一年级班主任周间教学计划范本(精选3篇)

一、指导思想

在教育过程中，我们将以学校德育教育的方针为核心，立足班级自身特点，以人为本，确保全体学生都能得到充分成长与发展。我们致力于全面落实教育方针，推行素质教育，努力营造一个和谐的学习氛围，提高教育质量，培养出德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才。

二、工作目标

1. 德育教育的深化：持续开展爱国主义、集体主义教育以及文明行为习惯的培养，以此显著提升学生的思想道德素质。

2. 学习态度的调整：引导学生端正学习态度，明确学习目的，提升学习兴趣，使他们能够积极主动地参与学习。鼓励学生勇于创新，敢于探索新知。

3. 积极参与活动：引导学生积极参加学校组织的各类活动，通过活动获得教育与成长。

4. 良好班风的建设：营造团结向上的班级文化，明确班干部的职责，提高学生的自我管理能力。

三、重点工作

1. 班干部的培养与管理：完善班干部管理机制，培养一批优秀的班干部，挖掘学生的潜力，创造良好的班级管理氛围。

2. “小明星”评选制度：建立“争当小明星”的长效机制，推动学生自主管理与监督，增强他们的责任感。

3. 家校沟通的加强：主动与家长沟通，提供热情的服务，赢得家长的信任与支持。

4. 心理健康教育：关注每位学生的心理健康，尤其是成长有困难的学生，通过多种途径促进他们的快乐成长。

四、主要工作措施

1. 常规管理的精细化：开学初期，我们将加强常规管理，通过系统化的训练帮助学生回归秩序。建立干净、守时、有礼、有效率的学习与生活习惯，重新审视班规和校规，落实细致管理，确保学生在开学前尽快适应规章制度。

- 在班队会和晨检时，强化“一日常规”教育，比如“轻声快步靠右行”和“课堂四管”，帮助学生养成良好的生活与学习习惯。

- 班干部负责日常行为记录，每周班会进行总结，教师依据总结给予反馈与指导，帮助学生持续改进。

2. 班级纪律的强化：班级纪律是维持正常教学秩序的重要保障。

- 在课堂上严格遵守纪律，采用记录制，对违反课堂规矩的行为及时进行记录与反馈。课堂守纪情况将与星级评选挂钩，形成正面激励。

- 每周检查学生的个人卫生，确保学生在校园中保持整洁，并由卫生委员会进行监督与记录。

3. 班干部的重视与访谈：我们将定期召开班干部会议，针对工作中的问题进行讨论与指导，提升他们的管理能力与责任意识。鼓励班干部之间的协作，提高他们的领袖风范和组织能力。

4. 家校合作的深化：

- 定期与学生进行一对一谈话，指出不足并给予希望，尤其是学习与行为习惯较差的学生，帮助他们找到前进的方向，感受关爱。

- 针对学习困难生采取个别辅导，及时与家长沟通，合作制定改进措施。

- 对于表现不佳的学生，通过激励与表扬来增强自信心，激发他们的改善意愿。

通过这一系列系统的措施与方法，我们将努力提升班级管理水平，促进每位学生的全面发展，在愉快和谐的环境中共同成长。

一年级班主任周工作计划

一、本周工作重点

1. 安全教育（安全第一课）

2. 收心教育，帮助学生迅速调整状态

3. 卫生工作，提升环境卫生意识

4. 安全隐患排查，确保校园安全

二、安全与卫生工作

本周安全教育的主题明确涵盖了安全知识和防止野生蘑菇中毒的教育内容：

1. 班主任与科任教师密切配合，做好学生的“收心”思想工作，帮助他们尽快适应校园生活。

2. 指导学生妥善整理寝室、教室和清洁区域，强调吃好第一顿饭和确保充足的休息。班主任将在第一次班会上组建班委，并对学生的第一次早操进行规范要求。

3. 对于住校生，严格控制其随意进出校园的行为。若有特殊需要出校的情况，班主任需提前签好出门条，详细说明事由与预计返回时间。

4. 各班需加强常规训练，有计划地执行学习、卫生、纪律等各项规章制度，并进行文明习惯的养成教育。

5. 强化学生上学与放学的安全意识，尽量避免路过国道，避免食用不卫生的食物。同时，开展防盗宣传，贵重物品应交由老师保管，现金应充值至饭卡上，不得携带现金。对于偷盗行为，学校将严肃处理，情节严重的将交由公安机关处理。

6. 交通安全教育至关重要，学校将强调遵守交通法规，过马路时要注意左右观察，避免乘坐无牌或超载及无照驾驶的车辆。

7. 教育学生避免在教学楼、实验室和宿舍楼下的红线区域活动，以防高处物体坠落造成人员伤害（上下楼梯要靠右行走）。

8. 开展理财教育，鼓励学生合理规划开支，建议不随意购买零食，确保每日开支控制在规定的生活费内。

9. 随着天气的变化，班主任将提醒学生做好防寒保暖，预防感冒的发生。

10. 本周的晨跑需按照指定路线进行，并要求同学们注意不追打推挤，确保鞋带系好，以防摔倒受伤。

11. 强调学生不准携带管制器具进入校园。每天班主任需监督清理管制器具，并做好相应记录。

12. 各班须将《马蹄中学开学安全第一课》的宣传资料张贴在教室内，以增强学生的安全意识，并向德育处提交主题班会教案。

13. 针对食品安全，特别是预防野生蘑菇中毒，将组织学生学习相关知识，提高自我保护能力。

14. 各班主任需及时排查班级内的安全隐患，并向总务处反馈情况。

15. 教育学生遵守红线规定，特别是对七年级的新生。

16. 在卫生工作方面，需彻底清扫室内外卫生，垃圾分类入池。通过实际行动引导学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯。

