小学教师职业道德建设年度实施方案(精选3篇)

新的标题：小学德育工作年度发展计划

内容：

为了更好地落实“品质教育”的办学理念，结合我校在新学年度的工作思路，依据学校的实际情况，本年度我们将继续创新德育工作，确保德育与学生的实际生活深度融合。我们将探索更符合学生身心发展规律的举措，使德育工作在学生的学习与生活中真正落地。我们将以爱国主义教育为主线，强化规范养成教育，致力于创建一个安全、和谐、文明有序的校园环境。通过强化班主任队伍建设，提升德育工作的主动性和实效性，努力形成全员、全方位、全过程参与的德育工作模式，使德育工作形成特色与品牌。

一、加强三大队伍建设，提升德育干部素质。

1. 首先，在德育工作领导小组内增添新成员，以注入新鲜血液，进一步加强团队的力量。通过定期培训和指导，提高德育干部的责任感和整体作战能力，确保德育工作有序开展。

2. 其次，重视班主任队伍的建设，特别是小学低段班主任的育人理念转变。我们将定期举办班主任培训、月例会和集体考核等活动，提高德育实效，为学生的终身发展奠定坚实基础。同时，积极探索班主任与任课教师之间的德育合作方式，努力营造一个全面育人、全程育人的良好氛围。

3. 此外，要重视学生干部的培养。联合团队和少先队，对学生干部进行全面培训，建设一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍。

二、规范管理手段，全面落实德育常规。

1. 对德育制度进行整理与完善，制定月主题活动、班队课、集会等各项制度，使德育工作更加细化，确保实施到位。

2. 在养成教育中，将健康身心、良好习惯和优良学业成绩三大目标融入活动之中，积极开展系列行为规范教育，培养学生自我管理能力。我们要通过各类媒介如集会、主题班会、黑板报等，积极营造校园的正能量氛围。

3. 结合学校的发展项目，有针对性地创建富有特色的德育内容，构建三结合教育的有效途径，注重家庭教育对学生人格发展的重要作用，形成有效的立体德育环境。

4. 加强校园卫生管理，持续开展全校的大扫除活动，杜绝不文明行为，切实提升校园环境质量。

三、拓展德育教育阵地，提升校园文化品位。

1. 充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗等宣传工具，开展形式各异的德育宣传活动，让德育宣传深入人心。

2. 强化班级文化建设，规范教室装饰，营造生动活泼、洁净素雅的育人氛围。每个班级应每月更换一次黑板报，提升班级形象，增强班级凝聚力。

3. 积极挖掘节日教育的文化内涵，组织学生参与丰富多彩的校园活动，提升学生的科学素养和文化认同感。

4. 通过开展运动会、艺术节、主题班会等多种形式的德育活动，培育学生的品德、责任和纪律意识，全面提高学生的综合素质。

5. 充分发挥少先队和团队的作用，定期组织培训，激发学生积极性，培养他们的管理能力和服务意识。

6. 积极配合上级部门，确保文明指数评测工作顺利推进，努力做到不扣分或少扣分。

7. 加强德育课题化研究，推动学校第二轮发展项目的实施。

四、强化安全法制教育，打造平安和谐校园。

1. 确保相关安全责任落实到位，层层签订责任状，及时消除安全隐患，完善各类应急预案，提高全校师生的安全意识和自我保护能力。

2. 及时关注和处理学生的不安全行为，继续推行德育导师制度，给予特殊学生耐心的辅导与关爱，保障他们的身心健康。

3. 继续完善小黄帽路队制度，并成立家长护苗队，为校园安全保驾护航。同时，加强校园交通管理，规范师生车辆停放。

4. 定期开展紧急疏散演练，增强学生的安全意识和应急逃生能力。

5. 开展法制教育主题活动，增强学生的法律意识，提升校园的法治环境。

五、重视心理健康教育，充分发挥团辅室的作用。

1. 建立德育处、团委和班主任共同参与的心理健康教育体系，培养教师关注学生心理健康，成为他们信赖的良师益友。

2. 各任课教师在学科教学中要关注学生的心理变化，及时发现和处理潜在的心理隐患，助力学生健康成长。

3. 班主任应利用班会时间开展心理健康教育活动，普及心理保健知识，并帮助学生缓解心理压力。

六、落实家庭教育，书写三结合教育名片。

我们的学校将积极发挥家长的教育资源，成立家长护苗队和家委会，定期举办家长学校活动和家长会，促进家校联系。我们期待通过征集和评比优秀的家教论文与案例，进一步提升家庭教育的质量。

