中小学校园阅览室年度工作方案(精选3篇)

中小学阅览室工作计划

在新学期的开始，为了更好地服务全校师生，提高阅读兴趣和学习氛围，我们制定了以下中小学阅览室和图书馆的工作计划：

（一）图书馆工作

1. 全天候借阅服务：开架借阅工作将全天候开放，以便全校师生都能方便地借阅图书。我们将通过各种方式提高各类书籍和期刊的借阅率，鼓励师生积极利用图书馆资源。

2. 新书采购及上架：我们将在新书和报刊的采购中广泛征求师生的意见，确保新进的图书和期刊能更好地满足大家的需求。书籍的编目和上架工作将高效进行，力求为师生提供更多优质读物。

3. 图书整理与更新：定期进行图书的整理、剔旧注销以及日常修补工作。每年将新进一批适合中学生阅读的图书，并且适量采购一些教师专业书籍，为教师的业务发展提供支持。

4. 新书推荐活动：每学期将组织新书推荐活动，特别是科普图书的推介，旨在帮助学生发现科学知识的魅力，形成我校图书馆的特色。

5. 丰富读书活动：将配合校内各科室，开展形式多样的读书活动，如读书笔记比赛、书籍讨论会等，激发学生的阅读兴趣和思维能力。

6. 馆内环境维护：定期进行图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗及消毒等工作，维护良好的阅读环境，同时注意节约用电，培养全校师生的环保意识。

（二）阅览室工作

1. 报纸与杂志采购：将采购适合广大师生阅读的报纸和杂志，并及时做好电脑登录和上架工作，确保所有新刊都能及时展示在读者面前。

2. 阅读课资源配备：将配合新开的阅读课，在阅览室内摆放50余册古今中外的经典名著，丰富图书馆的书目，也为了更好地为学生借阅提供便利。

3. 杂志更新：为了保障学生的阅读新鲜感，将做好各类杂志的撤旧换新工作，确保学生每次进阅览室都能接触到最新的报刊，拓宽他们的视野。

4. 期刊归类装订：年末将对各类报刊进行整理和归类，同时完成装订工作，进一步丰富学校期刊的收藏，使之成为师生课外阅读的重要资源。

通过以上工作计划的实施，我们希望能够大幅提升中小学图书馆和阅览室的使用效率，营造浓厚的阅读氛围，激励全校师生积极参与阅读，全面提高学习成效。

中小学阅览室工作计划

一、指导思想：

本学期，我校将根据教育部及上级教育行政部门的工作要求，深入理解新学期对图书室工作的新的定位与要求。我们将进一步提升全体教职工对图书室在教学、科研及素质教育中的重要作用的认识，努力提高图书资源的利用率。以科学化、规范化的管理理念为指引，确保图书室能够更有效地服务于师生，充分发挥其育人功能。

