小班一周工作计划表范本与指南(精选5篇)

小班一周工作计划

一、生活活动：

本周的生活活动侧重于帮助幼儿稳定情绪，以及培养良好的生活习惯。我们将继续引导幼儿参与园内的日常活动，尤其是在餐后刷牙和擦嘴的环节上，强调刷牙的重要性。我们希望幼儿在用餐时能够做到安静，不说话，保持正确的坐姿，胸贴桌子，低头面向碗，确保大口吃饭，从而养成良好的饮食习惯。

区域活动名称：美劳区

区域活动目标：

- 学习正确的涂色方法。

- 鼓励幼儿展现创造力，想象自己的树叶颜色。

- 培养幼儿的卫生意识，提醒他们不要随意将蜡笔放入嘴中或涂在手和脸上。

活动准备材料：

- 蜡笔

- 树叶图画纸

活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时见到的树叶颜色，并观察他们自己采回来的树叶。鼓励孩子们选择自己喜欢的蜡笔和图画纸，指导他们用一只手固定画纸，另一只手进行涂色。提醒幼儿涂色时力道要适中、轻柔，鼓励他们大胆地表达自己的想法。

二、户外活动：

1. 集体游戏名称：吃毛桃

集体游戏目标：

- 初步掌握游戏规则和玩法。

- 能与小伙伴们愉快地进行互动和协作。

2. 分散活动目标：

- 稳定幼儿的情绪，鼓励他们积极加入到活动中。

- 练习简单的拍球技巧，培养协调能力。

活动准备材料：

- 大型器械

- 球

- 拱形门

- 软飞盘

三、家园共育：

1. 我建议家长们利用接送孩子的时间，引导幼儿仔细观察幼儿园周围树木的变化，让他们感知秋天的美好，激发他们的观察能力和对自然的热爱。

2. 请家长为孩子更换清洗拖鞋，保持孩子的个人卫生，增强安全意识。

3. 与家长保持沟通，鼓励他们坚持送幼儿来园，建立良好的家园联系，共同关注孩子们的成长与发展。

通过这一周的计划，我们希望能够促进幼儿的情感发展、社交能力以及创造力，为他们的全面成长打下良好的基础。

小班一周工作计划表

一、本周工作重点

主题：酸酸甜甜的水果

1. 通过观察常见水果的外观、颜色和形状，引导幼儿产生对水果的好奇心和探究兴趣，激发他们主动学习的欲望。

2. 鼓励孩子们尝试用不同的方式表达自己对水果的喜爱，比如绘画、歌唱或通过简单的舞蹈来表现他们对水果的感受。

3. 帮助幼儿了解水果在日常生活中的重要性，教他们识别水果的多种吃法，比如生吃、榨汁、制作水果沙拉等。

4. 介绍水果对健康的益处，例如提供维生素和矿物质，增强免疫力，掌握正确的饮食习惯。

二、生活活动指导

1. 在午餐时间，引导孩子们注意细嚼慢咽的习惯，每口食物尽量咀嚼至少五次，避免快速进食，以培养良好的饮食习惯。

2. 学习在进餐时保持安静，鼓励幼儿尽量少说话，若需交流则轻声讨论，培养他们的生活礼仪。

3. 教育孩子们正确使用餐巾，保持用餐环境的整洁，提高生活自理能力。

三、区域游戏

1. 娃娃家：提供各种水果玩具，鼓励幼儿进行水果拼盘的制作，让他们学会如何用水果招待小朋友，培养他们的社交能力。

2. 建构区：孩子们可以使用小汽车进行合作游戏，通过设定交通规则，体验协作和合作的乐趣，提高动手能力和创造力。

3. 美工区：提供桔子皮、小水果模型，让幼儿进行剪贴创作，制作糖葫芦或水果贴画；同时提供水果轮廓图，让孩子们自由涂色，发挥他们的艺术天赋。

