幼儿园一周工作计划表如何制定(精选3篇)

幼儿园周工作计划表

一、生活活动

本周生活活动的核心在于帮助幼儿稳定情绪。我们将引导幼儿积极参与幼儿园的日常活动，尤其是注重餐后刷牙和擦嘴的习惯巩固。特别是在刷牙环节，老师会提醒幼儿在进餐时要坐端正，确保身体与桌子保持适当距离，鼓励他们在用餐时大口吃饭且不随便说话，以提高进餐的规范性与礼仪。

区域活动名称：美劳区

- 活动目标：教导幼儿学习正确的涂色方法，同时激发他们的想象力，让他们能够自行设想自己树叶的颜色。此外，我们将培养幼儿的卫生意识，提醒他们不将蜡笔放入嘴里，不在手或脸上涂鸦，以保证他们的安全与健康。

- 活动准备材料：蜡笔、树叶图画纸

- 活动指导方式：老师将首先引导幼儿回忆他们外出时所见到的树叶颜色，并观察孩子们采回来的树叶。幼儿将自己选择画纸，根据需要选用蜡笔进行涂色，老师会重点指导他们如何一手扶纸，一手涂色，避免用力过大，并鼓励他们大胆表达自己的创意。

二、户外活动

1. 集体游戏名称：吃毛桃

- 游戏目标：

1) 让幼儿初步掌握游戏规则与玩法，提高他们的团队协作能力。

2) 促进幼儿与同伴间的良好互动，让他们能愉快地参与游戏。

2. 分散活动目标：

- 稳定幼儿情绪，鼓励他们积极参与到各项活动中。

- 练习拍球，提升幼儿的运动协调性和手眼配合能力。

- 活动准备材料：大型器械、球、拱形门、软飞盘等。

三、家园共育

1. 家长建议：利用接送孩子的时机，引导幼儿观察幼儿园周围树木的变化，体会秋天的美好，增加他们对自然的感知。

2. 鼓励家长为幼儿更换和清洗拖鞋，确保孩子们在园内外的卫生。

3. 与家长保持良好的沟通，强调坚持送幼儿来园的重要性，鼓励家长配合幼儿园的教育工作，共同促进孩子的成长与发展。

通过本周的工作计划，我们期望能够更好地促进幼儿的身心发展，并与家长共同营造积极向上的教育环境。

幼儿园周工作计划表

一、本周工作重点

本周的工作将围绕暑假生活的回顾、新教室的适应以及新老师的相识来展开，旨在帮助幼儿过渡到新学期的生活。其中，主要的工作重点包括：

1. 促使幼儿以愉快的心情适应从假期到新学期的过渡，降低他们的焦虑感。

2. 鼓励幼儿用完整的句子讲述自己在暑假期间的快乐经历，同时培养他们安静倾听他人发言的能力。

3. 引导幼儿意识到自己已经长大了，成为了幼儿园的大班小朋友，从而激发他们作为“哥哥姐姐”的荣誉感。

4. 帮助幼儿熟悉新教室的环境，了解不同区域的位置，比较新旧教室的异同，同时与新老师建立良好的互动，增强彼此的信任感。

5. 培养幼儿良好的个人卫生习惯和自理能力，促使他们养成有条理、细致的工作态度，以适应幼儿园的一日常规。

6. 让幼儿认识班级的规则，明确禁止在小脚丫标志处乱跑的安全意识，并学习班级规章制度。

7. 训练幼儿能清楚地表达10以内的数字排列顺序，掌握顺数与倒数的基本概念。

二、集体活动安排

1. 谈话活动：围绕“快乐暑假”主题展开，让幼儿自由分享暑假趣事。

2. 语言活动：介绍“我们的新教室”，增强幼儿的语言表达能力。

3. 社会活动：进行值日生的分工活动，加强责任感和团队合作意识。

4. 音乐活动：学习“值日生歌”，提升幼儿的音乐兴趣与歌唱能力。

5. 数学活动：学习顺数与倒数，通过游戏加强幼儿的数字认知。

6. 英语活动：复习简单的问候语，帮助幼儿实际运用所学语言。

7. 户外活动：组织整齐列队，确保幼儿能迅速对基本口令作出反应，如立正、稍息等。

8. 游戏活动：重新玩曾经的游戏，学习新的游戏，帮助幼儿调整情绪，促进老幼互动。

9. 汉语拼音：学习单韵母“a”，加强语言基础。

10. 安全工作：带领幼儿参观幼儿园，识别潜在的不安全区域，并强调禁止触摸的安全知识。

三、其他工作事项

1. 环境布置：对新教室进行美化和布置，营造良好的学习环境。

2. 日常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格、床位和座位，为新环境的适应做好准备。

3. 常规教育：持续进行“三轻”教育，培养幼儿轻声走路、轻声说话和轻拿轻放的习惯。

4. 家长工作：

- 协助准备幼儿所需的生活用品，如更换衣物和小毛巾。

- 鼓励准备学习用品，包括水彩笔、课外书、图画书和本子等。

- 引导家长在大班阶段帮助孩子建立良好的学习习惯和生活习惯。

- 加强与家长沟通，鼓励他们坚持将孩子送到幼儿园，形成良好的到园习惯。

通过以上计划，我们希望能有效支持幼儿在新学期的顺利过渡，促进他们的全面发展。

幼儿园周工作计划表

周工作重点：

1. 帮助幼儿逐步适应幼儿园环境，增强安全感和亲切感，积极认识新朋友，在教师的鼓励与支持下，培养他们对幼儿园的喜爱。

2. 在教师的引导下，鼓励幼儿主动向老师和同伴问好，增强社交能力和自信心。

生活活动指导要求：

1. 教导幼儿认识自己的座位，帮他们在新的学习环境中找到归属感。

2. 引导幼儿认识自己的学号，通过游戏和互动，逐步记住自己的学号，并找到自已物品的存放位置，以培养他们的自主性和责任感。

教育活动内容安排：

1. 语言活动：通过故事《高高兴兴上幼儿园》引导幼儿表达自己的感受，分享他们对幼儿园的初印象。

2. 数学活动：开展《乐乐家》游戏，利用家庭主题，帮助幼儿理解数量和简单的数学概念。

3. 艺术活动：进行《哥哥姐姐的画》创作，引导幼儿观察周围，发挥创意和想象力，鼓励他们用绘画表达自己。

4. 科学活动：通过“吹泡泡”实验，帮助幼儿探索空气和液体的特性，激发他们对科学的兴趣。

5. 健康社会活动：通过“微笑球找朋友”游戏，促进幼儿之间的互动与交流，培养他们的社交技能。

区域材料投放指导：

在活动区投放多种玩具和操作材料，如积木、拼图、绘本等，旨在激发幼儿的兴趣，鼓励他们积极参与各类活动，提高动手能力和创造力。

户外活动：

鼓励幼儿参与各种户外游戏，乐于跟随音乐做动作，尝试学习模仿操，以增强他们的身体协调能力和团队合作意识。

家长工作：

1. 请您为孩子准备一套换洗衣裤，随时放在书包中，以便应对意外情况。

2. 希望家长能在家合理安排孩子的生活作息，保持早睡早起的习惯，并鼓励孩子愉快地按时入园，帮助他们建立良好的生活规律。

通过以上工作计划，我们旨在有效地促进幼儿在新环境中的适应和成长，使他们在愉快的氛围中学习与生活。