通过上述措施，我们致力于促进学生道德品质的全面提升，努力为学生的未来发展奠定更加坚实的基础。

小学教师职业道德建设年度工作计划

作为一名光荣的人民教师，职业道德的建设在教育事业中占据着至关重要的位置。为了适应新形势的要求，成为一名合格的人民教师，我特此制定以下师德师风年度工作计划：

一、扎实本职工作，提升理论水平

我将始终坚持忠诚于党的教育事业，牢记“全心全意为学生服务”的宗旨。我的工作目标是将学生的成长和学校的发展放在第一位，自我克己，甘于奉献，努力为学生的未来铺就更好的道路。在日常工作中，我将严格遵守学校的规章制度，做到不迟到、不早退，认真完成学校交给的各项工作任务。与此同时，我会积极主动参与课外学习活动，通过阅读、研讨等方式，不断充实自己的教育理论知识，并运用相关案例反思自身行为，以自我约束、以身作则的态度，不断提升自我修养。

二、爱岗敬业，做合格的教育者

我将积极参与各种社会活动和教学讨论，提升自己的师德修养。通过与师生、教师与家长之间建立良好的互动关系，我会时常反思自己的行为，辨明是非，培养高尚的道德品质。在新课程标准的指导下，我将关注每一位学生的实际发展，努力让每一位学生都能感受到教育的温暖和关怀。投入真诚，倾注心血，愿与每位学生同行，助力他们的成长。

三、关心学生，尊重家长

我秉持德育为先的原则，以德化人。在教学中，我会特别关注后进生，努力用爱心和耐心帮助他们克服学习中的困难。同时，积极创新教学方法，让更多学生愿意参与到学习中来，推动教育发展的步伐。在与家长的沟通中，我会尊重他们的意见，以平等友善的态度进行交流，构建和谐的家庭与学校关系，从而共同促进孩子的成长。

四、团结协作，树立榜样

我将注重自己的形象，做到衣着整洁、举止得体，努力营造良好的师德形象。在与同事相处时，我将秉持团结协作的精神，相互帮助，积极沟通，共同探讨教育问题，营造和谐的工作氛围。

五、严于律己，依法执教

我将认真学习并明确《教师法》的各项要求，严格执行《教师五条禁令》和《中小学教师职业道德规范》，坚决遵循《商洛市教师十不准》的规定。作为教师，热爱和关心学生是我的职责所在，这不仅是我个人的情感表达，更是教育的基本力量和手段，体现出我对祖国、人民和党的热爱与责任。

总而言之，我将在教育教学的过程中时刻保持良好的教师形象，努力塑造高尚的师魂，以便在师德师风建设中成为一名道德品质突出的好教师。在未来的一年中，我将践行这些计划，力争让每一位学生都能在我的关怀和呵护下茁壮成长。

小学教师职业道德建设年度工作计划

教师的素质直接影响学校的学风与校风，而教师的形象则与学生的素质培养息息相关。因此，师德不仅仅是简单的言传身教，更是一种精神的体现，反映了深厚的知识内涵和文化品位。师德的构建离不开系统的培养与教育，更需要每位教师不断自我修养。本年度的师德修养计划如下：

一、师德培养目标

1. 通过政治学习，理解有关教育法律法规，确保依法执教，提升教师职业素养。

2. 严格遵循《延边州十不准》，树立良好的职业形象，维护教育的声誉。

3. 学习《给教师的建议》与新《义务教育法》，立足于岗位职责，热爱学生，敬业奉献。

4. 坚持诚实守信，甘于奉献，成为学校、家长与学生公认的优秀教师。

二、具体内容及措施

1. 法律法规学习：认真研读新《义务教育法》、《教育法》等相关法律文件，增强法制观念，自觉践行依法执教的责任。在日常教学中，要始终怀有对学生的热爱精神，秉持“以人为本”的教育理念，追求“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的目标，切勿通过隐蔽手段对学生施加体罚。

2. 遵循职业规范：将《延边州十不准》铭记于心，自我严格要求，宽容待人，尊重学生及家长。绝不随意向家长索要财物，保持教师的道德底线，维护学校和自身的尊严与形象。

3. 自身修养提升：积极加强自身修养，遵守法律法规，履行教师的职责，教书育人，努力学习，开拓创新，热心奉献，全面完成学校的各项工作任务。

4. 专业知识与师德结合：在掌握本专业知识的基础上，注重阅读与师德相关的书籍，时刻铭记教书育人的根本职责。这不仅是教师的基本要求，更是教师职业道德与其他职业道德的重要区别所在。作为教师，我们应以蜡烛般的无私奉献和春蚕般的辛勤付出，塑造崇高而受人尊敬的职业形象。

在新学期中，我将以提升教师形象为引领，专注于学生的成长与发展，致力于为学生创造良好的学习和生活环境。通过不断充实和完善自我，我力求在教育事业上发挥更大的作用，为学生的成长与发展贡献我的智慧和力量。