小学2025年学年度工作计划(精选5篇)

小学{year}学年度工作计划

一、指导思想

本学期学校的整体工作将围绕一个中心目标而展开，着重抓好两大重点，力求实现三项主要任务，充分贯彻四大教育理念，以提升教育的整体品质和效果。

二、主要工作及目标

(一) 师德建设

1. 学习榜样：向身边的优秀教师学习，特别是一实验的教师，以他们永不满足的学习态度、无私奉献的精神、与时俱进的创新意识、对学生关爱的崇高品质及认真负责的工作作风为榜样，努力提高自身的师德修养。

2. 规范教育行为：尊重和关爱每一位学生，在教学过程中不使用挖苦、体罚或变相体罚等不当方式，坚决抵制一切不良行为，树立教师的良好形象。认真遵守学校规章制度，形成个人规范，力争成为学生喜爱的教师。

3. 深入了解学校制度，结合自身特点形成个性化的规范，持续努力，不断提高自身创意及执行力。

(二) 德育工作

本学期的德育工作将以构建个性化魅力德育为目标，注重培养学生的行为习惯及法制意识。我们力求通过优化德育目标、细化德育内容和长期保持德育工作的连续性，实现德育实效的提升。目标是培养出具有学校特色的、令家长和社会满意的学生。

1. 面向全体学生，关注每一个孩子，做到因材施教。

2. 利用自身特长，通过言传身教引导学生热爱信息技术，激发他们的学习兴趣。

3. 针对一年级学生的特点，严密组织课堂教学，帮助学生养成良好的学习习惯，如按时到校、维护课堂秩序等。

A. 保持课堂纪律，关注每个学生的表现。

B. 在日常工作中，增进与学生的情感联系，保持良好的教学情绪，避免自己的情绪对孩子们产生负面影响。

C. 进行客观公正的评价，积极请学生为自己的教学提供反馈。

D. 定期进行安全教育，使学生增强安全意识，形成良好的生活习惯。

4. 通过适当的方式引导学生认识真、善、美，使其在亲身实践中体验到做人做事的道理，以形成健康的心理品格和良好的行为习惯。

(三) 教学工作

1. 认真备课，确保科学性、准确性和严谨性。在备课过程中，我将深入研究教材，广泛查阅相关资料，积极向同事请教，以全面理解和掌握教学内容。同时，注重教案的编写与总结，不断从教学经验中学习和改进。

A. 采用启发式教学方法，以学生为主体，教师为主导，关注学生的综合素质培养。

B. 继续观察和学习其他教师的课堂，不断提升自己的教学技巧。

C. 丰富课堂内容与教学方法，以应对不同学生的学习需求。

D. 对于教学中出现的问题，及时总结并进行调整，争取不断完善教学工作。

2. 虚心学习，向上级领导和同行请教教育理念，通过不断学习，补充自己的教学思想，以更好地应对教学挑战。

(四) 科研工作

1. 确立科研课题，保持详细记录，及时反思实践过程。

2. 在教育教学实践中，结合学校的具体需求开展相关课题研究。

3. 积极阅读相关书籍，提升个人的专业素养与文学修养，以便更好地参与科研活动。

4. 将个人的研究和感悟通过博客进行分享，促进教师之间的资源共享。

(五) 电教及网络维护

确保电教课堂多媒体系统的正常运行，并协助老师顺利开展电教课程，以提升课堂教学的效果。

(六) 教导处工作

认真负责地完成领导交办的各项任务，确保工作能够及时、高效地推进，让领导不必催促。

三、主要措施

1. 利用业余时间，丰富自己的知识和技能，以提升自身素养。

2. 多请教领导和同事，积极参与听课与指导，通过大胆实践和创新，逐步形成自己的教学风格，以提高教学质量和效果。

小学{year}学年度工作计划

一、家访范围

在新学年度中，我们要求一至六年级的所有任课教师定期开展家访工作，确保每一位学生的家庭都能得到覆盖。通过家访，教师将深入了解学生的家庭基本状况、在家的学习习惯和生活习惯。这不仅是为了向家长反馈学生在校的学习情况和表现，还希望倾听家长的意见与建议，以便更好地支持学生的成长。

二、家访目标

家访活动的主要目标如下：

1. 学生家庭情况了解：我们希望教师通过家访，深入了解学生在家的学习环境、家庭教育情况、社交活动以及在家务劳动中的表现，为后续教育提供参考。

2. 家长教育方式调研：了解家长对孩子的教育方式和方法，为教师提供更为全面的背景信息，使其在教学时能够更具针对性。

3. 征集家长意见：积极征求家长对教师的教学、班级管理及学校整体管理的建议与意见，以促进家校的有效沟通。

4. 宣传学校新举措：通过家访，向家长们宣传我们的新举措，特别是在教学质量提升方面的努力与成果，增强家长对学校的信心与支持。

三、家访途径

家访将采用多种方式相结合的形式，包括实地登门拜访、电话联系及家长到校回访。这样的多样化方式旨在确保可以触达更多的家庭，从而增强家校之间的联系。

四、活动要求

所有家访活动必须覆盖全体学生，落实既定家访内容，突出家访的重点环节，以确保家访能产生实质性的效果。我们鼓励教师们在家访过程中多与家长互动，建立良好的沟通渠道，使家校合作更加紧密。