二、工作目标：

1. 实现图书室管理的科学化和规范化，促进教学质量的提升。

2. 建立多元化的阅读文化，激发师生的阅读兴趣。

三、工作措施：

（一）加快建设，提高标准。

1. 强化图书室工作人员的思想政治学习与专业技能培训，提高服务意识与专业水平。

2. 促使工作人员积极学习各类业务书籍，提升综合素质，使其能够更好地满足师生的借阅需求。

（二）规范管理，认真服务。

1. 采用多种形式开展读书宣传与外借活动，调整借书周期，鼓励学生多读书，确保每位学生都有机会接触到优质的图书资源。

2. 按照上级和学校的要求，及时进行图书的采购、固定资产登记以及杂志的分发，确保资源的充足和更新。

3. 积极配合教师的教育管理工作，负责各类教育资料及报刊杂志的征订与发放。

（三）加强指导，开展活动。

1. 建立固定的图书宣传平台，组织形式多样的读书活动，如读书讨论会、知识讲座等，提高学生对图书室的认知和利用。

2. 指导学生进行课外阅读，从阅读内容、读书方法到读书卫生等各方面提供系统的指导，并定期推介适合学生阅读的优质书籍。

3. 发挥图书室的教育指导作用，鼓励学生自主学习，提高他们的自主阅读能力。

（四）加强研究，科研管理。

1. 在提升管理能力的同时，加强对现代图书室管理理念的研究，探索适应新形势的管理模式。

2. 结合学校的主题活动，向学生推荐相关书籍，帮助他们在活动中获得更多知识与乐趣。

四、每月工作安排：

九月份：

1. 制定新学期图书室工作计划，部署各项工作任务。

2. 开展图书核查工作，整理假期内的各类报刊，更新校内宣传平台。

3. 开放学生阅览室，进行课外阅读指导活动。

十月份：

1. 组织教师和学生的借阅、阅览和推荐活动。

2. 举办新书介绍会，展示书目供师生选择。

3. 配合学校大队部组织捐书献爱心活动，鼓励师生参与。

4. 开展班级图书角建设，促进班级内的阅读氛围。

十一月份：

1. 在学校主题活动中，向学生推荐相关书籍，提升阅读乐趣。

2. 举办班级故事会、读书小报竞赛和读书贺卡征集等活动，激发学生的参与意识。

十二月份：

1. 开展“爱读书班级”评比活动，表彰优秀班级。

2. 策划班级读书笔记展览，分享各年级读书活动成果，促进交流与学习。

3. 进行新书的选购，确保资源的多样化和更新。

一月份：

1. 对图书和资料进行清理与回收，确保资源整洁。

2. 总结图书室一学期的工作，分析存在问题与改进措施。

3. 制定寒假读书活动计划，鼓励学生在假期持之以恒地阅读。

通过上述计划的制定与实施，我们希望能够有效提升图书室的服务质量，更好地服务于广大师生，促进校园的阅读文化建设。

中小学阅览室工作计划

为了更好地落实素质教育，提升学生的综合素养，我校制定了本计划，旨在有效推动图书室、阅览室的使用，为学生创造一个良好的阅读环境。

一、指导思想

本计划以新课程标准为指导，通过创建优质的阅读环境，提高图书室和阅览室的利用率，努力丰富学生的阅读活动，培养他们对阅读的兴趣与热爱，帮助他们在知识的海洋中不断成长。

二、图书室工作的基本任务

1. 贯彻国家教育方针，充分收集各类文献信息，为师生提供丰富的书刊资料和信息支持。

2. 利用书刊资料，为学生进行思想品德、文化科学等方面的教育，帮助他们树立正确的价值观和世界观。

3. 指导学生进行课外阅读，并开展文献检索与利用知识的教育活动，增强他们的信息素养。

4. 培养学生收集和整理资料的能力，提升他们的终身学习能力，促进全面发展，包括德、智、体、美等方面的全面素质提升。

三、工作思路

1. 借还书管理：合理安排各年级学生的借还书时间，确保每班每周至少获得一次借书机会。每天上午及时整理当天归还的书籍，对于未按时归还的书籍与班主任进行联系，以确保书籍的及时归还与分类。学生借书后，课后及时整理书架，并每周公布借书情况，促使学生养成良好的借书习惯。

2. 新书管理：确保每学期新书及时进馆上架，并配合公布新书信息。规范书刊的入库和出借登记，做到有据可查。

3. 账目管理：做好图书的总括账、分类账及注销账，定期向分管领导汇报。及时修补破损书籍，确保书籍的完整性，方便师生使用。

4. 老师互动：与班主任老师紧密合作，提升学生借书质量。低年级着重推荐适合拼音阅读的书籍；中高年级则鼓励阅读经典名著，提升学生的阅读品位，配合语文教师开展“读书课”，推动学生的阅读兴趣。

5. 书廊管理：实行开放式书廊，由学生根据年段自主管理，结合学校读书节活动，鼓励学生自愿捐书，倡导文明和规范阅读的理念。

6. 读书活动：根据学校实际情况，积极开展各种读书活动，创造良好的阅读氛围，使书籍成为学生生活的重要部分。

7. 教师服务：教师图书室全天开放，方便教师查阅资料，工具书一律不得外借，保障教师的教学需求。

8. 班级角书籍：鼓励每个班级在每学期借阅50册书籍以上，确保每位学生人均借书不少于10本，培养学生的阅读习惯。

9. 主题活动：定期组织主题读书活动和各类征文比赛，激发学生的创造力与写作能力，增强他们对阅读的兴趣。

10. 教学配合：图书室将积极配合学校的教育教学活动，为师生提供所需的各类材料和支持，确保教学和学习的顺利进行。

11. 周访问：规定学生每周至少要到图书室一次，通过此举引导他们主动接触更多的书籍和知识，增强自主学习的意识。

通过本计划的实施，我们期待能为学生提供更好的阅读资源和支持，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。