4. 益智区：利用切开的水果模型，帮助幼儿进行果实与切面之间的配对游戏，锻炼他们的观察能力和逻辑思维。

5. 图书吧：营造一个阅读氛围，让孩子们选择自己感兴趣的小书进行阅读，并在读完后能够主动将书籍整理归位，增强他们的责任心。

四、家园联系

1. 请家长与孩子一起收集各种新鲜水果，亲自带到幼儿园，让孩子能在课堂上学习和体验。

2. 每次吃水果时，鼓励家长和孩子共同编排简短的儿歌，根据水果的名称进行吟唱，增进亲子互动，同时提高孩子们对水果的认知和兴趣。

小班一周工作计划表

工作要求

1. 本周主题为《小小蛋儿把门开》，旨在引导幼儿了解鸡蛋的外形特征和内部构造。鼓励幼儿在活动中主动表达自己的发现，与同伴分享想法，培养观察与交流能力。

2. 随着天气逐渐转暖，提醒幼儿在户外活动前后注意穿着，适时增减衣物，活动间歇要喝水，确保孩子们的舒适与安全，强化日常生活的护理和指导。

3. 强化幼儿的文明礼貌教育，鼓励他们在早晨主动向同伴和老师打招呼，培养社交礼仪。

4. 带领孩子们认识动植物角，并观察其中动植物的成长变化，让他们参与浇水和喂食，增进对自然的了解与热爱。

5. 强调安全纪律，教育幼儿要自己使用自己的物品，培养责任感。

晨间活动

1. 来园接待：热情欢迎每位幼儿，提醒他们按照进门三部曲进行晨检、互相问好，激发返回园中的愉快心情。

2. 区域游戏：组织幼儿参与各种区域游戏，增强他们的合作意识和动手能力。

3. 其它活动：观察小麦的生长变化；为自然角中的金鱼换水；开展交流活动，分享大家对鸡蛋的认知，比如说：蛋来自哪里，什么动物会下蛋等。

4. 晨谈内容：讨论吃饭时的安全注意事项；蛋宝宝的来源；最喜欢的蛋制品；谁会生蛋；以及如何保护蛋宝宝的安全等，鼓励交互与思辨。

户外锻炼

1. 队列练习：幼儿能够拉着圆圈走，听音乐后做出相应的动作，能顺利地变换队形。

2. 操节与韵律活动：学习新的操节，愿意跟随教师完成整套动作，增强注意力的集中。

3. 分散活动：鼓励幼儿自主选择游戏区域，并安全使用活动器械，活动结束后主动将手环带回班级，培养整理习惯。

日常生活

1. 与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”，锻炼观察与推理能力。

2. 展示多种蛋类的图片，与幼儿一起认识不同种类的蛋，学习区分蛋的大小和颜色，拓展他们的视觉和认知经验。

3. 定期播放《小小蛋儿把门开》的音乐，让孩子们熟悉旋律，同时营造主题氛围，增加孩子们的亲切感和参与感。

家长工作

1. 鼓励家长带孩子去市场观察各种蛋类，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋，比较它们的大小，提升幼儿的观察能力。

2. 家长可以在网络上查找鸡鸭鹅的照片和视频，供幼儿观看，增强孩子们对动物的认识。

3. 邀请家长与我们一起收集鸡蛋的蛋壳，清洗干净后带回幼儿园，作为后续活动的材料。

环境创设

1. 主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，展示“蛋的世界”相关内容，播放主题音乐，营造良好的学习氛围。