五、做好家访记录与及时反馈

在每个学期，我们将安排进行两次家访，分别在期中考试前和期末考试前。每次家访后，教师需及时记录家访的相关信息与反馈。结合所获取的资料，我们将对学生的情况进行及时分析与评估，以便为学生制定后续的教育计划与策略，确保他们在学习上持续进步。同时，教师应在适当的时机对学生进行深入的教育引导，帮助他们克服在学习中遇到的困难。通过这样的形式，我们期望能够营造一个更为良好的学习氛围，助力每位学生的全面发展。

小学{year}学年度工作计划

一、工作思路

在新学年度即将开始之际，我们必须认真思考和规划我们组的教研活动。针对近年来学校教研活动改革的趋势，我们将致力于将教研活动多样化与经验化相结合。本学期的教研工作将以年级段划分为基础，力求提高每位教师的参与度，同时确保研究过程更具科学性和规范性，推动教研制度的创新发展。通过这一系列的努力，我们的教研活动将从以往的表面形式，深入到更具内涵的实质探讨中。

我们的教研基本流程将包括：问题的发现—确立研究主题—学习相关理论—研究具体课例—举行专题研讨—在总结中发现新问题，进而进行新一轮的研究。这样的流程设计旨在提高教研的有效性，使我们能够在教学实践中获得更好的结果。

二、主要工作

（一）学会发现问题

1. 发现问题是提高研究质量的第一步。没有问题的教研活动往往流于形式，因此重视问题的针对性尤为重要。

2. 在学期伊始，我们组的教师将围绕各自教学中的困惑进行深入思考，并相互交流。每位教师需将自己的困惑或待解决的问题记录下来，由年级教研组长进行整理，从而确定本学期的教研主题。

3. 确定教研主题需要遵循以下四大原则：

- 教研问题应源自真实的教学场景，而非凭空设想或单纯的理论推演。

- 这些问题在研究中具备解决的可能性。

- 问题应是教研组教师共同关心的，具备一定的普遍性和典型性。

- 这些问题是当前亟待解决的。

（二）问题引领活动

1. 针对确立的主题，我们将收集与之相关的教育理论资料，分发给每位教师，鼓励自学，以确保理论学习与实际教学研究密切相连。

2. 针对年级的教学安排，我们将组织两节练兵课。听课后，教师们将运用教育理论评课，确保评课有理可依，并通过反思总结促进教师间的共同成长。

3. 练兵课的形式可以多样化，教师可选择集体备课后由一人先上课，听课后开展专题研讨，并在反思后进行优化；也可以安排同年级的两位教师在同一教材的基础上进行授课，通过相互比较得出结论。

（三）紧抓教学常规

1. 我们将进一步重视写字教学，着重研究中、高年级的写字教学以及相应的评价方式，确保每位学生都能写好汉字，提高写字教学的整体质量。为此，我组教师每月需上交三篇硬笔书法练习作品，规范板书。

2. 朗读教学将得到更多关注，我们计划加强朗读教学的研究，以提高整体朗读水平，特别是在体验与感悟的基础上，同时关注背诵内容的积累。

3. 在作文教学方面，我们将重视作文与学生生活及社会的联系。我们会探索想象作文的研究，提升作文教学的开放性和实效性，以全面提高学生的表达能力。此外，组织五、六年级优秀摘抄本及习作的展示活动，以激励学生。

4. 教师的达标复验和校本培训将在本学期有序进行。我们组不仅要做好教师的达标复验工作，还要积极配合学校组织的校本培训，通过一系列措施提升教师的专业能力和教学水平。

通过以上工作计划的实施，我们期待在新学年度中取得更大进步，提升教育教学质量，为孩子们的成长提供更加坚实的支持。

小学{year}学年度工作计划

一、指导思想

随着社会的进步和居民生活水平的不断提升，人们对健康和生活质量的关注愈发加强。在此背景下，我们明确将“提高学生健康水平”作为本学年的核心工作目标。我们将通过构建“健康促进校、健康校园、无烟学校”的长期战略，逐步改善学校环境，培养健康理念，营造积极向上的健康氛围，从而全方位促进学生的心理和生理健康。

