尺寸的新课桌椅，使学生在学习中更为舒适，提高学习效率。

通过以上措施，我们将不断提高学校管理水平，优化教学质量，确保学生的全面发展，努力建设一个更加安全、和谐的校园环境。

小学学校年度工作计划 {year}

一、指导思想

在新学期的工作中，我校将坚持以全面发展为目标，通过聚焦两个关键领域，致力于实现三项核心任务，并秉持四大教育理念，确保各项工作的良性循环与长效发展。

二、主要工作及目标

（一）师德建设

1. 学习先进榜样

- 积极向身边优秀教师学习，学习他们不断追求卓越的精神、无私奉献的态度、与时俱进的创新意识，以及关爱学生的品德，争取在工作中坚持这些优秀品质。

2. 规范教育行为

- 尊重和爱护每一个学生，确保教学过程中不使用挖苦、体罚或任何变相体罚的方式进行教育，并坚决抵制不正之风，树立良好的教师形象，以身作则。

3. 深入了解学校制度

- 对学校的规章制度进行细致研究，结合自身特色制定个性化的教学管理规范，长期坚持力求做一名受学生喜爱的教师。

（二）德育工作

- 本学期德育工作的核心将是构建富有魅力的德育体系，注重培养良好行为习惯和法律意识，努力实现优化德育目标、细化德育内容及持续开展德育工作的良性循环，培养出符合学校特色且让家长和社会满意的优质学生。

1. 关注全体学生

- 坚持因材施教，关注每一个学生的个体差异，帮助他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展。

2. 发挥特长引导

- 利用自身专业知识和特长，引导学生热爱信息技术教育，以更好地激发他们的学习兴趣。

3. 关注一年级学生的特点

- 结合一年级学生的特点，细致组织课堂教学，帮助他们养成良好的学习习惯，保持课堂纪律。

- A. 教师按时到岗，严禁缺岗现象。

- B. 在工作中对学生给予关怀与爱护，保持积极的教学情绪，以免影响学生的课堂参与度。

- C. 评价学生时保持客观公正。

- D. 积极进行自我反思，欢迎学生进行监督。

4. 强化安全教育

- 每日不忘提醒学生注意安全，与全体教师一起营造一个安全的学习环境。

5. 培养真善美的价值观

- 运用适当的教育手法，让学生在实践中理解真、善、美，培养健康的心理品质和良好的行为习惯。

（三）教学工作

1. 备课精细化

- 在备课过程中，注重教材的深入研究和教案的规范撰写，结合教育教学实践及时总结，力求科学、系统、全面的教学设计。

2. 营造启发式教学环境

- 重视学生主体地位，运用启发式教学，增强他们的信息处理能力与创新思维能力。

3. 定期听课学习

- 通过听取同事的课堂教学，及时汲取优秀的教学经验，持续提升自己的教学水平。

4. 不断反思和改进

- 针对课堂教学总结不足，及时调整教学策略和方法，力求不断进步和完善。

（四）科研工作

1. 确立科研课题

- 明确年度科研课题，做好记载与反思，结合自身的教学工作开展相关研究，提升科研能力。

2. 书籍阅读与积累

- 增加阅读量，增强文学素养与专业能力，以更好地支持个人科研工作。

3. 资源共享

- 将自己的教学心得和感悟通过博客等方式与其他教师分享，促进资源的交流与合作。

（五）电教与网络维护

- 定期检查电教室的多媒体设备，保障正常运转，为教师开展电教课提供全力支持。

（六）日常工作

- 积极履行教导处的工作职责，确保领导交代的各项事务高效完成，保持良好的工作沟通与反馈。

三、主要措施

1. 利用课外时间充实自我

- 通过参加培训、研讨会等丰富自身知识，提高专业素养。

2. 向领导和同事请教

- 积极邀请领导和经验丰富的同事进行听课和指导，勇于实践创新，逐步形成自身独特的教学风格，提升教育教学质量。