五年级班主任工作计划该如何撰写(精选3篇)

五年级班主任工作计划

在新学期即将开始之际，我很荣幸继续担任五（2）班的班主任。在多年的班主任工作中，我愈加意识到小学阶段是孩子成长的重要起点。教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风不但促使学生养成各种积极的习惯，更是他们全面发展的基础。因此，我将依据本班的实际情况制定详细的工作计划，以期达到更好的教育效果。

一、工作目标

本学期的总体目标是：建立一支积极进取、能力出众的班干部团队，鼓励全体同学明确学习目标，形成良好的学习氛围。我们将注重培养学生的行为规范，利用班级公约约束自我行为，倡导正能量，逐步形成博学、严谨、和谐、进取的班风。

二、具体措施

(一) 班主任自我提升

我将充分利用空余时间与学生沟通，主动与副班主任合作，将班主任工作做到精细化。我会认真遵守学校的班主任管理规定，并定期阅读专业书籍，充实自己的教育理论和实践经验。

(二) 学生日常管理

1. 重视养成教育：重点落实《小学生日常行为规范》和班级公约，帮助学生逐渐养成良好的道德品质、行为习惯和学习态度，确保每位学生都能跟上进度。

2. 加强对后进生的管理：利用小组评价制度，实施个别管教与指导，增强后进生的学习动力，通过课间辅导、课上监督，及时给予关心和帮助。

3. 定期了解学情：通过课堂测验和适时的交流，准确把握学生对知识的掌握情况，实施因材施教策略，尤其在学习重点和困难之处下功夫，促进班级整体成绩稳定提升。

4. 家校联动：建立与家长的定期沟通机制，通过电话、家访等形式保持联系，实现学校教育与家庭教育的有机结合，尤其关注后进生的情况，形成教育合力。

5. 培养小组长：定期召开小组长会议，针对他们的工作反馈提供指导，明确其责任与义务，鼓励他们在班级中树立威信，提升组织协调能力。

6. 关注文体活动：鼓励学生积极参与学校设立的各类课程和活动，培养参与意识，增强体能和文艺素养，提升综合素质。

(三) 班主任日常管理

1. 组织日常规范：安排每周的升国旗仪式，进行爱国主义教育，增强学生的集体意识。在课间操时，班主任会亲自跟班指导，确保学生活动规范、精神饱满。

2. 检查值日生工作：推行值日制度，培养学生的责任心与集体观念，提高他们的自主能力和社会责任感。

3. 加强安全教育：班主任需高度重视学生的安全教育，开展防溺水、交通安全等主题教育，通过定期讲座、警示提醒，提高学生的安全防范意识。

(四) 班集体的建设与培养

班级集体是班主任教育的核心，也是事业发展的基础。班主任要通过长时间的浇灌和引导，帮助班级形成良好的集体氛围。

1. 确立奋斗目标：与学生共同商讨并确立班级的共同目标，激发学生为实现目标而努力的热情。

2. 选拔与培养班干部：在小组中发现潜力人才，给予负责与锻炼的机会，提升他们的组织和管理能力。

3. 个别教育：针对特别的个别学生，进行心理疏导和行为教育，耐心引导他们克服学习与生活中的困难，注重发掘和提升他们的自尊心和自信心。

班级管理是一门需要艺术和科学的方法，我将不断探索合理有效的管理与教育策略，让班级工作充满活力与生机。希望在新学期中，我们五（2）班的每一位同学都能得到更好的成长与发展，共同迎接更加美好的未来。

五年级班主任工作计划

一、指导思想

本学年的工作计划将以学校的总体工作方针为指导，着眼于全面落实素质教育和创新教育的要求，围绕提高学生思想道德素质和科学文化素质这两大核心目标展开。我们将坚持以爱国主义教育为主线，注重对学生良好行为习惯的培养，致力于提升基本的道德品质。与此同时，确保课堂教学的高效性与规范化，开展形式多样且富有意义的少先队活动，积极实施实用的心理健康教育，努力探索班级工作的创新思路与新方法。

二、本班学生现状分析

本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生的来源广泛，来自周边不同的乡村，个体差异较大，尤其在性格、学习习惯等方面较为显著。

品德方面

本班学生整体上热爱集体，团结协作，思想健康，能够遵循《小学生守则》的要求来规范自我行为。然而，仍有个别学生存在较强的自我中心意识和对纪律的淡薄认知，需通过集体教育加以引导和改正。

学习方面

学生普遍具备良好的学习兴趣和习惯，上课时专注认真，发言积极，作业完成情况也相对较好。不过，部分学生在注意力集中方面存在困难，个别学习习惯待提升，需进行个别化辅导。总体来看，班级学习水平相对均衡，但仍需强化稳定性和扎实性。

