小学阅读室工作计划范本与建议(精选3篇)

小学阅览室工作计划

一、指导思想：

本工作计划以“新教育基础”的新文化为指导，旨在进一步加强小学图书馆、阅览室及资料室的建设与管理。将通过规范化管理，营造良好的阅读氛围，积极引导学生课外阅读，扩大阅读面，丰富知识，提高人文素养。同时，为教师与学生提供便捷、周到的服务，使图书馆和阅览室切实成为教育教学活动的重要支持和推动力。

二、工作目标：

1. 积极参与学校各类活动，做好后勤服务工作，确保图书资源的充分利用。

2. 开展形式多样的阅读活动，鼓励学生充分利用图书馆的丰富资源，建议开设图书馆资源利用课程。

3. 及时整理新书，确保所有图书信息的准确录入和更新。

4. 加强对阅读活动的宣传与引导，培养学生对阅读的热爱，通过阅读提升情感与修养。

5. 定期整理报纸和杂志，确保当天上架，方便教师查找资料，并做好借阅记录。

6. 确保日常工作按时完成，杜绝拖延现象，做到“今日事今日毕”。

7. 注重自身职业素养提升，定期进行学习进修，充实专业知识。

三、工作重点：

1. 加强对图书的科学化管理，提高图书的使用效率与利用率。

2. 注重创新，举办多样化的读书活动，通过丰富的活动内容激发学生的阅读热情。

四、具体措施：

1. 完善制度，提高管理规范性。加强图书借还制度的宣传，定期催还逾期图书，对遗失或损坏的图书按规定进行赔偿，每学期结束时进行全面的藏书清理并上报管理情况。

2. 鼓励学生参与管理，为中高年级同学选拔责任心强、热爱阅读的学生组建管理团队，经过培训后参与阅览室和图书借阅的管理，培养其服务意识和管理能力。

3. 提高图书管理员的专业素质，定期参加各类培训与学习，访问其他学校交流经验，从而更好地提升自身管理能力，服务于师生。

五、主要安排：

九月份

1. 制定详细的工作计划，明确各管理人员的分工与职责。

2. 召开管理员会议，落实学生管理员的工作计划。

3. 整理假期收集的报刊资料。

4. 为新入学学生办理借阅证，启动新学期的借阅工作。

十月份

1. 进行新书的编目工作，确保信息准确。

2. 召开管理员会议，回顾总结上月工作情况。

十一月份

1. 继续进行新书编目，确保图书信息的更新。

2. 加大新书的宣传力度，提高学生的关注度。

3. 召开管理团队会议，反思与总结，优化工作流程。

十二月份

1. 举办一次图书知识讲座，增强学生的阅读兴趣与能力。

2. 完成新书的编目和上架工作，提升图书馆的可利用性。

3. 召开管理员会议，评估本阶段工作，计划接下来的工作方向与重点。

一月份

1. 对本学期的工作进行全面总结，反思经验与不足。

2. 组织全校师生归还所借书籍，核对借阅记录。

3. 制定下学期的工作计划，确保各项工作有序进行。

4. 收回学校出借的各类报刊杂志，并进行后续的装订处理。

在新学期的工作中，阅览室的管理团队将秉持良好的心态，积极的工作态度，以主动服务的精神努力做好各项工作，营造浓厚的阅读氛围，真正使阅览室成为学生学习与成长的重要场所。

小学阅览室工作计划

一、指导思想

我们将以“书香校园”的建设为核心目标，切实加强阅览室的管理与服务。通过规范管理和丰富活动，引导学生积极参与课外阅读，提升阅读量，增长知识，陶冶情操，从而全面提高学生的人文素养。我们致力于为教育教学提供便捷、周到的服务，充分发挥阅览室在“新基础教育”中的重要作用。