二、主要工作

1. 食品卫生监测

进一步加强对校内食堂和餐饮单位的卫生监督，确保学校提供的餐食符合健康标准，坚决防止食品安全事件的发生，保障每位学生的健康权益。

2. 学生健康状况监测

开展定期的健康体检工作，全面了解学生的身体状态，能够及时发现并反馈异常健康状况，提醒学生及早就医。同时，强化每日晨检，及时掌握学生的健康变化情况，并每月向社区医院提交因病缺课的监测报告。

3. 传染病预防与控制

进一步加强每日晨检，及时把握校园内传染病的流行状况，采取科学有效的预防控制措施，降低疫情传播的风险，并按月向社区医院提供传染病监测报告。

4. 学生常见病防治

特别关注学生视力问题，掌握视力低下的发病情况，制定综合防治措施，开展宣传教育工作，努力降低常见病的发病率，从而保护学生的健康视力。

5. 学生伤害监测

对学生在校内外发生伤害的情况进行记录与分析，明确伤害的成因，结合实际制定切实可行的预防与应对措施，确保学生的安全。

6. 学校健康教育与健康促进

增设健康教育课程，通过各种形式的健康传播活动，培养学生良好的生活习惯，提高整体健康水平，从萌芽阶段引导学生关注自我健康。

7. 学习和生活环境卫生监测

确保学校的教学、生活环境符合卫生标准，定期开展环境卫生检查，改善校园环境，为学生的学习和生活提供一个更加安全、健康的场所。

8. 饮用水管理

加强学校饮用水的管理，确保供应的饮用水符合卫生标准，保障学生的饮水安全，推动健康饮水意识的培养。

9. 红十字会工作

以创建“红十字会达标学校”为目标，开展相关的基础知识和急救技能的培训，结合德育工作，同步进行“世界红十字日”的宣传活动，加深学生对人道主义精神的理解和践行，推进集体募捐及社会服务活动的开展。

10. 创建工作

积极推进“健康促进校、健康校园、无烟学校”的创建工作，倡导健康文明的生活方式，持续提升全体师生的健康素养，为建设健康城市贡献力量。

三、重点工作

我们将重点围绕“如何提高学生视力”这一主题，开展针对性调研，结合相关专业部门进行数据分析，明确当前视力低下的现状，制定并落实有效的预防与干预措施，以实际行动提升学生的视力健康水平。

小学2023学年度工作计划

一、指导思想

本学年度，我们将秉承《少先队辅导员工作纲要(试行)》的基本理念，以全面提高少先队员的综合素质为核心，充分发挥少先队在组织教育中的独特优势。通过丰富多样的教育活动，关注儿童的身心健康，努力培养少先队员健全的人格，使他们在为实现中华民族的伟大复兴而积极准备的过程中，茁壮成长。

二、工作目标

（一）优化日常管理，建立高效班集体

1、严格管理课堂纪律，确保学生遵守各项规章制度。

2、有效组织班级集体活动，确保集合迅速、纪律严明、效果显著。

3、全力推广早操及眼保健操，让每位学生都能熟练掌握并追求卓越。

4、建立健全卫生值日制度，强调班级卫生，责任落实到每位学生。

5、培养团结协作的小干部队伍，提升班级管理和服务水平。

（二）加强思想品德教育

1、利用晨会时间，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，引导学生以榜样行为促进自我约束。

2、通过班会深入讲解集体主义、爱国主义及优秀传统文化，让学生在思想上形成共鸣。

3、情境结合教育，及时针对性地进行品德教育，增强教育的针对性和实效性。

（三）鼓励学生努力学习

1、与各科任老师保持紧密沟通，创新教学模式，采用多样化的教学方法，激发学生的学习热情。

2、加强对学生学习方法的指导，让他们不仅享受学习的乐趣，也能够掌握有效的学习技能。

（四）关注学生身心健康

1、进行日常卫生保健知识宣传，使每位学生都能树立正确的卫生意识。

2、鼓励学生参与体育锻炼，增强身体素质，提高整体健康水平。

3、教育学生养成良好的生活习惯，为他们的成长打下坚实的基础。

4、在班级中营造宽松和谐的心理氛围，帮助学生建立健康的心理状态。

5、密切关注学生的心理动态，及时进行个别或集体的心理辅导。

三、具体措施

1、根据少先队大队部的精神，开展各类有意义的活动，丰富学生的课外生活，同时在活动中提高他们的知识水平，培育互帮互助的精神，锻炼干部的组织和领导能力。

2、培养一批优秀的班干部，充分发挥他们的特长和能力，创新并实施各类活动方案。

3、卫生方面明确专人负责，实行奖勤罚懒的管理制度，调动每位同学的参与积极性，争夺每周流动红旗的荣誉。

4、关心学生的日常生活，营造师生之间亲近、和谐的关系，让学生在课堂上积极思考，课外将老师视为朋友，增进师生情感，促进心理健康发展。

通过这一系列的工作目标和具体措施，我们期待在新学年中，营造一个积极向上、健康快乐的学习环境，让每位学生在知识的海洋中扬帆起航。