身体素质

大多数学生身体素质良好，积极参与体育活动，但仍有少数学生身体较为虚弱，常受感冒等小病困扰。综合考虑，需鼓励学生增强体育锻炼，提升身体素质。

班级形成情况

班级学生多来自农村，家长多为农民，家长对教师的工作持支持态度，但普遍未重视家庭教育，希望能够与学校协同合作，共同育人。

班级特点

本班学生普遍表现出学习热情与纪律意识，男生性格活泼好动，乐于表现，而女生则较为文静内敛。整体而言，班级氛围较为稳定，活泼而不失秩序。

三、常规管理措施

1. 学习方面

为营造积极向上的学习氛围，我们将结合五年级学生的年龄特点，采取以下措施：

- 组建学习小组，由四名同学组成，每组选出组长，通过组员间的帮助与协作，共同提高学习成绩。组长职务实行轮换制，激励学生相互竞争，为奖章多的组长角色而奋斗。

2. 文明行为方面

为了促进学生文明行为的养成，将采用如下措施：

- 对在校园各个场合表现优秀的学生给予奖励卡，不良行为则相应减少奖励，由各组组长进行记录。

- 定期开展道德行为教育，增强学生的道德意识。

- 评比优秀小组，促使每位组员齐心协力，维护良好行为习惯。

3. 卫生管理方面

鉴于学生对卫生的重视程度有待提高，我们将采取以下措施：

- 针对卫生小组长进行专项培训，明确分工，增强责任意识，树立榜样。

- 卫生委员负责日常检查，记录存在的卫生问题，及时向老师报告。

- 利用课间时间进行个人卫生检查，推动卫生习惯的落实。

- 每周评选卫生标兵，激励学生养成良好卫生习惯。

四、德育工作措施

德育工作将与学校的总体方针保持一致，重点采取以下措施：

1. 营造良好的育人环境，张贴班级标语，展示学生的特长及进步，增强班级凝聚力。

2. 培养班干部的责任心，鼓励他们帮助同学，关注每位学生的成长和进步，使每个孩子都能受到重视。

3. 班主任需以身作则，以高尚的师德去影响学生，增强其行为规范意识。

五、学生安全教育

安全教育是我们工作的重中之重，具体措施包括：

1. 定期进行安全知识宣传，教育学生注意文明礼仪，防止在校园追逐打闹等行为的发生。

2. 引导学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，确保校园环境的安全与和谐。

六、家访、来访工作的开展

本学期计划对所有家庭进行走访，利用双休日和课后时间进行家访，及时向家长反馈孩子在校的表现，并就育儿问题进行交流。对于家长来访也将热情接待，为共同促进学生成长而努力。

总之，通过细致的计划与全体师生的共同努力，确保班级良好氛围的形成，使每一位学生都能在健康、活泼的环境中全面发展，争取成为卓越的集体。

五年级班主任工作计划

随着新学期的开始，我再次担任五年级班主任，这个阶段是学生人格和能力成长的重要时期。教育家叶圣陶曾说：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”在这个基础上，班级的良好风气和纪律性是学生形成各种良好习惯的保证，有了良好的班风，学风自然水到渠成。因此，为了更好地促进班级管理，激发学生的个性发展和全面素质提升，我制定了以下工作计划。

一、班级基本情况分析

本班共有xx名学生，其中约70%为外地生，整体上思维活跃、个性张扬。然而，成绩普遍不理想，学习习惯尚待加强，心态较为浮躁。具体问题表现为上课时迟到现象严重、课堂讨论缺乏耐心、不认真倾听他人观念、协作精神不足、集体观念淡薄等，纪律意识亟待提高。因此，针对这些问题，必要的工作计划显得尤为重要。

二、工作目标

本学期的主要目标包括：

1. 建立一支积极向上、能力强劲的班干部队伍。

2. 引导全体学生树立明确的学习目标，提升学习氛围。

3. 培养学生良好的行为规范，弘扬班级正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的企业文化。

三、具体措施

1. 增强养成教育：积极进行良好的学习和生活习惯的培养，利用常规训练帮助学生做到自律，落实《小学生日常行为规范》，确保每个学生在品德、行为、学习上都有所进步，争取不让任何一个学生掉队。

2. 关注后进生：对后进生进行个性化辅导和关怀，了解他们的心理变化，及时掌握他们的发展情况，帮助他们在成长的道路上克服困难。

3. 及时掌握学情：注重学情的反馈，准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，针对班级的重点和难点内容进行深入指导，以促进班级整体成绩的稳定提升。

4. 加强家校联系：保持与学生家长的密切沟通，争取走访所有家长，并定期回访，形成学校与家庭教育的合力，特别是对后进生的家长进行深入交流，形成教育合力。

5. 培养班级干部：定期召开班干部会议，讨论工作中遇到的问题，分享工作方法。激励班干部之间的合作与团队精神，让他们在同学中树立威信，增强管理能力。

6. 重视关怀教育：关心学生的生活状况，与家长保持有效联系，建立和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以更好地支持他们的成长。

7. 积极开展少先队活动：结合学校的少先队工作，设计一系列有趣的活动，发掘学生的特长，鼓励学生展现自我。

8. 关注文体活动：鼓励学生积极参与学校的各类体育和文化活动，通过比赛等形式增强他们的参与意识，培养集体荣誉感。

四、工作安排

- 三月份：

1. 开展新学期的各项准备工作。

2. 选举班干部并召开相关会议。

3. 制定并落实清洁卫生制度，保持教室和包干区的整洁。

4. 出板第一期墙报，展示学生风采。

- 四月份：

1. 开展习惯养成教育，帮助学生形成良好的行为习惯。

2. 召开各层次学生的会议，深入了解他们的学习和心理状况。

3. 针对期中考做好学习动员与复习指导工作。

4. 积极培养学生的集体主义精神。

- 五月份：

1. 组织学生为六一节的文艺活动做准备。

2. 召开学困生会议，鼓励其克服困难。

3. 开展主题班会，分享学习经验。

4. 强化劳动观念，注重个人和集体的卫生。

- 六月份：

1. 动员复习，进行期末复习以及总结工作。

2. 完成学生评语及成绩录入工作。

3. 制定详细的复习计划，鼓励学生付出努力。

- 七月份：

1. 进行学期工作总结，反思班级管理经验。

2. 开展假期法制教育和安全教育活动，确保学生的安全意识。

通过以上安排与措施，我期待在本学期中，能够和学生们共同成长，带领班级走向更加美好的未来。