二、工作目标

1. 积极参与和服务学校的各项活动，确保工作的精细化与高效化。

2. 开展多样化的阅读活动，引导学生充分利用图书资源，通过生动的图书资源利用课程激发他们的阅读兴趣。

3. 确保新书及时整理，并将所有图书信息输入管理系统。

4. 加强阅读推广与指导，让孩子们体验阅读的乐趣，帮助他们在阅读中培养情感，提升综合素养。

5. 及时整理报纸杂志，并当日上架，以便利教师查找资料，同时做好借阅记录，确保信息准确。

6. 积极开展日常管理，确保每一项工作的及时完成，不拖延到下一天。

7. 注重自身学习和专业发展，不断充实和提升自身的图书管理能力。

三、工作重点

1. 通过科学管理提升图书的利用效率，确保每一本书都能得到充分的利用。

2. 创新阅读活动，力求活动具有独特性与吸引力，以多元化的活动激发学生的阅读热情。

四、具体措施

1. 对于损坏或遗失的图书，将严格按照规定进行赔偿，并在学期结束时进行全面的藏书清理，及时向学校领导反馈情况。

2. 组织学生参与阅览室管理，特别是在中高年级选拔一批责任心强、热爱阅读的学生组建管理团队，通过培训提高他们的服务意识和管理能力，进而激励他们更好地投入阅读。

3. 提升图书管理员的素质。鼓励他们参加业务培训，与其他学校进行参观交流，共享管理经验，从而更好地服务于广大师生。

五、主要安排

9月份

- 召开管理员会议，制定本学期管理工作计划。

- 整理各类报刊，更新信息。

10月份

- 完成新书编目工作。

- 召开管理员会议，总结并评估上月工作。

- 加强新书宣传，确保师生了解最新图书。

11月份

- 举办图书知识讲座，提高学生的阅读技巧与书籍欣赏能力。

- 进行新书的分类与上架工作。

- 再次召开管理员会议，汇报新书宣传进展。

12月份

- 对本学期工作进行全面总结，反思与评估。

- 组织全校师生归还借阅图书，以做好年度整理。

- 制定下学期工作计划，为未来的管理工作奠定基础。

- 收回各类报刊杂志，进行整理和装订。

本学期，我们的图书管理团队将以积极向上的态度，尽心竭力为师生提供优质的服务，努力让阅览室成为学生阅读与成长的温暖港湾。

小学图书室工作计划

图书室不仅是知识的宝库，更是学生成长和学习的良师益友。本学期，小学图书室将围绕如何更好地服务读者，提升学生自主阅读能力和素质教育展开一系列管理工作。以下是本学期的工作计划：

一、科学管理，强化服务意识

我们将使用先进的任我游管理系统来管理员工和学生的图书借阅记录。为一至六年级的学生发放借阅证，并向他们详细介绍图书借阅的流程，确保每位学生能方便地借阅到心仪的书籍。新书的分类、编目、上架、装订和入账等工作也将得到充分重视，确保图书室的资源不断更新和完善。

二、丰富读书活动

读书活动是图书室的核心职能，本学期我们将深化“读书写作工程”，安排教师和学生共同参与。在这个过程中，我们会向学生推荐适合他们年龄阶段的优秀书籍，鼓励低年级学生摘录好词好句，积累语感，逐步提高他们的语言表达能力。对于中高年级的学生，我们将鼓励他们进行摘录分类，并撰写读后感和心得体会，以此激发他们对阅读的热爱，感受阅读的魅力。

三、建立学生管理团队

为保障图书室的良好运作，期初我们将在一至六年级各班中挑选出两名热爱阅读、责任心强、具有组织能力的学生，担任图书管理员。他们将协助图书室的管理人员进行图书的借还、书籍整理和秩序维护，营造一个安静、文明的阅读环境。

四、素质提升与管理精细化

图书管理员将接受系统的管理培训，学习图书室的规章制度，提高他们的服务意识和责任感。此外，我们还将鼓励他们积极学习相关书籍，不断提高自身素质，以更好地服务于全校师生。

工作安排

九月份

1. 制定图书室工作计划

2. 整理暑期收集的报刊杂志，并分发给师生

3. 选举学生图书管理员，召开专题会议

4. 举办新生借阅知识讲座及图书室专题知识讲座

5. 开展学生图书借阅活动，提高借阅率

6. 完成图书室环境的布置，营造温馨的阅读氛围

十月份

1. 开展新书征订工作，丰富图书室藏书

2. 编制新书简介，便于读者选择

3. 加强学生的阅览与借书工作

4. 参加县级图书室工作人员培训，提升管理能力

十一月份

1. 继续参加县级培训，提升图书管理水平

2. 举办学生图书管理员培训，提升服务能力

3. 召开图书室专题会议，讨论工作进展

4. 举办读书节活动，激发学生的阅读热情

5. 汇编新书简介，方便师生选择

6. 开展师生刊杂志的征订工作

十二月份

1. 组织学生读书笔记和读后感的评比活动，激励阅读

2. 召开图书室专题会议，总结工作

3. 持续编制新书简介，鼓励借阅

一月份

1. 评选优秀学生图书管理员，给予表彰

2. 完成图书归还工作及教辅资料整理

3. 装订、上架流通20xx年度期刊

4. 召开图书室专题会议，总结本学期的工作成果和经验教训

通过以上计划的实施，我们期待能够为学生提供更加优质的阅读环境，提升他们的阅读兴趣与能力，让图书室真正成为他们成长路上的良师益友。