2. 游戏环境：在大卖场区域准备蛋的道具，让幼儿模拟进行买蛋的游戏，从而提高他们的动手能力和角色扮演意识。

小班一周工作计划表

一周工作重点

1. 认识清洁用品：通过游戏和观察，帮助孩子们认识并了解不同种类的清洁用品及其用途，提高他们的自我卫生意识。

2. 环境观察：引导幼儿观察周围建筑的外形特征，认识生活的环境，培养他们对居住社区的归属感和热爱。

3. 古诗欣赏：通过朗诵和讨论古诗，理解其中的诗意，感受农民辛勤耕作的精神，增强对劳动的尊重。

4. 物理探索：让孩子们发现陀螺的转动原理，动手制作小陀螺，感受动手实验带来的乐趣。

5. 时间认知：教授幼儿正确区分早晨、白天、晚上和黑夜，帮助他们理解这几者之间的时间顺序和变化。

生活活动指导要求

1. 卫生习惯培养：随时提醒孩子们注意个人卫生，尤其是饭前和便后要洗手，帮助他们养成好习惯。

2. 珍惜粮食的教育：表扬那些吃饭时不剩饭菜的孩子，鼓励他们养成珍惜粮食的良好用餐习惯，培养责任感。

教育活动内容安排

1. 健康教育：开展“神秘的箱子”活动，让孩子们探索箱子里的物品，了解它们的作用和使用方式。

2. 语言学习：学习和朗读《悯农》这首古诗，讨论其寓意，感受字句的美感。

3. 科学探索：通过制作和玩耍陀螺，了解旋转的原理，激发孩子们的科学兴趣。

4. 数学启蒙：通过“什么时候”的活动，帮助幼儿掌握时间的基本概念。

5. 艺术活动：组织绘画活动“大雨下雨”，鼓励孩子们发挥想象力，描绘雨天的情景。

区域材料投放指导

1. 清洁用品：投放多种清洁用品，让幼儿学习如何给娃娃洗澡，增强实际操作能力。

2. 绘画材料：提供绘画纸和油画棒，鼓励孩子们画出自己家的房子及周围的小区，培养他们的观察力和创造力。

3. 古诗表演道具：准备古诗表演的材料，鼓励孩子们参与到古诗的生动演绎中。

4. 陀螺制作材料：提供三角形和正方形的陀螺制作材料，让孩子们动手去制作和玩耍。

户外活动

1. 游戏“萝卜蹲”：在游戏中增强幼儿的团体意识和应变能力。

2. 小猫钓鱼：通过这个活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和专注力。

3. 游戏“大雨小雨”：通过角色扮演，感受雨天的变化，锻炼幼儿的表达能力。

4. 投篮：在游戏中提高孩子的运动能力和协调性。

家长工作

1. 卫生习惯的培养：鼓励家长在日常生活中积极培养孩子的卫生习惯，并引导他们独立完成一些简单的清洁工作。

2. 观察建筑活动：家长在接送路上引导孩子观察周围建筑，讨论各个建筑的特征和用途，促进孩子的语言表达能力。

3. 古诗共赏：鼓励家长与孩子一起阅读和欣赏古诗，体验古诗的韵律之美，加深亲子关系。

4. 手工制作陀螺：在家中为孩子提供材料，鼓励他们尝试制作陀螺，与孩子一起体验动手的乐趣。

5. 生活中的时间认知：引导孩子在日常活动中识别早晨、白天、晚上和黑夜，帮助他们理解时间的流逝。

通过以上活动和安排，我们旨在全面提升孩子的认知能力、动手能力和社交能力，为他们的成长奠定坚实的基础。

小班一周工作计划

本周工作重点：

1. 适应幼儿园环境

引导幼儿开心地来到幼儿园，帮助他们逐步了解和适应幼儿园的生活，营造温馨和谐的入园氛围。

2. 健康检查与接种

让幼儿不再害怕健康检查及疫苗接种，通过生动的讲解和亲身体验，减轻幼儿的恐惧心理，增强他们对健康检查重要性的认识。

3. 行走与协调能力

引导幼儿学习站立时的姿势，培养他们的行走能力，鼓励幼儿学会按顺序成队走，并听从信号指挥形成圆圈，增强集体意识。

4. 体育活动参与

鼓励幼儿对各类体育活动产生兴趣，踊跃参与晨操和游戏，帮助他们在活动中培养身体素质和团队合作精神。

社会性领域发展：

1. 融入集体生活

促进幼儿对幼儿园的喜爱，帮助他们适应集体生活，增强归属感和安全感。

2. 认识伙伴和环境

帮助幼儿认识园内的老师和小朋友，增强他们对幼儿园环境的熟知感，培养友谊和社交能力。

3. 自我意识与关爱感知

引导幼儿了解自己，感受周围成年人对他们的关心与爱护，培养亲情意识，让他们学会爱父母、爱老师，喜爱自己的家和幼儿园。

4. 分享与合作

教会幼儿享受与小伙伴分享的快乐，增进他们的交往能力和合作意识。

语言领域培养：

1. 倾听与理解

培养幼儿的倾听习惯，鼓励他们认真听别人说话，理解谈话的基本内容，逐渐养成礼貌的交流方式。

2. 表达能力

引导幼儿乐于开口，使用简单的短句表达自己的想法，增强他们的自信心和表达能力。

3. 普通话交流

通过日常交流，引导幼儿说普通话，增强语言沟通能力，让他们能够进行简单的语言互动。

科学探索：

1. 观察兴趣

培养幼儿的观察能力，鼓励他们关注身边的事物和现象，激发他们的探索精神。

2. 感官体验

让幼儿通过多种感官进行体验，加深他们对外界的认知，引导他们理解每个感官的作用及重要性。

艺术领域启蒙：

1. 音乐感知

在唱歌时，引导幼儿学会辨认前奏，并逐渐能正确反应歌曲的开始和结束，提高他们的音乐欣赏能力。

2. 美术活动参与

鼓励幼儿参与美术创作，通过简单的形状和鲜艳的色彩，帮助他们初步感受美术的魅力，激发创造力。

保教工作安排：

1. 班级环境创设

精心设计和布局班级环境，设置适合小班幼儿的活动区，如娃娃家、建构区和操作区，提升幼儿的参与感和归属感。

2. 活动计划制定

教师应制定班级以及主题活动实施计划，同时制定详细的日常活动安排，确保教学活动的顺利进行。

3. 家庭与保育员沟通

教师与保育员应共同探讨配合与分工，逐步培养幼儿良好的生活习惯，如进餐、午睡和盥洗等。

4. 多样化体育活动

学习并实施新的早操，灵活使用场地和运动器械，开展多样化的体育活动和游戏，增强幼儿体质。

5. 丰富主题活动

通过“高高兴兴上幼儿园”等主题活动，激励幼儿积极上幼儿园，在活动中熟悉小伙伴，培养遵守活动规则的意识。

6. 观察学习

带领幼儿观看中大班的早操演示，激励他们参与各项体育活动，让他们在模仿中增进运动兴趣。