三、学校常规工作

1. 每班需做好学生的考勤记录，及时通知缺席学生的家长并进行详细记录。

2. 关注学生的心理动态，特别是留守儿童及问题学生，细致排查，定期联系家长，共同维护学生的健康成长。

3. 每晚自习结束后，走读生需在10分钟内离开校园，确保安全回家。

4. 每周日的自习课后需核实学生到场情况，及时记录并告知缺席学生的家长，以便深入了解情况。

5. 学校规定学生不得翻越围墙，不得夜间留校，进出校园需持有校牌或班主任开具的出门条。

6. 各班需落实一日三扫两拖的卫生保洁工作，确保早、中、晚各次清理到位，同时禁止学生将食物带入宿舍及教学区，只许在食堂门前的白线内用餐并保持环境清洁。

7. 每班设立专门的卫生保洁员，随时监督并进行卫生维护，各班应建立健全班级管理制度和纪律制度。

8. 要求各班组织召开“三会”：班会、班干部会议、科任教师会议，以促进沟通和管理。

9. 教室的布置需合理规划，以美观大方为原则，提升学习氛围。

10. 七年级的班级在第一节晚自习后需将班委会成员名单报告至周登平老师处。

四、具体工作安排

1. 本周内，各班级需完成教室的布置，比如学习园地的搭建等。

2. 各班务必做好安全第一课的教育，确保教案齐全，安全知识标语必须上墙，培养学生的安全意识。

3. 各班需在周二之前将本班级的总人数（包括性别和住校生情况）汇总并上报至德育处。

五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表

1. 规范作息时间，确保学习与生活的合理安排。

2. 学校将严格要求学生不得留长发、染发、化妆及留长指甲，要求着装大方得体，禁止穿拖鞋、背心、短裤进入校园。

3. 加强礼仪教育，帮助学生理解基本的礼仪含义及其重要性，传授一些基本的文明礼仪。

4. 持续强化“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”，塑造学生积极向上的人生观和价值观。

六、班主任心语

好的开始是成功的一半。希望在新学期的伊始，每位老师和学生都能以积极向上的心态，迎接新挑战，创造美好的未来。

一年级班主任周计划表

一、班级风气

班级氛围将以“团结、勤奋、诚实、创新”为核心价值，鼓励学生互相支持、共同进步。

二、学生现状分析

本班中共有47名学生，其中男生20人，女生27人。班级设有班干部10人，包含大队长1人和中队长1人。在基本知识和技能方面，学生们普遍存在不足，体质相对健康，但卫生习惯亟待改善。整体来看，班级优势不明显，不过也没有显著劣势。

由于学生多来源于不同学校，他们在学习习惯、卫生意识及纪律性等方面存在较大的差异，许多学生的自控能力较弱，在课堂上经常会有随意说话、做小动作的现象。因此，需要着重对这些行为进行管理和干预，培养他们良好的行为习惯。

三、班主任工作内容及措施

1. 配合各科教师，关注困难学生

- 学情及时掌握：定期评估学生的学习情况，了解他们对各科知识的掌握程度，针对不同学生制定相应的教学方法，特别是在重点和难点上进行适当指导，帮助学生稳步提升学习成绩。

- 强化后进生管理：对学习困难的学生给予更多的关爱和帮助，了解他们的心理状态，及时与家长沟通，共同关注他们的成长，也使后进生感受到班级的温暖和力量。

- 家庭教育结合：与家长建立常态化的沟通机制，确保家庭教育与学校教育相辅相成，对后进生的转化工作保持持久的努力，使班级如同一个统一的整体，相互支持，共同向前。

2. 重视学生行为习惯养成

- 行为习惯教育：通过常规的规范教育，帮助学生树立良好的学习和生活习惯，落实《小学生日常行为规范》。确保每个学生都能在良好的品德培养中受益，不让任何一个学生掉队。

- 培养班干部：指导班干部们管理班级事务，明确他们的角色与责任，给予相应的培训，让他们在班级管理中发挥更多的作用，建立起一支团结、高效的班委团队。

- 加强少先队工作：积极参与学校的少先队活动，鼓励学生展现个人特长与兴趣，通过丰富的课外活动让他们在实践中锻炼自我。

- 注重文体活动：激励学生积极参与各项课程和课外体育活动，培养他们的参与意识和团队协作能力，促进身心健康发展。

3. 增强安全教育与管理

- 定期进行安全教育，提升学生的安全意识和防范能力，帮助他们在学习和生活中掌握自我保护的方法，从而确保校园安全和学生的学习进度。

4. 重视情感教育

- 关注学生生活：及时了解学生的日常生活和情感需求，与家长保持密切联系，共同关注孩子成长中的问题。

- 构建融洽师生关系：通过积极沟通，聆听学生的心声，建立和谐、平等的师生关系，努力做学生可以信赖的朋友，以便更好地开展班主任工作。

通过以上措施，力求在新学期里使班级的整体氛围进一步改善，确保每个学生都能在良好的环境中茁壮成长。